想象
——?jiǎng)?chuàng)新的翅膀

○湖北 趙天星

【訓(xùn)練主題】

黑格爾曾經(jīng)說過，最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。這句話也適用于作文。要想習(xí)作有所創(chuàng)新，就必須大膽想象。寫作時(shí)，如果放開想象，神思飛揚(yáng)，文思泉涌，浮想聯(lián)翩，寫出來的文章就一定具有自己的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。今天，我們就來探討如何為創(chuàng)新插上想象的翅膀。

【指點(diǎn)迷津】

一、腦洞大開，想象創(chuàng)新

要想作文給人耳目一新的感覺，就必須有新奇大膽的想象。你可以張開想象的翅膀，任它自由飛翔，不怕將來做不到，就怕現(xiàn)在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人會(huì)相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？所以，作文時(shí)腦洞大開，異想天開，相當(dāng)重要！如一位同學(xué)在《會(huì)吸煙的汽車》中寫道：“我的汽車煙囪不會(huì)向外面排放尾氣，而是吸收大氣中的霧霾；霧霾經(jīng)過轉(zhuǎn)化后，可以為我的汽車提供動(dòng)力。”此外，她還設(shè)想了對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的改裝。雖然文章為虛構(gòu)，但體現(xiàn)的卻是該生的大膽創(chuàng)新精神。

二、立足科學(xué)，合理創(chuàng)新

不少想象作文都頗具科學(xué)性、前瞻性（如科幻作文），寫這類作文，要有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)。科學(xué)幻想不是胡思亂想，不是吹牛皮說大話，要有科學(xué)依據(jù)。因此，我們應(yīng)該盡可能多了解自然科學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也只有這樣，才能寫出內(nèi)容豐富、生動(dòng)可信的科幻作文。比如以“人類移居月球”為內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，就要多了解一些關(guān)于月球的知識(shí)，想象那時(shí)月球上居住環(huán)境怎樣？有哪些建筑和生活配套設(shè)施？人們?cè)鯓由a(chǎn)、生活？用什么交通工具？功能怎樣？學(xué)校將會(huì)建在哪兒？學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)……而且都應(yīng)該是非常先進(jìn)、符合科學(xué)的。只有這樣，你的作文才能激起大家對(duì)移居月球的向往，別人讀了才能信服。

三、觀察生活，展開創(chuàng)新

想象離不開現(xiàn)實(shí)，無論哪一類想象作文都擺脫不了現(xiàn)實(shí)生活的影子。例如童話式想象作文，是根據(jù)我們對(duì)動(dòng)物的喜愛，把人的動(dòng)作、語言、神態(tài)和思維用在動(dòng)物身上，來表達(dá)我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，這實(shí)際上是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)。再如寫“未來的……”之類的想象作文，雖然帶有一些科幻性質(zhì)，但還是可以聯(lián)系生活展開想象的。如未來的建筑由一個(gè)個(gè)組裝件構(gòu)成，可以根據(jù)不同的需要進(jìn)行不同的組合，既適應(yīng)不同人的需求，又便于搬遷、移動(dòng)。又如看到學(xué)校操場(chǎng)空間狹小，就可以想象建設(shè)地下或空中操場(chǎng)，用電梯或升降機(jī)來輸送人員……這些都是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)更便捷、更完美的追求。

四、結(jié)合教材，拓展創(chuàng)新

語文教材中精選了許多語言生動(dòng)、感情充沛、具有豐富表現(xiàn)力和感染力的課文，它們文質(zhì)兼美。我們可以想象課文中的人、事、景、物的狀態(tài)、聲音、氣味、質(zhì)地等，讓他（它）們“鮮活”起來。我們還可以結(jié)合閱讀進(jìn)行想象練筆，如學(xué)習(xí)《凡卡》《窮人》等文章，大膽想象，推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)局；學(xué)習(xí)《唯一的聽眾》，補(bǔ)寫課文后面的省略號(hào)內(nèi)容，即“我”得知老教授根本不是聾子后會(huì)發(fā)生的事；學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》，設(shè)想賣火柴的小女孩來到我們中間……這樣，既促進(jìn)了閱讀，又發(fā)展了作文的創(chuàng)造力和想象力。

當(dāng)然，在想象中創(chuàng)新，途徑和方法遠(yuǎn)不止這些。但只要我們沖破傳統(tǒng)的束縛，放開手腳，在想象的天地里自由馳騁，我們的作文定能綻放出美麗的花朵！

【佳作展示】

黑洞探索之旅

欽州市靈城鎮(zhèn)第二小學(xué)六（4）班 葉宛鏵

聽說黑洞奇妙無比，2050年5月8日，我開始了我的黑洞探索之旅！

“嗖——”全自動(dòng)光速機(jī)轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了宇宙。哇，多奇妙啊：群星閃爍，光彩迷人，月球人和玉兔正向我揮手問好呢！回眸地球，竟成了茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水星”！

“呼——”一股強(qiáng)大的引力把光速機(jī)吸了過去。我一下子從座位上摔下來，昏了過去……

咦？這是在哪兒？醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己和機(jī)器人助手卜卜星正躺在一片長(zhǎng)滿奇花異草的草地上。這是黑洞嗎？正想著，一個(gè)身形細(xì)長(zhǎng)的綠皮膚小男孩走了過來，我迫不及待地問：“請(qǐng)問這是哪兒？我叫葉宛鏵，來自地球。你是誰呢？”“我是綠光使者。我正通過黑洞周圍的扭曲空間繞過黑洞，途中遇到你們被吸往黑洞。你們一旦進(jìn)了黑洞就會(huì)沒命的，所以我把你們救了下來。”

哇，救命恩人的法力不低呀！我好奇地問：“你說的‘扭曲的空間’是怎么回事？”“由于黑洞強(qiáng)大引力場(chǎng)的作用，它周圍的時(shí)空變得扭曲，光線也能轉(zhuǎn)彎了。你看，我們現(xiàn)在在黑洞的側(cè)面，按常理，黑洞擋住了地球，我們應(yīng)該看不到地球。可是你看，我們的目光竟能繞過黑洞看到地球！”我順著綠光使者指示的方向看去，果然看到了那顆美麗的藍(lán)色“水星”！這時(shí)機(jī)器人助手卜卜星也說：“還有更有趣的呢！你朝著地球看，能直接看到地球的‘臉’；朝其它方向看，被黑洞的強(qiáng)引力折射還能看到地球的‘側(cè)面’、甚至‘后背’。”我立即改變目光的方向，果然看到了地球上的中國；再一改變方向，竟看到了地球另一面上的美國，太奇妙了！

后來，綠光使者協(xié)助我們做了許多實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)黑洞密度特別大，具有強(qiáng)大的吸引力，物體只要進(jìn)入附近就會(huì)被吸收掉，它吸進(jìn)物質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)射出X射線……

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已悄悄流逝，我們告別綠光使者，開啟光速機(jī)，回到了地球。

【高分解密】

小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，先向我們展示了一幅神秘迷人的星空美景圖；接著設(shè)置意外：被黑洞吸附，被綠光使者救下，從而了解到黑洞的秘密，情節(jié)曲折，懸念叢生。“全自動(dòng)光速機(jī)”“扭曲空間”這些科幻概念的出現(xiàn)，讓此文更具科學(xué)性。

【詞語超市】

浮想聯(lián)翩 天馬行空 天方夜譚 異想天開 匪夷所思

冥思遐想 魂?duì)繅?mèng)縈 思前想后 三思而行 想入非非

黃粱美夢(mèng) 白日做夢(mèng) 無稽之談 癡人說夢(mèng) 推陳出新

革故鼎新 繼往開來 獨(dú)樹一幟 別具匠心 別具一格

改天換地 積極進(jìn)取 洗心革面 自強(qiáng)不息 一往無前

【幫你開頭結(jié)尾】

●晚上，做完了作業(yè)，我連打幾個(gè)哈欠，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

●百年后的街道真是不同凡響，到處飄浮著無軌可垂直升降的汽車……忽然，我看見了一張“月球之旅”的海報(bào)。這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)啊，此時(shí)不去月球，更待何時(shí)？

●我有了透視眼！這事在社會(huì)上傳開，大家有事都來找我：鑰匙丟哪里了？這里打井有沒有水呀？嫌疑犯藏哪里了……嗨，能為大家服務(wù)，我真高興！

●“快起來，上宇宙天文班快遲到了！”媽媽已經(jīng)在催我了。哦，原來這場(chǎng)星球之戰(zhàn)只是個(gè)美夢(mèng)！

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

仔細(xì)觀察圖畫，編寫一個(gè)有趣的故事。要求想象大膽合理，有故事情節(jié)，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬，全文不少于350個(gè)字。