安徽 萬小泉
每當期末考試來臨,有些同學總會圍著我問:“老師,期末考試臨近了,這么多的內容,這么短的時間,讓我怎么復習迎考?”還有些同學會問:“老師,我好像什么都懂,什么都會,可每當拿起英語試卷時卻又不知所措,您說咋辦?”這些現象屢見不鮮,而且每屆學生都會有類似的問題出現。別擔心!其實,期末復習迎考是需要講究智慧的。
每當期末復習時,我們所要做的事確實有很多。比如有一大堆練習題等著我們去做,有很厚的筆記等著我們去翻閱,有那么多的單詞等著我們去拼記,有那么多的短文等著我們去重新溫習……
千頭萬緒,需要抓根本。根本就是基礎,這是《義務教育英語課程標準(2011年版)》的主要要求。在掌握基礎知識和基本技能的基礎上,再去訓練解題。解題思路是建立在扎實的基礎知識上的一種分析問題、解決問題的方法。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”便是這個道理。記住,永遠不要忽視基礎。
“興趣是最好的老師”,它可以激發人的創造性、好奇心和求知欲。在平時,我們經常會發現一個有趣的現象:大多數同學放學回家做作業時,總是先把自己最喜歡的科目的作業完成,把最不喜歡的科目的作業拖到最后。這就是興趣使然吧!
如何培養自己對英語的興趣呢?閑暇時我們可以通過聽英文歌曲,觀看英文電影和電視劇來學習英語。這樣不僅可以在娛樂中學習,在娛樂中喜歡上英語,同時還能了解外國的文化和習俗。一些優秀的、經典的電視作品我們不要只看一次,我們要反復觀看,認真體會其中的語言、情節、語音和語調。看完以后還可以和同學們一起演練其中的故事情節,要用心地去演,在實踐中發現自己的不足,并認真改正。一些好的片段會讓你樂在其中、回味無窮。慢慢地你就會體會到學習英語的樂趣,有了興趣,自然會對英語學習樂此不疲。
“萬變不離其宗”,這句話用在英語上最為貼切。英語句子盡管千變萬化,但其中的語法和固定用法不會變。只要我們認真地去分析、觀察,就能發現其考查的知識點和所屬的句型。比如“want/decide/plan/hope/wish/promise to do sth.”,“ask/tell/advise/wish/expect/want/promise/warn sb. (not)to do sth.”與“finish/practice/mind/suggest/keep/stand/have fun/thanks for/what about doing sth.”等就是高頻知識點。
當你在英語的題海中暢游一番后就會發現,原來英語中最有用的就是那些語法和句型。比如賓語從句(引導詞選擇、語序與時態)、定語從句、狀語從句(連詞辨析、時態)、感嘆句(what與how辨析)、倒裝句、there be結構等。這些經典句型,我們可以從課文中了解,可以從做過的完形填空和閱讀理解題中熟悉,可以從讀過的課外讀物中鞏固……,但總的原則是句子的語法和結構不會變。復習時要善于歸納總結,解題時要靈活運用,最終定能事半功倍。
英語是一種語言,語言運用的最高境界就是“四會”——聽、說、讀、寫,因此相應的,我們還要做到“四到”,即耳到、口到、眼到、手到。為了在最短的時間內使更多的“四會”能力都得到提高,耳口眼手完全可以一起用。當拿到一本有聲文本(如《瘋狂英語·愛英語》)時,我們可以按下面的步驟進行學習。第一遍,不看文本,只聽錄音;第二遍,進行聽寫,迅速而準確地記下所聽到的內容;第三遍,一邊聽錄音,一邊將自己記下的內容與文本對照,尤其注意自己聽錯的和沒聽清的地方;第四遍,對照文本進行跟讀;第五遍,不看文本進行跟讀。五遍下來,看起來有點累,但在整個過程中,我們不僅對文本留下了深刻的印象,而且練習了聽力和口語,在聽寫的時候還操練了對單詞的拼寫能力,可謂是一舉多得。
對于英語學習者來說,只有修煉的“內功”越高,綜合素質越強,英語水平才能越高。而所謂的“內功”和綜合素質不僅包括聽說讀寫的技能,還包括英語書法、英語語感等素質。
在復習階段,倘若我們的英語書法不是十分美觀的話,還需要堅持練習。如果英語單詞的書寫清楚、整潔、有力,定會對書面表達有益。
此外,英語語感不可缺少。古人云:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”朗讀、背誦是培養語感的基本方法,也是提高聽說能力的前提。只有讀得多、讀得好,才能體會到句子和文章的邏輯和韻味。
在期末復習備考階段,對于教材中經典的對話和段落基本上要求背出,并做到詞不離句、句不離文。
俗話說:“身體是革命的本錢。”沒有強健的體魄,沒有充沛的精力,又怎么能全身心地投入學習?設想一下,考試前夕你高燒不止或大病初愈,抑或你考試過程中感冒發燒或便秘不止,試問,此時的你還有信心考好試嗎?鑒于此,在備考復習階段,我們每天應抽出三十分鐘的時間進行適度的鍛煉,以確保自己擁有強健的體魄和充沛的精力。
有了好的身體之外,還需要有一個好的心態。考試臨近時,每個人的知識結構基本上都定型了,此時最重要的是要有一顆平常心。事實上,考試不僅僅測試考生的能力和知識,還測試考生的心理素質和意志品質。
考前最好的心態是稍微有一點緊張,但更多的是期待、自信和躍躍欲試,這樣才會發揮得更好!所謂“超常發揮”便是如此吧。
逆向思維是一種創造性思維,它沖破了固有的思維定式,在當前靈活多變的中考試題中可以取得意想不到的效果。而命題者正是利用思維定式的影響,設計一些最容易讓考生“上當受騙”的題目。因為我們背了許多語法規則、詞匯、詞的固定搭配和句子結構等,做題時也自然套用這些熟悉的規則,結果出錯。
針對此種情況,我們在備考復習,面對一些“不合常理”的題目時,不妨采用“逆向思維法”,反其道而行之,定會易如反掌,取得意想不到的效果。
在考試過程中,有的考生錯誤地認為先抓住大題目就可以得高分。其實,任何一門考試都難免會遇到難題,有的考生遇到不能解答的題目時,跟它“久久糾纏”,沒完沒了地苦苦鉆研,結果白白浪費了大量的時間,導致沒時間做完容易的題。考試時間是有限的,在有限的時間里要想多拿分就得講究策略,要學會放棄該放棄的,避免不必要的失誤與損失。當然,在放棄難題之后,有時也會出現意外驚喜,因為在做了別的題目之后,很有可能思路大開。如有時間再回過頭來做原先的難題,這樣的話,心不慌,還可贏得更多分數。
在復習時,我們要抓住重點,對一些非常難的詞語、句式和語法等問題可以一帶而過,不要因為死鉆“牛角尖”而丟了“西瓜”撿“芝麻”。
總之,同學們在進入緊張的復習迎考時,要知己知彼,才能百戰不殆。