淺談高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教育基地建設(shè)

馬曉麗

【摘 要】本文以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為例，結(jié)合自身的實(shí)際經(jīng)歷與體會(huì)，對(duì)我國(guó)目前高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教育基地的建設(shè)問(wèn)題，進(jìn)行闡釋與探究。

【關(guān)鍵詞】廣告設(shè)計(jì);人才培養(yǎng)模式;實(shí)踐教學(xué)基地

中圖分類號(hào)：G71? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）04-0187-01

我國(guó)高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)過(guò)過(guò)去幾十年間的發(fā)展與進(jìn)步，已經(jīng)成為一門(mén)比較成熟的學(xué)科，并且也已經(jīng)為全社會(huì)輸送了大量的技術(shù)人才。然而，通過(guò)用人單位的反饋與我們自身的調(diào)查來(lái)看，我們的畢業(yè)生普遍存在著理論知識(shí)豐富，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。在未來(lái)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展將由“高速”向“高質(zhì)”轉(zhuǎn)變，因此對(duì)廣告人才的需求更加注重動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才。高技能人才不可能只是在書(shū)本上教出來(lái)，必須要經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中的不斷訓(xùn)練，不斷地把理論和實(shí)踐相融合才行。要培養(yǎng)更多的實(shí)踐型優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)人才，最為有效的方式就是加大對(duì)于教育實(shí)踐基地的建設(shè)力度。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地可以分為校內(nèi)和校外兩種。兩者在功能、建設(shè)方法、管理模式上存在很大差異，校內(nèi)教育實(shí)踐基地是校外教育實(shí)踐基地的促進(jìn)，校外教育實(shí)踐基地是對(duì)校內(nèi)教育實(shí)踐基地的補(bǔ)充。需要“內(nèi)”“外”結(jié)合方能取得更好效果。

一、關(guān)于校內(nèi)教育實(shí)踐基地建設(shè)的闡述與探究

學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校內(nèi)度過(guò)的。而這也就使得加強(qiáng)對(duì)于校內(nèi)實(shí)踐教育基地的重視程度和建設(shè)力度，顯得尤為突出和重要。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)加強(qiáng)高職院校校內(nèi)實(shí)踐教育基地的建設(shè)，可以得到以下幾個(gè)方面的好處。

首先，通過(guò)建設(shè)實(shí)踐教育基地，可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)其理論與實(shí)踐的融合，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。其次，則是通過(guò)建設(shè)教育實(shí)踐基地，可以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的完成，為學(xué)校整體教育水平的提高提供助力與幫助，進(jìn)而提高整個(gè)高職院校的教學(xué)水平與競(jìng)爭(zhēng)能力。由此，我們就可以清楚地看到，加強(qiáng)高職院校校內(nèi)實(shí)踐教育基地的建設(shè)，是十分必要的，是具有巨大作用的。

既然高職院校校內(nèi)實(shí)踐教育基地，會(huì)產(chǎn)生積極的影響和巨大的作用，那么我們?cè)撊绾螌?duì)其進(jìn)行建設(shè)與完善呢？首先，也是最為基礎(chǔ)的一項(xiàng)，就是高職院校本身要對(duì)基地的建設(shè)，從硬件和軟件資源方面都要提出切實(shí)可行的指導(dǎo)思想與科學(xué)合理的建設(shè)方案。只有這樣才能使實(shí)踐教育基地的建設(shè)有條不紊，順利進(jìn)行;其次，就是加強(qiáng)實(shí)踐教師的師資力量，要改變目前我國(guó)高職院校實(shí)踐課依然由理論教師教授的做法，要從一線聘請(qǐng)具有專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的廣告設(shè)計(jì)師來(lái)對(duì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸到更多的一線方案與目前最為流行的操作流程。也只有這樣，才能使實(shí)踐教育基地的建設(shè)發(fā)揮出其應(yīng)有的作用與影響;最后，就是要提高教育實(shí)踐基地與實(shí)際工作環(huán)境的契合度，讓實(shí)踐內(nèi)容與市場(chǎng)接軌，使學(xué)生得到真正意義的鍛煉，而不是落后或孤立于實(shí)際的工作環(huán)境，閉門(mén)造車。

二、關(guān)于校外教育實(shí)踐基地建設(shè)的探究與說(shuō)明

校外實(shí)踐教育，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)其發(fā)展與進(jìn)步的一個(gè)重要手段。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)校外實(shí)踐教育基地的建設(shè)，一方面，可以增加學(xué)生與一線企業(yè)的聯(lián)系，幫助其進(jìn)一步了解最新的企業(yè)要求與發(fā)展情況;另一方面，則是能夠使其在工作后，更快、更好的融入到企業(yè)的工作環(huán)境當(dāng)中，增強(qiáng)其就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。由此，我們也可以清楚地看到，加強(qiáng)高職院校校外實(shí)踐教育基地的發(fā)展，也是十分必要的。

就目前我國(guó)高職院校的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)看，建設(shè)校外實(shí)踐教育基地的難度，要比建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐教育基地大上很多。具體的建設(shè)方案如下：首先是第一個(gè)方面，進(jìn)行充分調(diào)研，尋找到切實(shí)能夠適合本校廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)習(xí)需要的企業(yè)進(jìn)行合作，只有這樣才能使學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中，有效鍛煉自身的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，才能使實(shí)踐教育活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的作用;其次，要選擇具有良好企業(yè)文化與企業(yè)內(nèi)涵的企業(yè)進(jìn)行合作與交流，只有這樣，才能使學(xué)生在實(shí)習(xí)與鍛煉的過(guò)程中受到好的熏陶與陶冶，進(jìn)而使其在增強(qiáng)專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也提高了對(duì)于廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的興趣與喜愛(ài);最后，就是學(xué)校建立良好、完善的校外實(shí)踐管理與教育制度，對(duì)于學(xué)生在校外的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行及時(shí)的了解與掌握，以便能夠達(dá)到以下兩個(gè)方面的效果。

一是及時(shí)、有效的解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題;二是為以后的校外實(shí)踐教育活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。可以說(shuō)，只有做好了以上幾方面的工作，才能使我國(guó)高職院校的校外教育實(shí)踐基地建設(shè)得到真正進(jìn)步與發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

為了更多更好的向社會(huì)輸送優(yōu)秀應(yīng)用型廣告設(shè)計(jì)人才，高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)需要不斷建設(shè)和完善校內(nèi)與校外實(shí)踐教育基地。更有效的提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，利用實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)造性思維，增加學(xué)生與廣告行業(yè)接軌的機(jī)會(huì)，使學(xué)生畢業(yè)后能很好適應(yīng)企業(yè)的用人需求。

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