淺談群眾舞蹈建設之發展地方特色民間舞蹈

董維佳

【摘要】我國是一個擁有著56個民族的國家，在歷史發展過程中，各-民族共同發展，共同創造了中華民族文化，地方特色民間舞蹈是民族文化的重要組成部分，將地方性舞蹈融入到群眾基層培訓中，能有效的促進地方民間舞蹈的發展，并且可以與當今現代流行舞蹈的有效結合，互相取長補短，共同發展，并且在學習地方舞蹈的過程中，還可以進一步了解河北舞蹈文化在歷史長河中的發展歷史背景與文化背景，充分體會到我國民間舞蹈的精髓與內涵，有利于對地方特色民間舞蹈文化進行傳承與發揚。

【關鍵詞】地方特色民間舞蹈 開發原則 發展策略

一、發展地方特色民間舞蹈意義

當今社會經濟文化發展正面臨中一個全球化、多元化的發展趨勢，在這個趨勢的發展之下，針對各個地域的文化正在相互的進行融合與交流。我國是一個擁有著56個民族的國家，在歷史發展過程中，各民族共同發展，共同創造了中華民族文化，地方特色民間舞蹈是民族文化的重要組成部分，各民族民間舞蹈在歷史發展過程中逐步形成了各自獨特的民族民間風格。民間舞蹈來源于民間、來源于大眾，來源于生活，來源于現實，民族民間舞蹈始終具有最廣大的群眾性，并最直接反應人民群眾的生活與情感，是人民勞動的的結晶，大力發展地方民間舞蹈勢在必行。將地方性舞蹈融入到群眾基層培訓中，能有效的促進地方民間舞蹈的發展，并且可以與當今現代流行舞蹈的有效結合，互相取長補短，共同發展，并且在學習地方舞蹈的過程中，還可以進一步了解地方舞蹈文化在歷史長河中的發展歷史背景與文化背景，充分體會到我國民間舞蹈的精髓與內涵，有利于對地方特色民間舞蹈文化進行傳承與發揚。

二、地方民間舞蹈開發原則

1.開放性原則

舞蹈教學是一個具有開放性肢體運動的課程，尤其是針對廣大群眾，由于每個學員的身體素質以及身體協調性、柔韌性等的差異，因此群眾文化工作者在教學中一定注重開放性的培養。通過對河北民間舞蹈中選取具有開放性、靈活性的典型的舞蹈動作語匯，隊學員進行相應的傳授，讓學員在學習過程中能夠靈活運用，并且能夠自主的進行舞步的編排，良好的打破傳統教學模式的束縛，營造出開放化、多元化的舞蹈教學空間，讓學生能夠通過對民間舞蹈的學習，抓住特色民間舞蹈的精髓，并且進行傳承與發揚。

2.普及性原則

在群眾舞蹈教學中，專業技術人員一定要注意地方民間舞蹈的風格與特色，甄選出一些適合學員學習，并且具有一定時代氣息與民間特色的經典舞蹈動作，以此對學員進行相應的教學工作。舞蹈課程與其他課程有所不同，更需要學員們積極主動的參與，積極配合舞蹈老師的教學，這樣才能夠確保普及教學工作的順利展開。因學員性別、年齡、舞蹈基礎等不同，在同一課堂教學中，要盡可能將經典舞蹈動作進行簡化，并且利用時尚的音樂曲調，讓地方民間舞蹈能夠有效的與時代音樂接軌，以此激發學員們對民間舞蹈的學習興趣，提高學員在學習過程中的積極性與主動性，提高學員在地方民間舞蹈學習過程中的學習效率。

3.創新性原則

“創新”是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。發展地方特色民間舞也必須要與時俱進、不斷創新、不斷繁榮。發展民間舞蹈更要貼近生活、貼近現實，堅持“從群眾中來，到群眾中去?！鄙钊胪诰虻胤教厣奈璧傅男问剑瑥闹屑橙I養，創作出具有時代意義的優秀作品，進而更好的發揚民間舞蹈藝術。

三、地方民間舞蹈發展策略

1.群眾文化工作者提高對民間地方舞蹈文化的重視程度

群眾舞蹈普及中，群眾文化工作者應當充分擺脫傳統教學模式的束縛，有效地豐富教學內容，充分調動學員對地方舞蹈學習的積極性，進而保護與傳承地方特色舞蹈，在舞蹈培訓以及舞蹈教學中，通過對地方民間舞蹈文化的引用，有效的融入地方文化，這不但能豐富授課內容，更能有效地普及和傳承地方文化。加強對民間地方舞蹈的挖掘，將地方特色升華到舞蹈構思中，展現在舞蹈作品里，是一種創造，這就需要群文工作者，尤其是舞蹈編導要有深厚的思想高度和思想深度，同時也要有深厚的文化水平和文化底蘊，只有不斷學習，不斷進取，尋找發現具有特征意義的舞蹈語匯和舞蹈動作，運用別具匠心的方法，專業的舞蹈編創技法，呈現出嶄新的舞蹈形象，進而創作出群眾喜聞樂見的舞蹈作品。

2.群眾藝術館發揮積極作用

群眾藝術館通過開展各式活動來加大宣傳地方民間特色舞蹈的力度，使廣大群眾都能參與其中，激發群眾參加文藝活動的熱情，從各項活動中了解地方文化特色，并積極參與到宣傳中去。抓好群眾舞蹈專業培訓，每年定期開展專業培訓與輔導，開展采風活動，深入基層，深入百姓生活，汲取最根深的舞蹈語匯營養，挖掘本土特色舞蹈文化，有計劃地創編出成品舞蹈，促進藝術交流，提高文化工作者的創作以及表演水平。群眾藝術館應以本土文化為依托，構建具有地域特色的群眾文化新模式，這也是增強群眾文化館組織的政治性、先進性和群眾性的方式方法，是增強群藝館組織活力、向心力、吸引力和行業影響力的重要途徑。群眾藝術館也應以此推動舞蹈向公眾普及與發展，構建更加合理、有序的舞蹈生態格局，更旨探索地方舞蹈在社會公共生活的廣泛參與度，履行舞蹈的公共服務職能，從而更加有利于推動和諧社會關系的改善與建設。

3.地方政府大力推進地方特色民間舞蹈進校園

學習舞蹈不僅可以啟迪學生的智慧，激發潛能，更能夠培養團隊合作精神，鍛煉身體，提升身體的靈活性與柔韌h生。提高孩子身體素質和塑造良好體型，并且可以培養良好的審美觀，可以發現美、欣賞美、體驗美。地方特色民間舞蹈作為優秀舞蹈文化的一個部分。地方政府、教育機構可將其作為學生素質教育的主要內容之一，通過學校教育保障，來實現優秀地方特色民間舞蹈的傳承與發展，使得特色民間舞蹈藝術流傳千古。