“機械能守恒定律”教學設計（一）

黃鑫

編者按：“機械能守恒定律”是人教版普通高中課程標準實驗教科書《物理》必修2第七章第8節的內容，要求學生通過學習能夠判定機械能的守恒條件，利用機械能守恒條件解決一些簡單的問題。“機械能守恒定律”在整個高中力學部分起著承前啟后的作用，在物理學理論和應用方面有著十分重要的地位。雖然學生在初中接觸過機械能的相關概念，對“機械能”并不陌生，接受起來比較輕松，但不同運動形式的轉化和守恒思想是學生不易理解和掌握的，這就對教學設計提出了較高要求。如何通過生活實例和物理實驗展示相關情景，激發學生的求知欲；如何引導學生進一步對機械能守恒定律進行探究；如何構建物理模型，使理解由淺入深；如何應用規律，體會物理規律對生活實踐的作用……在以下三篇教學設計中，三位老師都有自己獨特的思考和探索。