和世界邊吃邊聊

高考生

那年，哈佛大學(xué)的幾個(gè)學(xué)生到學(xué)校交流，我們盡地主之誼，請他們在附近的飯店吃了個(gè)中飯。有個(gè)美國人特別逗，幾乎每樣菜上來都讓他很驚訝：“哇，這是蔬菜！”“這個(gè)豬肉丸子太好吃了！”“天哪……”雖然對中國食物在海外的盛譽(yù)有所耳聞，但這種“沒見過世面”的樣子，我們還真是沒有想到。

接下來，更讓人驚奇的事情發(fā)生了。他小心地用手把碗里最后一點(diǎn)米飯放進(jìn)嘴里，還一個(gè)勁地說，這是今天最好吃的東西。他是黑人，黑乎乎的手指和白亮亮的米飯對比鮮明。那一刻，我們的民族自豪感幾乎爆棚。

為什么中國的食物特別美味？可能是因?yàn)槲覀儗Τ蕴谝饬?。對中國人來說，吃絕不僅僅是吃東西那樣簡單。有人說是一種文化，其實(shí)，不止于文化?！对娊?jīng)》中有首詩贊美魯僖公勤勉于公事。是什么公事呢？“夙夜在公，在公飲酒?！薄百硪乖诠诠d燕?！逼鋵?shí)，這所謂的公事就是飲酒吃飯。當(dāng)然，這不是單純的吃喝玩樂，而是在歡娛群臣。

對中國人而言，吃是一種國事。從百姓的角度看，民以食為天，填飽肚子才談得上詩書禮樂這些文明創(chuàng)建工作。從治國來說，飲食則有著另一種意義。如“治大國如烹小鮮”“調(diào)和鼎鼐”等，都是以烹飪之理來隱喻治國。前者是說治理國家要少折騰，折騰多了魚肉就散了;后者說的是要各種味道調(diào)得恰到好處，也就是大家的利益都要考慮到，不偏不倚才能長治久安。

美食既是中國人的生活追求，同時(shí)也包含著中國的哲學(xué)。中國人重實(shí)際，重視民生，重視程序正義，也重視結(jié)果正義。就好像美食，怎么做出來的無所謂，所有東西的量都是模糊的，程序也可以顛倒，關(guān)鍵是結(jié)果一定要好吃。當(dāng)然，還有一條很重要，就是“和”。一個(gè)菜會有好幾種配料，每一種配料都它存在的價(jià)值。各種味道同時(shí)存在于菜肴之中，有主有輔，但任何味道都不能完全蓋掉其他味道。就好像魚香肉絲中的魚香，或是小龍蝦里的麻辣。也好像人與人的共事，有主有輔，有同有異，但絕不能強(qiáng)求一致。這就是“和而不同”。

今天的世界，已經(jīng)大不同于古代的“天下”。如何在紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境下，避免無謂沖突，彰顯中國力量，凝聚各國共識，考驗(yàn)著中國人的政治智慧。今年年初，在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講中，習(xí)近平總書記提出了“世界怎么了、我們怎么辦”這個(gè)富有哲學(xué)意味的問題，并就此提出了一套中國方案，那就是“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享”，而“一帶一路”，正是實(shí)現(xiàn)共贏共享發(fā)展的重要渠道。這正是全球化背景下的“治大國如烹小鮮”“調(diào)和鼎鼐”。

西方喜歡強(qiáng)調(diào)文明的沖突，我們呢，愛說和合?！叭缗胄□r”，就是不互相折騰，把彼此的不同擱置起來，把全人類的福祉放在首位;“調(diào)和鼎鼐”就是攜手合作共同發(fā)展，歡喜熱鬧其樂融融。國家與國家之間，不是拿著刀扛著槍的敵人，而是鄰居，或是都在地球村上班的同事。從這個(gè)角度看，“一帶一路”就好像是一次豐盛的晚宴，中國是東道主，大家都是客人，各種文明在宴會上交匯，棗紅色的北京烤鴨、黑晶晶的魚子醬、黃中帶焦的香煎鵝肝，都是美味……也要上點(diǎn)老百姓愛吃的小龍蝦、麻辣燙，當(dāng)然，還有那位美國小哥最喜歡的米飯，那更是我們一天都不能少的。

中國人過日子就圖個(gè)實(shí)在，世界和平最終還是得落實(shí)在餐桌上，一盤麻辣小龍蝦，好過談判桌上的千言萬語。

來，讓我們和世界邊吃邊聊。

范文點(diǎn)評：本文是2017年高考語文全國卷I滿分作文。作文題要求通過一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付等關(guān)鍵詞，幫助外國青年讀懂中國。考生若從12個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩三個(gè)來寫，肯定會忽視本次作文的核心要求“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，進(jìn)而導(dǎo)致偏題。因此先將關(guān)鍵詞歸類，再找到它們各自的聯(lián)系，對于寫出高分顯得尤為重要。本文作者由選取美食作為唯一寫作的角度，恰好做到了主題集中，筆力集中，由事入理，由小見大，逐步深入，使文章飽滿，因此拿到了滿分。

（編輯/張金余）