論新時代高校學院黨組織組織力提升的實踐路徑

林海森

摘 要：提升組織力是充分發揮高校學院黨組織戰斗堡壘作用的必然要求。提升領導力、政治力、引領力、執行力、改革力是提升高校學院黨組織組織力的關鍵路徑。本文從提升“五力”入手，深入分析提升學院黨組織組織力的途徑和方式。

關鍵詞：高校學院黨組織 組織力 途徑 方式

一、強化高校學院黨組織組織力提升的重要意義

黨的十九大報告對提升黨組織組織力提出了明確要求。隨著高等教育的發展，高校學院作為高校辦學體制機制中的關鍵要素，在高校建設發展中發揮著至關重要的作用。如何發揮學院黨組織的戰斗堡壘作用，是我們必須深入思考的工作課題。強化高校學院黨組織組織力提升是確保高校學院高質量發展的組織保障、是發揮高校學院黨組織的戰斗堡壘作用的內在要求、是規范黨內政治生活和黨的組織生活的必然之境。

二、高校學院黨組織組織力提升的實踐路徑

（一）提升領導力

一是落實基層黨組織的政治責任。嚴格遵循黨章，貫徹執行中央《關于新形勢下黨內政治生活若干準則》。建立健全落實上級黨組織決定工作臺賬，確保有效宣傳貫徹執行，保證監督作用充分發揮。完善落實上級黨組織決定工作臺賬自查制度，確保落細落實落小;二是健全完善《黨委會議事規則》《黨政聯席會議事規則》。堅持民主集中制，提升議事決策水平;三是健全完善黨委委員定點聯系基層黨支部制度。強化對師生黨支部黨的組織生活落實情況的監督和指導。健全完善學院領導班子成員定點聯系教研室制度，加強政治把關。加強民主管理和教研室管理體制機制建設，探索實施教研室精細化管理模式。

（二）提升政治力

一是健全完善意識形態工作體制機制，加強重大問題分析研判和定期報告制度，建立健全教研室主任定期參加學院意識形態工作研判會議制度，拓展意識形態工作的途徑和方法;二是健全完善學院黨組織在重大問題上把好政治關體制機制，著力在重大問題上把好政治關;三是將黨務與業務實現深度融合，現黨的思想、路線、方針和政策貫徹到教學、科研和管理的各個環節;四是加強對學院學術組織、研究機構、學生社團等的引導，強化課堂意識形態工作，加強“課程思政”建設，總結凝練“課程思政”工作法;五是緊抓教師授課紀律和規矩，加強報告會、研討會審批管理，嚴格網絡信息審批和新媒體管理，搭建宣傳思想工作新平臺，注重加強陣地建設。

（三）提升引領力

一是健全完善黨委理論中心組學習實施細則、理論中心組年度學習計劃，推進理論與實踐相結合，抓好政治引領。探索理論中心組學習新模式，完善領導班子民主生活會制度;二是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強師生思想政治工作，強化師生政治理論學習制度，推進社會主義核心價值觀培育工作。探索黨支部組織開展師生政治學習的“大支部”建設模式，做到“雙促進、雙提升”。堅持與黨外代表人士聯系制度。著力建設好“職工之家”。探索工會活動常態化機制;三是健全完善師德師風建設長效機制，發揮典型示范引領作用，推進教風、學風建設工程。

（四）提升執行力

一是嚴格組織生活，增強組織內聚力。健全完善黨的組織生活制度，確保黨的組織生活八項基本制度的深入落實。拓展黨的組織生活組織形式，與兄弟高校共建“友好黨支部”，推動業務工作與黨建工作“雙促進、雙提升”。堅持黨風廉政建設制度，召開專題會議研究黨風廉政建設，簽訂黨風廉政建設目標責任書，組織開好領導干部廉潔自律專題民主生活會，開展廉政風險點排查。落實黨務公開制度;二是落實“雙帶頭人”教師黨支部書記選配制度，確?！半p帶頭人”教師黨支部書記實現全面覆蓋。依托黨群活動中心建設“黨支部書記工作室”，進一步總結凝練“雙帶頭人”黨支部書記工作法;三是落實發展黨員制度，堅持把政治標準放在首位，建立健全發展對象黨員標準考核制度，強化發展黨員工作抓手。著力做好在優秀教師尤其是在“高職稱、高學歷”人才和優秀大學生中培養入黨積極分子、發展黨員工作。定期對入黨積極分子現狀進行總體分析;四是樹立“大黨建”意識，全方位構建“黨建+”工作模式，著力提高基層黨建工作的有效性和針對性。

（五）提升改革力

一是健全完善學院重大改革事項議事機制，提升改革創新能力。探索有效載體和平臺，促進學院黨組織推動改革發展的能力;二是努力搭建特色工作平臺，充分發揮黨組織在學院改革發展中的重要作用;三是加強黨的建設和學院管理體系建設、教研室管理體系建設有機融合，切實維護學院和諧穩定。

三、結語

在提升“五力”的基礎上，確保提升高校學院黨組織組織力的關鍵之處就在于要健全完善基層黨建工作責任體系，落實基層黨組織主體責任、書記第一責任、班子成員“一崗雙責”，不斷形成書記抓、抓書記、一級抓一級、層層抓落實的基層黨建工作新格局，從而以高質量黨建引領高校學院實現高質量發展。

參考文獻

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