《歡樂中國人2》的情感化敘事策略

覃柳玲

【內容提要】一檔優秀的電視節目可以調動人的情緒，能讓觀眾開心大笑、悲傷落淚、感動流涕，形成節目與觀眾之間情緒的互動。觀眾在起伏的情感變化中可以提高對節目的關注力，更易于接受節目所傳達的內容和背后蘊含的精神。《歡樂中國人2》給觀眾帶來最明顯的情緒表現是歡樂與感動，讓觀眾沉浸在故事氛圍中，產生有哭有笑的收視效果。節目在調動觀眾的情緒方面主要以提高節目的趣睞性和保持節目的真實性為前提，讓觀眾喜歡看并樂于助力中國故事的傳播。

【關鍵詞】歡樂中國人 情緒 中國故事

在當下，公眾對傳統道德的僭越時有發生，價值判斷也變得多元化，因此綜藝節目在提供娛樂的同時更要關注社會現實，對觀眾進行正確的價值導向。比如深入挖掘中華道德資源，通過藝術手段，將道德之美、參與者的人生故事等內容向觀眾娓娓道來，使這些美德外化為人們的自覺行動，用別具一格的方式傳遞主流價值觀。

《歡樂中國人》第二季以“講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”為主旨，以“傳播新時代中國故事”為核心，用故事承載中國精神、中國價值、中國力量。節目為每一個值得傳播的故事邀請具有影響力的推薦人推薦，通過講述+演繹+訪談的方式呈現中國故事，情景劇以喜劇的方式呈現，并保留原故事最震撼人心的內容，為喜劇開創了新的道路——喜劇也可以飽含社會價值，也能傳遞中國精神、傳播正能量，通過強化“人物”與“故事”的關系，讓中國故事具備了情感與溫度。綜藝節目創作和接受的過程，本質是一種情感體驗與傳播的過程。情感維度為考察綜藝節目如何進行生產創作以及受眾如何更好地接受提供了很好的觀察角度。

一、節目背景介紹

近年來，各大衛視平臺不斷推出各類喜劇綜藝節目，但是專業喜劇演員數量不足、劇本表演大同小異、觀眾對專業性戲劇表演出現審美疲勞。就算有明星的加入，也難以避免明星效應下降的命運，經過明星精心演繹的喜劇節目也逐步讓觀眾失去興趣。明星口中的段子脫離了生活，難以滿足觀眾越來越“刁鉆”和苛刻的審美口味。如何發掘更多喜劇素材，怎樣避免喜劇表達方式的低俗化，采用怎樣的表演為觀眾帶來歡樂和感動，成為當下喜劇類節目所面臨的問題。

在新時代的背景下，習近平總書記對文化傳播提出了新要求。他在黨的十九大報告中指出“要講好中國故事，展現真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。《歡樂中國人2》把好的中國故事立體地展現出來，以新方式講述中國故事，傳播中國精神。這是央視綜合頻道順應時代發展要求的體現，擔當起了文化傳播者的角色。從小家情懷到大國胸懷，節目講述新時代的中國故事響應了習近平總書記十九大“追求新時代美好生活”的號召。

二、節目情感化敘事策略的分析

美國著名心理學家保羅·艾克曼曾說過“情緒決定我們生活的品質”。這句話從根本上說明了情緒在我們日常生活中的重要作用。套用這句關于情緒功能的經典評述，我們可以說，觀眾在收看節目演出時的情緒也同樣決定著他們接受節目品質的程度。觀看節目的過程實際上也是其情緒體驗的過程，而由此所產生的感受影響著觀眾對于節目本身的接受態度，并且在很大程度上刺激或制約著觀眾內在情緒的卷入狀態。

（一）提高節目的趣味性，設置笑點

過于嚴肅的節目容易讓人失去耐心，進而轉移注意力，而以喜劇表演的形式能激發觀眾的愉悅感和內心的幽默心理。在觀眾的歡笑聲中，《歡樂中國人2》弘揚生活中美好的事物，使觀眾在輕松愉悅的氛圍中接受其傳達的深層寓意。人的欲求愿望一旦得以滿足，緊張情緒便得以釋放，身體就會進入和諧狀態或達到平衡狀態，人的感官、心理、精神也因之進入全面的愉悅狀態，這就是人的精神心理的“愉悅原則”。

1.語言幽默、喜劇化

言語幽默出現于人們在特定語境中，因為話語的字面或語用含義的不同運用，而造成的理解偏差。每一段故事的表演都不是干巴巴的生搬硬套，演出在保證節目貼近真實故事的前提下加以潤色，在語言上稍作改動，使得節目更好看。語言的幽默有多種方式，隱喻、時代特征、諷刺、反差、強調和雙關，以及語調的高低、音量的大小都可以起到逗人發笑的作用。就像相聲主要靠能說會道吸引人的眼球，不需要場景的烘托，靠一張嘴就能夠讓人看得過癮，刺激人的聽覺神經。節目中的演員、嘉賓、主持人的交談時以幽默為主要表達方式，刺激著觀眾的聽覺神經，很好地調動現場氣氛。如，撒貝寧對12歲雙胞胎的哥哥說“你比弟弟早出生2分鐘，那比弟弟的人生閱歷豐富多了”，他認為多2分鐘來到世上也就多了一份2分鐘的閱歷。2分鐘說長也不長，在時間長河里微不足道，但說短也不短，期間可以發生很多的事。他的話有一定的道理，卻略帶夸張，時間長短的相對性讓這句話產生了幽默的效果。

2.表情動作夸張、戲劇化

人的面部共有43塊肌肉，大約能做出一萬種表情，因此面部表情極為豐富，可以表達特定的情緒和態度。呆萌、邪惡、精明、憨厚的表情給觀眾以直觀的視覺感受，夸張的瞪眼、扭曲的表情以非日常表情引人發笑。其與口頭話語的反差，代替語言成為無聲的“語言”。節目中，高博在表演中被嚴格軍訓，因自己動作不標準而撅嘴、眨眼睛、斜瞄，露出委屈的神情。當教官說自己帶有尺子要量一量高博的腳，是否與地面保持25厘米的距離時，高博瞪大了眼睛、撇撇嘴，與一旁嚴肅的教官形成鮮明對比，產生幽默效果。表情的幽默表現形式中很直觀，也能最直接的呈現在電視熒屏之上。

3.故事呈現幸福、溫馨化

節目的名字為“歡樂中國人”，說明這是一檔給觀眾帶來歡樂的節目。雖然在講述中國人背后的故事時伴隨著磨難和痛苦，但故事的結局是美好的，呈現出來的是積極向上、不屈不撓的奮斗精神;是牢記使命、為國爭光的愛國精神;是堅守本分、兢兢業業的敬業精神;是無怨無悔、默默無聞的奉獻精神。快樂會傳染，幸福感的傳播有利于提升觀眾的幸福體驗感，通過他人的幸福映射到自身，形成幸福是靠自己爭取的奮斗觀;有利于調節觀眾的悲觀情緒，相信世界依舊美好，以積極樂觀的心態面對生活。這種改變的過程也許緩慢，但經過日積月累會凝聚巨大的力量。故事主人公經歷艱難險阻，經受住了考驗，獲得了榮譽與幸福，通過影視化呈現把歡樂帶給了觀眾。

（二）保證故事的真實性，戳中淚點

這里的真實性有兩種理解，一是表演內容需要忠實于主人公親身經歷過的真實事件，二是因出演的人物為非專業演員而表現真實。節目中的表演都來源于真實的生活，表演者都有屬于自己親身經歷的故事;節目導演、制片人左興把節目的演出稱為“真實生活喜劇”，最大的看點就在于真實，而非完美。

1.通過現場表演，還原故事的真實場景

節目設置表演環節，由故事主人公或其他演員配合演出，把已經發生過的故事現場重新演繹。情景的再現能讓觀眾通過視覺見證故事發生的經過，留下更深的印象。嘉賓與主人公的對話訪談是讓觀眾對了解故事主人公經歷的過程，他們訴說著自己的故事，談及心里的感受和理想。例如，一名退休的老潛艇兵為上節目重新穿上了軍裝，但為了紀律他需要在現場摘下帽子和軍銜。他親吻著軍帽，整齊擺放好摘下的肩章和徽章，目光一直沒有從這些物件上移開。從這些細節中可以看出他對軍裝的敬重和不舍，而那一吻也是對軍裝說再見的莊重儀式。同樣身為潛艇兵的兒子在面對父親的叮囑時回答：“爸，請您放心，也請祖國人民放心，我們這一代的潛艇人一定不忘初心牢記使命，用忠誠勇敢和智慧亮劍深藍。”故事可以表演，但崇高的精神和高貴的品質卻源自內心，一個軍禮，一對父子，一生的忠誠感動了每一位觀眾。

2.非專業演員出演，闡釋不完美的真實

因為表演有漏洞、不專業，有些觀眾會覺得節目的表演很生硬，容易讓人出戲。但是從節目獲得較高的收視率上可以看出，素人“拙劣”的表演得到了觀眾的認可。他們的表演可能不如專業表演完美，甚至很多時候表演者會出現忘詞兒等情況，但真實的力量足以給人們帶來感動。素人由于缺乏專業訓練與舞臺演出經驗，在舞臺上不經意問的失誤，會讓觀眾發現他們的真實、質樸與可愛，成為節目的閃光點。因為《歡樂中國人2》的真實感不是靠爐火純青的演技支撐，而是演出背后的真人真事真情感。觀眾對專業影視化作品是會挑剔和苛刻的，但對非專業的普通人是包容的，這些普通人眉目舉止之間缺乏演技，但比專業演員的表演還要真實。如果他們被打磨為專業演員，可能這個節目本身的意義也就失去了。真實或許不完美，但是它清純不做作。

（三）適量增添催化劑，醞釀觀眾情緒

1.講述人串講，觸動人的心弦。講述人在節目中扮演的是推薦者和講述者的身份，既推進故事的呈現，又升華故事的主題，一幕幕場景的再現由講述人串聯起來。蔡明講述了一位父親收養六個孤兒的故事，她在敘述的最后一段話里講到：“為了娶妻生子，彭云松沒有娶妻生子，他帶著六個孤兒，走過了那個困難的時代，走進了美好的未來，給了孩子們一個溫暖的家”。自我奉獻、自我犧牲的精神不是從主人公的嘴里說出，而是通過第三者闡述，更能打動人心。

2.現場合理配樂，增添故事蘊含的情感含量。音樂能為故事的演繹起到畫龍點睛的作用，營造情感氛圍，讓觀眾更加融入到故事當中去。當彭云松收養的一個兒子準備離開家去當兵的時候，他為兒子扣好衣扣、整理衣領，這時一首《老爸》響起，歌中唱到“老爸，有些日子沒給你電話，你還過得好嗎。老爸，我現在好想緊緊抱你一下，緊緊地抱一下……”，觀眾強烈地感受了父親的不舍，感動之情油然而生。音樂是節目得以進入人心的潤滑劑，也是調動情感的催化劑。有時聲音可以直接參與到故事情節發展當中去，甚至能表達出畫面無法表達的內容，傳達畫面不能傳給觀眾的感受。表演中音樂節奏的激烈或平緩，都能調動觀眾相應的情緒感應，使觀眾的情緒隨著劇情的起伏而波動。

3.適當留白，讓觀眾在沉默中積蓄情感爆發力。并非所有緊湊的情節都能提升演出效果，在情感流露的時間點冷靜下來，不需要有任何動作和語言，幾秒的留白足以調動觀眾的情緒，融入故事傳達的情感之中。在一所學校只有一位老師和一名學生的故事當中，老師問學生“孤獨”是什么意思，學生說：“我一個人上課就是孤獨”。老師望著學生，沒有說話，舞臺只留下《同桌的你》的口琴音樂，這其中的辛酸、無奈沉浸在這10秒的沉默里，這就是人們口中常說的“此時無聲勝有聲”。

三、結語

《歡樂中國人2》中每個值得傳播的故事都有自己的專屬二維碼，觀眾可以通過掃描二維碼獲取中國故事的具體信息，也便于信息的轉發擴散。《歡樂中國人2》把中國故事以喜劇的形式呈現，增加了節目的趣味性;每個值得傳播的故事本身都包含讓人感動的因素，洗滌了觀眾的心靈。可以說，此節目是電視在新時代講好中國故事的探索道路上的一個腳印，往后其他媒體節目也應該積極探索節目新模式，找到符合觀眾的心理趣向，傳播新時代值得傳播的中國故事。另外，隨著社會不斷的進步和發展，綜藝節目的功能屬性不應該局限于傳遞信息，而應該注重給予觀眾情感體驗，感受節目的魅力。《歡樂中國人2》很好地調動觀眾歡樂與感動的情緒，讓中國故事在觀眾包含情緒的狀態中傳播。