當代青少年心理發展的影響因素與教育對策

【摘 要】我國有著非常悠久的歷史文明，而且自古代之初，國民就非常重視青少年的教育問題。在我國的現代教育體系當中，教育部規定學校不能只關注學生的成績，更多的應該關注學生的心理健康。在青少年的學習過程當中，其身心的健康發展對青少年日后的發展有著非常重要的影響。當前我國很多青少年由于家庭因素、教育因素以及網絡因素的影響很容易出現心理與生理發展不平衡的現象。本文就當前影響我國青少年心理健康發展的因素進行研究，然后結合實際情況提出合理的解決措施。

【關鍵詞】青少年；心理健康發展；影響因素；教育對策

【中圖分類號】G444 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）04-0021-01

一、青少年心理發展的規律

在人生成長的過程中，青春期正處于發展的關鍵階段。青少年的身心發展變化很容易受到外界的影響，而且由于人類成長的自然規律，青少年在此階段不僅生理上有著巨大的變化，而且心理上的變化也非常明顯。根據相關的數據顯示，當前我國青少年的性成熟時期相比較前幾年來說提前了兩年左右，致使很多青少年的心理發展速度不能及時的趕上生理上的發展速度。

生理上的成熟使得很多青少年盲目的認為自身已經是一個成年人，不希望再被當做小孩而來對待，更希望自己能夠盡早的邁入成人的時代，并具有某些成年人的權利，在社會當中盡早的進行角色轉換。但是很多青少年由于心理上的不成熟，常常因為期望過高而無法很好的實現自身的愿望，容易在此過程當中產生自卑感，嚴重的還會導致自尊心受損，不利于他們身心的發展。

二、影響青少年心理發展的因素

1.家庭因素。

一般來說，青少年的家庭成長環境-父母關系、親子關系以及教育經歷，都會在一定程度上影響著青少年的心理發展。家庭不僅是青少年學習的場所，還是青少年重要的生活場所。所以，父母的教養方式以及家庭的和諧都會影響著青少年身心的健康發展。

由于我國實行了長期的計劃生育政策，當前很多青少年都是家庭的獨生子女，無論是父母還是爺爺奶奶、外公外婆都圍繞著孩子轉，盲目的寵溺孩子，不讓孩子動手做任何家務，只關注孩子的學習成績。而且由于家長的溺愛，無論孩子提出多么過分的要求，家長也會最大限度的去滿足。此種教育方法下成長的孩子，只會在學業上取得一定的成績，但是在生活實踐方面卻有著非常大的缺失，也不具備基本的生活技能，自身的自理能力也非常差。

2.教育因素。

當前我國的教育制度還是以應試教育為主，學校過度的重視學生的學習成績，也導致家長和老師在評價學生時也以學習成績為基礎。而且當前由于學業的負擔，也使得很多青少年面對非常大的學習壓力，在日常的成長過程當中，很多青少年的關注點也只關注學習成績。此外，由于學校環境的密閉性，導致很多學生無法很好的了解外界社會。雖然學生的主要任務是學習，但是學習并不是學生的全部。而且過多的作業負擔也會在一定程度上增加青少年的心理負擔和精神壓力，阻礙青少年的心理發展。

3.網絡因素。

隨著互聯網技術的快速發展，網絡技術是一把雙刃劍，青少年如果能夠合理地利用網絡技術，那么就能更好地促進其健康發展；反之，則會危害青少年的健康成長，導致青少年對網絡產生依賴現象。由于青少年心理發展不平衡，導致青少年對網絡的認知還不夠全面，很多青少年沉迷在網絡世界當中無法控制自己，還有甚者把網絡游戲以及網絡小說的閱覽當成自己生活的全部。而且在青春期的青少年還沒有形成一個完善的人生觀和價值觀，很容易被網絡上一些極端思想和垃圾信息影響，形成不正確的三觀。

三、促進青少年心理健康發展的措施

1.設立合理的教學課程。

促進青少年心理的健康發展是當前教學任務的重要內容之一。為了更好的促進青少年的身心健康發展，教師在教學過程當中首先應該明確教學的方向，根據相關的教育綱領，創造合適的教學環境和教學活動，培養學生獨立思考和學習的能力，增強學生自主學習的能力。與此同時，還應該根據學生的心理發展水平以及學生的實際學習情況來確定教學的手段和方法，不僅要保證教學進度，還應該加強對不同學生特殊情況的重視程度。

2.構建平等的師生關系。

不同的學生在學校的表現各不相同，成績也不同，但是在課堂教學當中教師一般會更加關注學習成績優異的學生，所以在對學生進行評判的過程當中很有可能會因為學習分心而出現錯誤判斷。現階段的教育教學當中，教師不僅應該關注學生的學習成績，還應該關注學生的心理發展，更好的了解學生的內心想法，充分了解學生的需求。與此同時，教學課堂當中的教師也不是領導者的身份，還應該努力和學生建立平等的師生關系，多和學生進行溝通和交流，充分了解學生內心的真實想法，減少學生因為強烈的情緒變化而出現攻擊行為的頻率。當前很多青少年的心理承受能力都比較差，所以教師應該采取公平公正的態度對待學生，適當的對學生進行心理疏導，干預青少年的攻擊性行為，培養青少年的親社會行為和利他行為。

總結

在一個國家的發展過程當中，青少年的健康成長有著非常重要的作用，青少年不僅是國家的希望，還是祖國的未來，所以國家以及社會更應該提高對青少年心理健康發展的重視程度。心理健康的成熟很大的程度上決定了青少年的交際能力以及情緒控制能力。雖然在當前青少年的成長過程當中還存在很多影響的因素，但是需要家庭和學校對青少年心理健康發展進行密切的關注，并進行適當的引導，就能在一定程度上促進青少年的健康成長。

參考文獻

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作者簡介：周銳（1995.10-），男，漢，職稱：大學本科在校生，籍貫：湖北省孝感市，學歷：本科 學院：能源與建筑工程學院 專業：工程管理。