《祝?！分小把钡囊馓N品析

王文龍

小說的三要素為人物、情節、環境，其中塑造人物形象為核心要素。欣賞小說，分析人物形象、梳理情節內容至關重要，但對小說中精妙的自然環境描寫語言的品味，對培養學生敏銳的語言感受力，加深小說意蘊的理解，提高文學鑒賞力，起著舉足輕重的作用。魯迅小說《祝福》就有幾處精妙的“雪景”描寫，以之為例，加以闡述。

一、冰清玉潔，人物品格的象征

小說《祝?！?，故事發生在魯鎮人們過年的時節，處在冬天，天氣寒冷，雨雪霏霏。作者描繪道：“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天舞飛舞……”“微雪點點的下來了?！毖┗娂姄P揚，時大時小，覆蓋在大地上，晶瑩雪白。“祥林嫂似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。”祥林嫂斂了笑容，自去看雪花，陷入沉思。讀者自然把雪花與祥林嫂的形象聯系起來，祥林嫂靠打工為生，勤勞;一生做著本分的事，不整人害人，一心為家人、為自己活著，可見其淳樸善良。小說中飄飄揚揚、晶瑩雪白的雪花，正象征了祥林嫂勤勞、淳樸、善良的品格。

二、冰天雪地，生存環境的暗示

祥林嫂乞討在冰天雪地的寒冬里，再看看她身處的人群。

祥林嫂之死。魯四老爺說道：“不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！”對一個無辜的善良婦女，百般咒罵，簡直是滅絕人性;短工的態度，“‘怎么死的？——還不是窮死的？他淡然的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了?！毕榱稚┡c短工也可算同事，或有一面之交，但短工視同陌路，顯得淡然。人心如雪花般冰冷，寒徹心骨。再看祥林嫂死了兒子。魯鎮人們的表現：“有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著?！崩吓耸恰疤匾鈱怼?，滿足太平盛世下老女人的好奇心，然后她們也會掬一把眼淚，展開她們久違的同情心;“滿足的去了”，聊以打發她們無聊的時光，慰藉她們空虛的靈魂?！袄淠彼埔粚屿F靄再一次緊裹世人的靈魂。這就是祥林嫂賴以生存的人際環境，自私、冷酷和麻木，比那漫天飛舞的雪花更冷，比呼呼寒風更刺骨。自然的冬天暗示祥林嫂人生的冬天，自然的冰天雪地更加襯托出社會環境的冷酷無情。

三、微雪點點，人物命運的預示

魯鎮又一次過新年，魯四老爺家人手不夠，柳媽也來幫忙。小說寫到此處，有一處精要的景物描寫：“微雪點點的下來了。”這八個字，意蘊豐富。一是預示雪會越下越大，天氣會越來越冷，生存環境會越來越惡劣;二是渲染一絲絲緊張氣氛，預先給讀者一些心理暗示，人物命運或因一些情節的產生發生變化，讓讀者心理做好準備;三是精要的景物描寫有力的推動小說情節的發展?！拔⒀c點”預示比雪更冷的人物（柳媽）的出場，迷信、保守的柳媽要求祥林嫂“捐門檻”，本分、善良的祥林嫂做了，卻未得到世人的理解，祥林嫂心里最后一根精神支柱垮了。是善女人柳媽壓垮的？是魯四嬸壓垮的？是那一點點微雪？“微雪點點的下來了?！笔翘炜罩酗w舞的一支生命哀歌，是祥林嫂悲慘命運的哭訴，是祥林嫂純潔靈魂的哀述。

四、梅雪亂舞，小說主題的揭示

小說開頭部分寫道：“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮亂成一團糟?！泵坊ù蟮难┗?，漫天飛舞，“亂成一團糟”，這是祥林嫂生活的魯鎮，暗、冷、忙、亂，祥林嫂穿梭其間，步履維艱。小說結尾寫道：“我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮?！薄皥F團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮”，魯鎮被團團飛舞的雪花團團裹住，密不透風，令人窒息。祥林嫂正是在這樣令人窒息的環境中悄然死去。魯鎮的天，陰暗;魯鎮的街，冰冷;魯鎮的人，殘忍;魯鎮的人心，冷酷、麻木、狠毒。小說首尾對魯鎮“雪花”的描寫，結構上前后呼應，內容上渾然一體，但引發讀者更深刻的思考，“冬天的魯鎮”何時變成“春天的魯鎮”？

★作者通聯：重慶市璧山來鳳中學校。