國際化工程公司多渠道人才培養模式探索與研究

李嫚｜文

本文通過對多渠道人才培養模式進行系統闡釋和全面分析，旨在研究探索如何建立適合企業自身特色的多渠道人才培養模式，為其他國際化工程公司更加有效地以高素質人才競爭優勢推進公司發展提供借鑒。

研究背景及意義

人才培養指對人才進行教育、培訓的過程。對于企業來說，人才培養是多層次的，包括高級經營人才的培養、職能管理人才的培養和基層人員等各類人才的培養。如何采取行之有效的方法對不同類別人才進行培養成為所有企業面臨的問題。

本文通過對國際化工程公司多渠道人才培養工作進行系統闡述，結合實際需要探索出一條建立適合企業自身特色的多渠道人才培養模式，并將某一國際工程公司實際執行措施及效果進行全面分析，力求高度解析多渠道人才培養模式的特點與效果，為其他企業提供借鑒。

多渠道人才培養工作的必要性

在國際化工程公司的轉型發展過程中，很多企業都面臨以下問題：

（一）高端人才難以實現重大突破

雖然國家在人才培養政策上給予各項支持，但真正具有行業影響力的人物與高層次人才數量很難實現突破，需要企業加大高端人才儲備，制定長期規劃，通過重點項目和課題培養造就院士、擁有國際影響力的一流專家以及科技領軍人才、青年科技創新帶頭人等各層次人才隊伍。

（二）科技創新人才嚴重不足

缺乏針對性的科技人才激勵機制，缺少持續有效的技術研發成果激勵政策，技術開發活動更多地依賴于核心技術骨干的事業心和責任感。未形成合理的人才梯隊，缺乏新形勢下的復合型人才。

（三）國際化人才市場化、國際化程度有待提升

總體缺乏具有國際創新能力的專業技術人才，缺乏具有國際化視野、能運作國際項目的項目經理，懂管理、懂技術又具備一定外語水平的國際項目管理、營銷管理和專業技術人員十分匱乏。外派海外員工及海外員工屬地化管理方法及經驗欠缺，海外人才的培養和激勵力度不夠。

以上三個問題是國際化工程公司一定程度上都會面對的問題，如何解決上述問題并根據不同年齡、不同職業生涯階段的員工進行多層次培養，需要探索一條多渠道人才培養模式。

多渠道人才培養模型

在系統研究前人的成果和總結部分企業實踐經驗的基礎上，結合國際化工程公司需要著力解決的人才問題，探索出一條多渠道人才培養模式：以博士后等高端人才為支撐，重點加強國際化人才隊伍建設，全面推進創新性工程科技人才發展，同時根據員工的職業生涯不同階段，分層次對青年員工進行職業化培養、對中青年員工進行專業化提升、對骨干員工進行針對性訓練、對高層次員工進行個性化關注。

圖1 多渠道人才培養模式

多渠道人才培養模式應用實施實例

中國恩菲工程技術有限公司（以下簡稱“中國恩菲”）一直積極探索適合國際化轉型發展需要的人才培養方式，通過多渠道人才培養模式的實際運用，進一步完善培養機制、加大培訓投入、豐富培訓內容、改進培訓形式，形成多層次、系列化的人才培養體系，促進了現有研發平臺、協作平臺、人才平臺、項目標準平臺以及信息化協同平臺的相互銜接、高效協同，在人才培養方面取得了實效，推動了公司發展。

（一）中國恩菲人才隊伍現狀

中國恩菲是中華人民共和國成立后，為恢復和發展我國有色金屬工業而設立的第一家專業設計機構，現為世界五百強企業中國五礦、中冶集團子企業，擁有有色行業唯一的全行業工程設計綜合甲級資質。

作為行業技術引領者，中國恩菲擁有地質、采礦、選礦、冶煉、建筑、結構、電氣、熱工等工藝及相關公輔配套共計40 多個專業的設計力量，形成了包括中國工程院院士和諸多國家級、行業級設計大師在內的高素質人才團隊，現有工程院院士1 名，國家百千萬人才3 名，中央直接聯系專家2 名，全國工程勘察設計大師3 名，AusIMM 合資格人3 名，全國有色金屬行業設計大師15 名，政府特貼專家90 名，杰出工程師2 名，青年杰出工程師1 名，全國有色青年杰出工程師1 名，北京優秀青年工程師3 名，各類注冊工程師600 余人。

（二）中國恩菲多渠道人才培養措施

1.啟動“聚英強基”行動，打造百名博士創新團

啟動“英才智庫”戰略和“聚英強基”行動，積極引進一大批與公司創新方向一致、學風嚴謹、務實肯干的博士、博士后，打造百名博士創新團。現有50余名專職博士研發人員，將豐富的工程經驗融入科研，通過多專業協同與實際工程密切結合，利用以探索實驗為主的本部實驗室，以擴試、中試為主的多專業研發基地，以合作研發為主旨的分公司研發中心，并與行業企業共建工程應用、產業發展的示范項目。

2.加速國際化人才隊伍建設培養

建立人才培養的國際合作交流機制，加大國際化人才的培養力度：通過選派優秀的青年骨干員工去國際工程公司交流、國外高校和研究院合作學習、國外考查、參加國際論壇和學術會議等方式及時掌握前沿技術，不斷提升項目運作能力和技術水平，保證公司國際化業務轉型發展需要；通過公司的海外項目等國際化平臺，培育公司現有技術人員，以大型國際項目為契機，不斷提高行業領先的核心技術和系統集成水平，持續提升管理創新和資源整合能力，培養具備工程運作、研發創新和管理運營國際化的人才隊伍；和專業培訓公司連續多年合作舉辦各類外語培訓班、海外工程商務人員實戰班、國際工程項目管理能力提升班等，通過模塊化培訓進行系統提升。

3.大力培養創新型工程科技人才

公司建有20 多個創新性實驗室和1 個研發基地，作為創新研究和工程師再培訓基地，將創新平臺打造為保障課題實施、培育專家人才、實現成果轉化和探索產融結合的操作臺。開展以工程實踐為基礎、跨專業多學科聯合、面向市場實現產業孵化的研發，促進人才培養與培訓再教育、科研、成果轉化、產業發展的全面融合。

4.不同年齡、不同職業生涯階段員工分層次培養

對于充滿工作激情，缺乏工作經驗的青年科技員工，從職業化培養角度，進行各專業基礎知識、英語及工程、科技等職業化素養提升等培訓。對于已具有一定專業基礎的中青年員工，倡導他們深入思考本職工作、創新工作方法，進行專業化提升。針對公司骨干員工和后備人才，結合員工特點，以專業能力和科技創新能力提升為主線，開展專項人才培訓，加大培訓的針對性和實效性。高層次員工在工程經驗和科技創新上已有一技之長，公司關注他們的個性需求，在行業層面給予他們更多機會，著力培養出行業領軍人物。

（三）多渠道人才培養模式應用效果

人才培養模式應用以來，三年內新增科技創新人才貢獻獎1 項，全國有色金屬行業工程設計大師5 名、全國創新爭先獎優秀科技工作者1 人、杰出工程師1 人、國務院特殊津貼1 人、青年杰出工程師1 名、北京市優秀青年工程師3 人、全國有色金屬優秀青年2 名，中冶集團首席專家1 名，中冶集團專業技術領域首席專家5 名，行業內各類評審專家21 名。

得益于公司人才隊伍整體素質的大幅提升，廣大員工在此基礎上同心協力，砥礪拼搏，全面完成公司的各項目標和工作任務，在穩中求進的工作總基調下，引領中國恩菲一步步走向輝煌，擔起礦山與有色工程國家隊責任，為新中國五礦、中冶集團持續發展注入動力。

結語

隨著社會的發展，單一的培養模式已經不能滿足多層次人才培養需求，所有企業都會面臨多層次、不同類別的人才培養問題，因此需要企業結合公司實際，建立適合企業自身特色的多渠道人才培養模式，完善適合企業發展需要的人才結構，為提升企業競爭力、推動技術進步和企業科學發展提供人才保證和智力支持。