“浮舟滄海 立馬昆侖”：周恩來的對(duì)聯(lián)人生

潘春華

周恩來出生書香門第，從小就擅長(zhǎng)對(duì)聯(lián)藝術(shù)，一生撰寫過不少對(duì)聯(lián)。這些對(duì)聯(lián)內(nèi)容豐富，形式多樣，語(yǔ)言精練，感情真摯，從一個(gè)側(cè)面反映了他的革命人生。

青年時(shí)代，周恩來在天津南開學(xué)校讀書時(shí)，摯友王樸山即將畢業(yè)，欲赴日本留學(xué)。臨行前，周恩來飽含激情地書寫了一副對(duì)聯(lián)贈(zèng)給王樸山：“浮舟滄海;立馬昆侖。”寥寥八個(gè)字，氣貫長(zhǎng)虹，表達(dá)了青年人當(dāng)以振興祖國(guó)、抵御外侮為己任的雄心壯志。不僅如此，周恩來還借王樸山東渡日本一事撰聯(lián)自勉：“與有肝膽人共事;從無字句處讀書。”

1917年，周恩來到日本留學(xué)，同王樸山相互唱和，又書贈(zèng)一聯(lián)：“共扶元?dú)饣仃?yáng)九;各放光明照大千。”報(bào)效祖國(guó)，努力奮斗，欲將光明照亮大千世界，可謂豪情激蕩。

1939年，冼星海在延安首次指揮演出《黃河大合唱》。演出結(jié)束后，周恩來為冼星海題寫一聯(lián)：“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼;為大眾譜出呼聲。”這是周恩來聽聞此曲后，對(duì)人民音樂家冼星海的高度贊譽(yù)。

1940年3月5日，蔡元培病逝于香港，周恩來在延安各界追悼大會(huì)上撰寫了一副挽聯(lián)：“從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，先生之志在民族革命;從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。”高度概括了蔡元培一生的歷史功績(jī)。

1941年春，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初正值60壽誕，卻因觸犯國(guó)民黨當(dāng)局而被關(guān)押在貴州息烽監(jiān)獄。中共及各界人士與國(guó)民黨當(dāng)局交涉，請(qǐng)求將馬老保釋回重慶，以示慶壽，但國(guó)民黨當(dāng)局不予理睬。重慶大學(xué)學(xué)生聞?dòng)嵑笕呵榧崳活檱?guó)民黨當(dāng)局的阻撓，在重慶大學(xué)禮堂為馬寅初搭起壽堂祝壽。壽堂上，周恩來和董必武、鄧穎超聯(lián)名題寫的一副紅綢壽聯(lián)引人注目：“桃李增華，坐帳無鶴;琴書作伴，支床有龜。”上聯(lián)“坐帳無鶴”典出《神仙傳》，指壽堂里缺了壽星;“支床有龜”則源于《史記·龜策列傳》，取馬老健康長(zhǎng)壽之意。“有龜”是“有歸”的諧音，暗含祝愿馬寅初順利歸來之意。此聯(lián)既贊頌馬寅初的高尚人格，也是對(duì)國(guó)民黨迫害行徑的抗議。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，1951年，何香凝為志愿軍畫了一幅《喜鵲牡丹圖》，請(qǐng)周恩來題詞留念。周恩來欣然命筆，在《喜鵲牡丹圖》上寫道：“鵲報(bào)援朝勝利;花貽抗美英雄。”書畫聯(lián)語(yǔ)璧合，互相輝映，深刻表達(dá)了周恩來對(duì)何香凝以及文化界積極參與抗美援朝運(yùn)動(dòng)愛國(guó)熱情的肯定和鼓舞。

1960年，毛澤東和周恩來一起到湖南視察。兩人同乘一舟，來到湘江的橘子洲頭，江面是風(fēng)帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，毛澤東觸景生情，提出與周恩來對(duì)對(duì)聯(lián)，隨即出了上聯(lián)：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。”此聯(lián)情景相融，舟與洲讀音相諧，想對(duì)出下聯(lián)難度很大，因此周恩來一時(shí)也未能對(duì)出。之后離開橘子洲乘車向長(zhǎng)沙市內(nèi)馳去，行至天心閣時(shí)周恩來忽見一群鴿子從閣內(nèi)飛出，才思敏捷的他立即對(duì)出了下聯(lián)：“天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。”下聯(lián)續(xù)得十分工整、貼切，真可謂出聯(lián)絕，續(xù)聯(lián)妙，毛澤東十分滿意。

1962年3月，周恩來參加中央財(cái)經(jīng)小組會(huì)議。當(dāng)陳云講到對(duì)重工業(yè)、基本建設(shè)調(diào)整要“傷筋動(dòng)骨”時(shí)，周總理插話說，可以寫一副對(duì)聯(lián)贈(zèng)送給大家：“先抓吃穿用;實(shí)現(xiàn)農(nóng)輕重。”橫批：“綜合平衡。”

（摘自《文史博覽》）