半命題作文“_____的我”寫(xiě)作指導(dǎo)與佳作示例

牛銳

【文題展示】

著名作家畢淑敏在《我很重要》中說(shuō)：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。是啊，“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，同樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己不同個(gè)性和天賦。也正因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”，才構(gòu)成了豐富多彩的大千世界。

親愛(ài)的同學(xué)們，你是什么樣的“我”呢？請(qǐng)以“_____的我”為題寫(xiě)一篇作文，要求把題目補(bǔ)充完整。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這是一個(gè)半命題文，也是一個(gè)偏正短語(yǔ)，其主要部分是“我”，要補(bǔ)充的是一個(gè)修飾語(yǔ)——什么樣的我。顯然這是一篇自我介紹的文章，以寫(xiě)人為主。人的個(gè)性千差萬(wàn)別，要想向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過(guò)幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫(xiě)出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。

由于每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，是不可重復(fù)的孤本。因此我們寫(xiě)這篇作文時(shí)切入點(diǎn)甚多。我們可以寫(xiě)“我”的長(zhǎng)相，如漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以寫(xiě)“我”的性格和特點(diǎn)：如淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強(qiáng)的我，憨厚的我，實(shí)在的我，驕傲的我，愛(ài)哭的我，愛(ài)笑的我，愛(ài)出洋相的我，愛(ài)睡懶覺(jué)的我，馬大哈的我，好動(dòng)的我……還可以寫(xiě)我的愛(ài)好：愛(ài)讀書(shū)的我，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的我，愛(ài)唱歌的我，愛(ài)踢足球的我，愛(ài)作文的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的我，愛(ài)種花的我……

“我”的性格必然反映在日常生活中，因此我們寫(xiě)作時(shí)可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場(chǎng)合。要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無(wú)情地剖析我，逼真地描寫(xiě)我，客觀地評(píng)價(jià)我。要寫(xiě)出自我的風(fēng)采，自我的與眾不同，但又不可面面俱到。

我們寫(xiě)這篇作文構(gòu)思時(shí)方式應(yīng)是多種多樣的，可以以時(shí)間為序組織材料，突出自己的成長(zhǎng)歷程；可以采用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現(xiàn)自己在思想、知識(shí)、認(rèn)識(shí)等各方面的進(jìn)步；還可以采用反向構(gòu)思的方式，寫(xiě)自己是一個(gè)矛盾的集合體，如“我不是我”，這樣不僅構(gòu)思新穎，也有創(chuàng)新的意識(shí)。

另外，還要提醒大家的是，下筆之前要做好準(zhǔn)備。很多同學(xué)平常寫(xiě)作文，往往不事先安排好文章的結(jié)構(gòu)，而是想到一句寫(xiě)一句，想到一段寫(xiě)一段，這樣寫(xiě)的作文多是拖泥帶水、含混不清，給人一種支離破碎的感覺(jué)。因此我們?cè)趯?xiě)作之前就應(yīng)安排好文章的結(jié)構(gòu)，就好比建房子，首先要設(shè)計(jì)好中心和部分的部位和層次。比如這篇作文，我們開(kāi)頭時(shí)就可點(diǎn)出“我”的特征，然后重點(diǎn)寫(xiě)“我”的表現(xiàn)，“我”的精神世界，“我”的追求，以突出“我”的特征。最后根據(jù)自己所確定的主題進(jìn)一步的點(diǎn)題和升華。這樣我們只有在下筆之前，把這一切都想好，都安排好，我們才能從容為文。