論素質(zhì)教育與高校圖書館的職能作用

彭密

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展與進步，我國越來越重視對學生的素質(zhì)教育。學生不僅僅要進行課內(nèi)基礎文化的學習，教師還應當積極鼓勵學生提升自身專業(yè)素質(zhì)與自身素養(yǎng)，進而為我國培養(yǎng)出更多的全能型人才。同時，圖書館作為培養(yǎng)學生素質(zhì)的重要途徑之一，圖書館內(nèi)包含了各種各樣的專業(yè)性核心資料，有助于為學生的科研與探索提供條件。然而，一些高校往往忽視了圖書館對于提升學生素質(zhì)所發(fā)揮的職能與作用，因而學生也缺乏去圖書館查閱資料的意識。本文就這一問題進行分析，進而總結(jié)出圖書館對于學生素質(zhì)教育的職能作用。

關鍵詞：素質(zhì)教育；高校圖書館；職能作用

高校圖書館的建立為學生查閱資料提供了很大的便利，有助于學生的學習以及課外知識的延伸。然而，一些高校忽視了對圖書館的管理，經(jīng)常出現(xiàn)圖書館內(nèi)的圖書不全，或者圖書館內(nèi)查閱的文獻沒有時效性或不具核心性的狀況，因此阻礙了學生知識獲取的途徑。學生不能夠從圖書館學習到于自身有價值的文章，也就一定程度上的阻礙了學生綜合素質(zhì)的提升，不利于學生未來的學習的發(fā)展。因此，高校應當加強對圖書館管理制度的監(jiān)督，及時的更新圖書館的資料數(shù)據(jù)庫，并鼓勵學生去圖書館學習，進而有效的發(fā)揮高校圖書館的作用。

1 傳統(tǒng)高校圖書館管理制度存在的問題

以往高校在學校管理的過程中，往往疏于圖書館制度的管理。因此，經(jīng)常會出現(xiàn)圖書館數(shù)據(jù)庫不能夠與時俱進，缺乏時效性與核心力度的狀況。圖書館的資料不夠全面，學生就不能夠通過查閱圖書館的資料創(chuàng)新自身的想法。同時，一些學生對于自身的一些比較新型理念，如果沒能夠從圖書館中老舊的資料中得到證實，就會導致學生失去對這一問題繼續(xù)研究與思考的信心，也不利于學生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，會阻礙學生綜合素質(zhì)的提升。

2 素質(zhì)教育與高校圖書館的關系

高校圖書館的資料庫對學生的素質(zhì)教育有著直接的影響。首先，圖書館內(nèi)的圖書都是能夠提高學生修養(yǎng)的各類名著或?qū)I(yè)性文章，能學生能夠通過閱讀這類文章得到啟發(fā)，有利于學生樹立正確的人生觀與價值觀。其次，學生在進行科研與寫作的過程中，需要參考大量的文章，如果缺乏具有價值的圖書，學生的寫出來的文章也就過于古板且不具說服力，因此不利于學生論文寫作水平與科研成果的提升。除此之外，如果重視圖書館的建設，就會使學生更愿意去圖書館學習，學生也就能夠利用好業(yè)余時間學到更多的知識。

3 高校圖書館對提升學生素質(zhì)的職能作用

高效圖書館對提升學生素質(zhì)教育有著十分重要的職能作用。學生在進行一些專業(yè)性的研究時，往往要參考大量的具有核心價值和時效性的文章，這樣有助于學生研究成果的成功性。同時，學生通過閱讀圖書館中的圖書，也有利于學生專業(yè)素質(zhì)以及學生自身知識水平的提升，能夠提升學生的自身價值。高校如果加強對圖書館的管理制度，豐富圖書館的內(nèi)容，就能夠使學生能夠及時的創(chuàng)新自身的理念，進而也能夠提出更為有效創(chuàng)新的理念，有助于我國人才的發(fā)展，進而實現(xiàn)學生的素質(zhì)教育。

4 有效發(fā)揮高校圖書館作用的方法

4.1 及時更新圖書館資料庫，為學生提供良好閱讀條件

為了加強學生的素質(zhì)教育，為我國培養(yǎng)出更多的全能型人才。高校首先就應該完善圖書館的管理制度，重視圖書館對學生素質(zhì)教育的重要性。高校應當及時的更新圖書館資料庫，為學生提供良好的閱讀條件，這樣能夠及時的使學生樹立更為創(chuàng)新的理念，有助于學生未來科創(chuàng)或科研發(fā)展，提升學生自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，學生在進行論文寫作時，也能夠通過圖書館，參考更多具有時效性以及雙核心的文章，使自己的論文更具說服力，因而有助于學生今后的發(fā)展與學習。

4.2 重視圖書館建設，使學生樹立圖書館學習意識

一些高校由于不重視圖書館，不僅疏于圖書館的管理制度，也沒有重視圖書館的建設，這部分高校的圖書館往往過于老舊。學校將資金都用于基礎建設上，而不進行圖書館的維修。由于圖書館的環(huán)境不好，就會導致學生不愿意去圖書館學習，也不愿意去圖書館讀書或?qū)W習。就會使一些學生因為這一原因而不能夠更好將業(yè)余時間效的利用起來。因此，高校應當重視圖書館的建設，及時的進行圖書館的維修與資料的更新，為學生的讀書和學習提供有利的條件，從而使學生樹立去圖書館學習的意識，進而有效的利用學生的業(yè)余時間。學生能夠通過圖書館學習到更多的知識，使自身的知識面得以擴展。

5 分析和總結(jié)

社會的發(fā)展與學生的素質(zhì)應當成為正比。所以說，隨著社會的發(fā)展，我們對學生素質(zhì)教育也就有了更為嚴格的要求。因此，高校應當重視圖書館的管理和建設，為學生的文獻查詢和資料閱讀提供更為有利的條件，有效的激發(fā)學生去圖書館學習與讀書的意識。同時，學生在進行新興事物的研究，或者是在進行論文的寫作時，也能夠通過圖書館找到更多對自己有用的材料，進而能夠有效的發(fā)揮高校圖書館設立的價值與意義。除此之外，學生也能夠通過在圖書館閱讀古今中外的書籍，使自身的綜合素質(zhì)得以提升。

參考文獻

[1]周應萍.論信息素質(zhì)教育與高校圖書館的職能[J].圖書情報導刊，2004，14（2）：17-18.

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