嘿，需要幫忙嗎？

?倪亞麗

早上帶小笑去公園玩，遇到了幼兒園隔壁班的小姐姐。

小姐姐的眼睛今天腫得厲害，問她媽媽才知道，原來昨天晚上，小姐姐得到了一個新玩具，她迫不及待想打開包裝盒，可費了半天勁也打不開。小姐姐又急又氣，大發脾氣。爸爸過去幫忙打開，她還是氣得把玩具扔在了地上。

爸爸的脾氣也上來了，說了句“人不大，脾氣倒不小，誰把你慣的”，就把她狠狠揍了一頓。

很多家長看不得孩子發脾氣，是典型的“只準州官放火，不許百姓點燈”型父母。自己怎樣發脾氣都可以，孩子發脾氣就接受不了。簡單地把孩子發脾氣，等同于任性、不懂事、被寵壞。事實上，孩子發脾氣，背后是大有學問的。

就像感冒發燒一定要先查找原因，而不是處理癥狀。找到原因，對癥下藥，發燒自然會好轉。用自己發脾氣來壓制孩子發脾氣，是最不可取的。那怎樣找到深層次的“因”呢？孩子發脾氣，主要有：自己的原因以及父母的原因。

自己的原因通常有以下兩種情況。

1.挫敗感。兩歲以下的孩子，會因為不能表述需求而大發脾氣。大一點的孩子，會因為自己不能穿好衣服，不能系好鞋帶，不能打開零食袋，不能寫出漂亮的字等一系列“不能”而發脾氣。因為這些“不能”讓他感覺到挫敗感和無力感。

王小波說，人一切的痛苦，本質上都是對自己的無能的憤怒。這句話同樣適用于孩子。所以，不要什么都替孩子做好，他自己“能”得越多，脾氣就會越小。孩子遇到困難，我們只需輕輕問一句：“嘿，需要幫忙嗎？”幫忙，應該是得到邀請之后的幫忙，而不是自作主張的幫忙，否則可能引發孩子更大的憤怒。

2.遷怒于人。就像我們在工作、生活中遇到煩心事，可能會遷怒于別人一樣，孩子也會遇到這樣那樣的事，會有自己的小情緒。

這個時候，我們只需要向他表達感受，“我不喜歡你用這樣的語氣對我說話”。然后做個好聽眾，讓他們傾訴煩心事。如果他不愿意說，也不需要糾結，去做自己的事情，安靜地等待他消化好小情緒。

和家長有關的原因通常有三種情況。

第一，沒給孩子想要的東西。

第二，沒給他想要的關注。

第三，沒給他正確的示范。

孩子想要買某樣東西，家長不同意，孩子很容易大發脾氣。他其實是在努力爭取自己喜歡的東西。從這個角度看，這不是什么壞事，畢竟我們都不希望孩子長大以后，面對自己喜歡的人、工作信心不足，想要而不敢要。

因為想要東西而發脾氣，動機并沒有錯，只是孩子方法上有欠缺，還需要我們引導。我們應該告訴他們哪些要求是合理的，哪些是不合理的。絕不能明明是不合理的要求，為了制止孩子發脾氣而無原則答應，這樣只會讓孩子把發脾氣當成有效工具，養成一不如意就發脾氣的壞習慣。

有的家長工作太忙，有的一回家就沉溺手機，有的家庭多出了二胎寶寶……孩子得到的關注不足，就會找不到歸屬感，喪失自信。

當他在家里找不到歸屬感，覺得自己沒有父母的工作重要，沒有手機重要，沒有弟弟妹妹重要，就會深深焦慮，引發包括發脾氣在內的各種不良行為，目的就是為了引起關注。這個時候父母一定要好好反思，及時調整，用多一點時間，高質量陪伴孩子。

孩子發脾氣，本質上是想逃離一些不舒服的感覺，比如無助、孤獨、焦慮、恐懼、委屈等等。只有足夠冷靜和有耐心的家長，才能借著孩子發脾氣的契機，發現小脾氣背后的大需求，從而更好地幫助孩子，塑造更好的親子關系。

試試吧，下次孩子發脾氣的時候，冷靜地問問自己：“他真正想告訴我的是什么呢？”