糖尿病護理小組在2型糖尿病患者臨床護理中的應用價值研究

張 景

（泰安市岱岳區夏張鎮衛生院，山東 泰安 271023）

糖尿病患者中有90%以上是2型糖尿病，其中50%以上的患者又會發生并發癥，嚴重影響患者的身心健康[1]。所以，糖尿病患者臨床用藥治療基礎上要配合有效的護理干預，通過護理人員專業的健康教育，可以提高患者對疾病知識的了解，提高自我護理能力，減少操作錯誤。糖尿病護理小組在近年來在各醫院已越來越多[2]，而且護理效果更為理想。本次研究中取108例2型糖尿病患者分組實施不同護理措施，對比如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取2018年2月～2019年2月我院收治的2型糖尿病患者108例作為研究對象，按雙盲法隨機分組，將108例患者分成對照組和觀察組，各54例。對照組男32例，女22例；年齡21～72歲，平均（55.2±5.8）歲；病程1～20年，平均（15.2±3.6）年；觀察組男33例，女21例；年齡21～71歲，平均（53.8±6.2）歲；病程1～20年，平均（16.5±2.8）年；兩組資料比較無顯著差異（P＞0.05），具可比性。

納入標準：入選對象均資料完整，確診為2型糖尿病，知情本研究并簽署同意書，具備良好的溝通能力。

排除標準：排除了1型糖尿病患者，合并嚴重肝腎功能疾病的患者，資料不完整的患者。

1.2 方法

對照組用常規護理，醫院各科室護理人員均未經過系統糖尿病知識培訓，只能根據科室制度與醫囑為患者進行健康宣教、飲食護理、心理護理等，發現異常情況要及時上報醫師處理，控制和預防患者的并發癥。

觀察組在常規護理基礎上組建糖尿病護理小組，由各科室抽取護理人員，所有人員堅持自愿的原則，由糖尿病專科護士長評估護理人員情況后，了解所有護理人員對糖尿病專業知識的了解情況，通過綜合的考核和評估后，確定小組成員。對小組入選成員進行糖尿病專業知識、糖尿病護理專業技能等進行培訓，保證所有成員能掌握知識和技能，使護理工作得以順利完成。小組成員要對患者進行糖尿病知識宣教，講解血糖知識，飲食禁忌，并發癥預防護理方式等，以此提高患者對疾病了解，提高自我護理水平，使患者可以更好的配合完成護理工作，可以主動參與到血糖的控制工作中。小組成員負責糖尿病知識普及和宣傳，每個月至少舉辦1次講座或活動，幫助其他科室收治的合并糖尿病基礎疾病的患者掌握疾病知識，與患者間共同分享知識與技術，指導糖尿病患者間共同分享和交流疾病知識，以此提升糖尿病護理質量，改善患者生活質量[3]。

1.3 觀察指標

統計并記錄兩組研究對象的知識知曉率、治療依從性和血糖控制率、并發癥發生率等[4]。

1.4 統計學方法

使用SPSS 17.0統計學處理，計數資料用（n/%）表示，用x2檢驗，以P＜0.05表示差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 對比兩組護理效果

觀察組知識知曉率、治療依從性、血糖控制率均高于對照組，兩組對比有顯著差異（P＜0.05），見表1。

表1 對比兩組護理效果[n（%）]

2.2 對比兩組并發癥情況

觀察組并發癥發生5例，發生率9.3%低于對照組13例，發生率24.1%，x2=4.2667，P=0.0388，兩組對比有顯著差異（P＜0.05）。

3 討 論

糖尿病是終身性疾病，糖尿病發病是屬于慢性內分泌系統性疾病，由于患者病程較長，隨著病情的進展，還會并發糖尿病腎病、糖尿病眼病、周圍神經病變及足部潰瘍等并發癥，影響患者的身心健康。僅依靠用藥治療效果并不理想，還要配合有效的護理干預，才能使患者病情得到有效的控制。糖尿病護理小組按患者實際情況，對患者進行個體化指導、培訓，為患者建立檔案，實施針對性干預，幫助患者掌握糖尿病相關知識和自我護理方式。本次研究結果顯示，觀察組知識知曉率、治療依從性、血糖控制率均高于對照組，觀察組并發癥發生率低于對照組，兩組對比有顯著差異（P＜0.05），與他人研究相符[5]。可見，糖尿病護理小組能提高患者掌握糖尿病知識的能力，幫助患者學習科學的生活方式，有效防治糖尿病。小組通過對組員的培訓，能提高護理人員的專業水平，使患者可以得到系統化疾病知識宣教，避免常規護理中盲目教育的缺陷，合理分配組員和護理職責，能為患者提供細致專科護理服務，幫助患者掌握糖尿病知識，小組可以直觀的進行宣教，提高患者治療依從性，起到改善護理效果的作用。

綜上所述，糖尿病護理小組應用于2型糖尿病患者的臨床護理工作中，可以有效提高護理效果，減少并發癥，具有重要應用價值，可以應用于臨床。