一只螞蟻爬上金字塔要多久

倫農?艾布特 李克紅

1952年，我從哈佛大學畢業。在畢業典禮的前一天，教授告訴我們，他要對我們做最后一場考試。

我們明天就要畢業了，而且深信我們有能力解決任何問題，所以完全沒有將考試放在心上。等試卷發到我們手上的時候，我們才發現這張試卷上居然只有一個問題：一只螞蟻以正常速度爬上金字塔大概需要多久？“這是一次認真的考試，答案中不能出現‘大概或‘可能這類描述，無論你們用什么辦法，我只要你們算出答案。”教授對我們說。

金字塔有多高？我們早就忘記了。螞蟻是哪個品種？它們的爬行速度是多少？這一切都沒有標準，怎么計算呢？10分鐘后，教授開始收卷。教授問：“為什么你們所有人都交了白卷？”

“這是一道根本沒法計算的題，我們忘記了金字塔到底有多高?！薄笆茄剑椅覀円膊淮_定到底是哪一種螞蟻……”同學們都這樣說。

教授哈哈一笑說：“這道題的答案并不是你們是否能在試卷上寫下什么，而是你們有沒有人走出教室。”同學們都困惑了，“為什么要走出教室？”

“因為只有走出教室，你們才能找到答案。”教授說：“走進圖書館，你們就能知道金字塔到底有多高;走進公園，你們就能找到一只螞蟻并測算出它的爬行速度。你們一定要記住，所有的知識只代表過去，而今后面對的一切問題，都必須要你們邁開雙腿去行動——行動是解開一切困惑的鑰匙?！?/p>

【素材點撥】螞蟻爬金字塔的計算題看似充滿戲謔之意，細究之下，卻能發現其中的苦心所在，教授實際上是做了一回“醉翁”，醉翁之意在于此：知識是鮮活的，要學無止境，但在實踐中解決問題才是根本所在?？葑鴷S里冥思苦想得出的猜測，遠不及親自去行動后的一次反思重要。

【適用話題】行動力;知行合一;想不如做……

（一米陽光摘自《演講與口才·學生版》2019年第4期）