看不懂

中考之后的那個暑假，我帶兒子去俄羅斯旅游，在圣彼得堡的馬林斯基劇院，我們觀看了經典的芭蕾舞劇《天鵝湖》。

入場，坐定。兒子左右看看，忽然輕聲說：“爸，我可能看不懂。”

那是兒子第一次看芭蕾舞。我自己對芭蕾舞也所知甚少，不過，在出國前，我就做足了攻略，惡補了一些芭蕾舞知識，也詳細了解了《天鵝湖》的劇情，自忖應該能夠基本看懂它了。而我之所以做這些準備，還有一個很重要的原因，那就是應付兒子。在兒子成長的過程中，我努力讓自己的知識儲備跟得上他，在兒子問你為什么時，至少不要一問三不知。

我自信地對兒子說：“沒事，看不懂的地方，我給你解說。”兒子看著我，卻搖了搖頭說：“爸，我可能看不懂，但你不要像以往看電影那樣，一邊看，一邊跟我講，好嗎？”

兒子小時候，我經常帶他看電影，碰到他看不懂的情節，我就會一邊看，一邊低聲給他講解。因此，他一向對我信任又依賴，甚至還有點崇拜。今天這是怎么啦？我環顧了一下四周，除了我們之外，滿座的觀眾，基本都是正裝的俄羅斯人，正襟危坐地、安靜地等待著開演。我恍然明白了，對兒子說：“你放心，我會很小聲的，不會影響到別人。”兒子卻堅決地再次搖搖頭。我還想說服他，劇院的燈光忽然暗了下來，大幕徐徐拉開，演出開始了。

湖畔，采花的奧杰塔公主，被兇惡的魔王羅斯巴特施以惡毒咒語，變成了天鵝。只有在晚上，她才能變回人形。而要破除這邪惡的魔法，只能靠堅貞的愛情。舞者通過翩翩舞姿，敘說著這個悲情的故事。

我想給兒子解釋這段舞蹈代表的含義。但看見他神情專注地看著舞臺，我忍住了。

兩個半小時的演出，我沒有跟兒子講解一句，而兒子，自始至終，也沒有問過我一個問題。

從劇院走出來，我問兒子：“看懂了嗎？”兒子搖搖頭：“不太懂。但我聽出來了，音樂很美;我也看到了，芭蕾舞演員們的舞姿很美;而且，我還想象并感受到了王子和公主愛情的美好。”

兒子的話，讓我驚訝不已。這個懵懂的少年，第一次完全靠自己，感受了一次藝術的熏陶。很顯然，他還不能解讀、欣賞每一個舞姿、動作、細節和音樂的意義，對很多劇情也不甚了了，甚至都沒能看懂一個完整的故事，但是，他用自己的想象，憑自己的感受和本能的愿望，將它們補充完整。

他不懂，或者還不是很懂，有什么關系呢？今天，他眼中的天鵝湖，就是一個少年版的《天鵝湖》，一個懵懂而凄美的少年派愛情故事，就像他剛剛起步的青春一樣。我相信，若干年后，如果他再看《天鵝湖》，他一定會有更深的理解和感悟。

而就算我們長大了，見過了更多的世面，經受了更多的歷練，我們也未必能將這世界，將我們的人生完全看懂看透。也許，看不懂的地方，用我們的想象去填充、彌補、修正，藝術才更具魅力，生活才更加絢爛，人生才更趨完美吧。