苦難是人生的財富

李新華

苦難如影隨形，撞擊我們的心靈，擾亂我們的心情，剝蝕我們的信心，有時甚至扭曲我們的個性，毀滅我們的憧憬。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

一場小小的感冒，足以使我們頭昏腦漲;一次考試的失誤，常常讓我們痛心疾首;一次莫名其妙的誤解，往往使我們心為之寒。此外，還有天災、人禍、別離、失戀、碰壁、失敗，使我們身心疲憊，心力交瘁，遍體鱗傷。

這時候，一味地沮喪、酸楚、哀怨、嫉恨，不僅于事無補，反而會加快自己卑賤，加速自己衰亡。

因此，面對困難，面對苦難，我們要勇敢地抬起頭來，迎接困難厄運的挑戰，在低谷中奮起，在逆境中奮斗，在白眼中堅持，浴火重生。

苦難是人成長的鋪路石。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”溫室的柔花抵御不了狂風暴雨的襲擊，溺愛的孩子難以成長為有血性、有出息、有擔當的棟梁。

一株幼苗，要長成參天大樹，固然需要陽光的照耀、雨露的滋潤、沃土的哺養，甚至是籬笆的呵護、清泉的灌溉，但也需要狂風吹斷它的殘枝，使它剛強;也需要冷霜摧殘它的敗葉，使它精壯;也需要酷暑烤炙它的脊梁，使它筆挺;也需要嚴寒考驗它，使它堅定、堅實，遠離浮躁、虛弱和怯懦。

人也是這樣。愈挫愈勇、屢敗屢戰的人，才能快速成長，飛速成才。屈原遭君王冷遇，受宵小構陷，雖然被罷官，被流放，政治才華難以施展，卻鍛造出了他那一顆熾熱有恒的心，創作了《離騷》《九歌》《九章》等不朽的華章，光耀詩壇，供后人敬服、景仰。

曹雪芹家被抄，親人離散，“瓦牖繩床，舉家食粥”，由富貴的頂端墜落貧窮的深淵，看慣了人間冷暖，品盡了世態炎涼，用淚水和血，創作出了中國古典小說的扛鼎之作《紅樓夢》，由“情僧”“情圣”一變而成為“文豪”“詩圣”，曹雪芹不虛此生。

為什么說苦難是人生寶貴的財富？

因為，苦難使人多愁善感，情感的跌宕起伏比常人多，情感的品味體驗比常人細，情感的儲存積蓄比常人豐。

常人往往“為賦新詞強說愁”，無病呻吟，以無情蒼白的言辭，想打動他人寧靜冷漠的心，難。

而受苦受難者則不同。他們身處困境，飽受他人的白眼、嘲笑、鄙棄、漠視，酸甜苦辣咸，百感交集，百味摻和，沖天怨氣無處發泄，滿腔怒火無處燃燒，便以文為友，以字載情，用帶血的字句去抒寫，去傾訴，去呼喊，去詛咒，便是鐵石心腸，也會為之共鳴，為之共振，為之喜而喜，為之悲而悲。

同時，苦難使人不服輸、不服氣、不信邪、不認命，產生洶涌澎湃的奮斗豪情和拼死抗爭的沖動，從而少一點閑暇空虛，多一點成績成就;少一點自暴自棄，多一點大略雄才。

從這個角度看，苦難可以說是庸人荒毀墮落的陷阱，是強者成長成熟成功的鋪路石、墊腳石和階梯。

不要怨恨苦難。“病中好試人，難中好試人。”苦難是人品良莠的試金石。

在和平環境中，大話人人會說，高調人人會唱，豪言壯語人人會講。可是，那個人的人品到底怎樣？他的襟懷膽識是否值得稱道、激賞？很難識別得精準、公允。只有在大難降臨時，在時局動蕩時，在生死存亡時，妍蚩立現，莨莠立分。

蘇武出使匈奴，面對敵人的威逼、利誘，嗤之以鼻，毫不動心，寧愿在北海荒漠風雪中持旄節牧羊十九年，拒不投降，愛國信念，絕不冰封，其人品是何等的偉大！其情操是何等的崇高！

而李陵、衛律、張勝等人，以私廢公，為生舍死，變節投降，其人品是何等的卑劣！其靈魂是何等的骯臟！

聯想而今，汶川大地震，老師用干瘦的雙臂呵護學生，用羸弱的身軀庇佑學生，把死亡的命運留給自己，把生存的機會留給學生，令人感動、崇敬！而范跑跑之流，地震來時“獨自飛”，不管學生死活，這樣的人渣，怎配為師？

苦難是人生的財富。

一些同學，受了老師的幾句批評就一蹶不振，考試偶爾砸鍋就痛不欲生，未來的人生路還長著呢！不歷經九九八十一難，怎能錘煉成“正果”、人才？

艱難困苦，玉汝于成。

孔子說：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”王勃說：“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”

讓我們櫛風沐雨，砥礪前行，去承受風雨的洗禮，去迎接曙光的到來！

【作者系湖北省麻城實驗高中學生】

老師薦評

1.把課文中的蘇武、李陵、衛律等人作例證，貼切、準確，做法可取。

2.旁征博引，思維敏捷，邏輯性強。

3.觀點正確，胸襟豁達，鼓舞人心。