藝海蘭心 桃李芳華（七十五）扎扎實(shí)實(shí)做教育，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)建“特高”

樂(lè)樂(lè)

“北京文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”成立大會(huì)揭牌儀式

2019年1月，北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱北戲）成功入選北京市特色高水平職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目名單。“特高”項(xiàng)目是北京職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的重要任務(wù)。項(xiàng)目建設(shè)周期三年，北京市教委將會(huì)同有關(guān)部門開展“特高”項(xiàng)目建設(shè)年度績(jī)效評(píng)估和檢查驗(yàn)收，“特高”項(xiàng)目建設(shè)評(píng)估考核不合格的將終止建設(shè)并取消建設(shè)資格。日前，筆者走進(jìn)北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，就北戲“特高”項(xiàng)目相關(guān)問(wèn)題，對(duì)該院領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行了采訪。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng) 劉侗

劉院長(zhǎng)告訴筆者，在全國(guó)，北京市是首個(gè)建設(shè)“特高”項(xiàng)目的省市。北京市職業(yè)院校藏龍臥虎，有些在全國(guó)都處于領(lǐng)軍地位。北戲雖然也很有特點(diǎn)，但在各方面的建設(shè)上還有些差距，這次能入選“特高”建設(shè)，有賴于近些年來(lái)教師們含辛茹苦地工作以及同學(xué)們不懈地努力，在各項(xiàng)工作中均取得了豐碩的成果。

首先是在學(xué)生培養(yǎng)方面。2013年1月11日，北戲正式開展“六個(gè)一工程”，特別加強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，包括以下幾個(gè)方面。一是課堂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如戲曲彩排、班級(jí)音樂(lè)會(huì)、小規(guī)模演出，等等。二是2013年6月1日開辦的“少兒戲劇場(chǎng)”，給學(xué)生提供了大量實(shí)踐演出的機(jī)會(huì)。“這個(gè)劇場(chǎng)是面對(duì)觀眾、建立了全面的‘觀演關(guān)系，使孩子們?cè)谶@里接受了真正意義上的表演的考驗(yàn)。”劉院長(zhǎng)告訴筆者。三是北戲“走出去”，進(jìn)行社會(huì)演出活動(dòng)。劉院長(zhǎng)介紹：“北京市文化局、北京市教委搭建了平臺(tái)，舉辦了民族藝術(shù)進(jìn)校園、百姓大舞臺(tái)、星火工程、社區(qū)周末場(chǎng)、金秋演出季等很多品牌演出活動(dòng)。此外，國(guó)家大劇院的春華秋實(shí)以及高校優(yōu)秀劇目展演等活動(dòng)北戲也都參與其中。”這些實(shí)踐使大多數(shù)學(xué)生在不同層面的演出中得到鍛煉，切實(shí)提高了表演水平和專業(yè)能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2013年6月到2018年年底，北戲在各類比賽、評(píng)選中共獲得328個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、400余名學(xué)生獲獎(jiǎng)。特別是全國(guó)學(xué)生技能大賽，北戲獲得了多個(gè)金獎(jiǎng)及銀獎(jiǎng)。“這些獎(jiǎng)項(xiàng)為學(xué)生們的升學(xué)及就業(yè)提供了扎實(shí)的條件。”劉院長(zhǎng)說(shuō)。

其次，北戲把教學(xué)、服務(wù)社會(huì)、學(xué)生培養(yǎng)連通成一體，為服務(wù)文化中心城市、區(qū)域文化建設(shè)做了很多工作。北戲?qū)W生參與校內(nèi)外各類演出每年多達(dá)400余場(chǎng)，服務(wù)觀眾10余萬(wàn)人，為社會(huì)各界群眾提供了豐富多彩的文化生活。同時(shí)，北戲還為國(guó)家重大戰(zhàn)略活動(dòng)，如中非論壇、外國(guó)元首訪華、APEC等會(huì)議獻(xiàn)上文藝演出，展現(xiàn)了藝術(shù)素養(yǎng)及民族文化面貌。

再次，北戲在社會(huì)藝術(shù)職業(yè)技能培訓(xùn)方面作出了很大貢獻(xiàn)。劉院長(zhǎng)介紹：“職業(yè)院校有一個(gè)功能是為社會(huì)各崗位上的相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，北戲每年也有很大的培訓(xùn)量。除了一些固定任務(wù)、基層文化組織人員的培訓(xùn)外，學(xué)校還主動(dòng)申請(qǐng)了國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目，如傳統(tǒng)戲曲、服裝化妝、技師培訓(xùn)等。”

按照國(guó)務(wù)院和教育部相關(guān)指示精神，“集團(tuán)化辦學(xué)”成為現(xiàn)代職業(yè)教育的一種手段和方式，也是衡量指標(biāo)。北戲在這方面也做了很多努力。2016年，北戲聯(lián)合多所藝術(shù)院校率先成立了“京津冀藝術(shù)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟”，并先后開展教學(xué)、展演、交流等活動(dòng)。2017年聯(lián)盟在北戲舉辦教學(xué)匯報(bào)交流展演，京津冀三地師生共同排演了大戲《龍鳳呈祥》、大型音樂(lè)套曲《長(zhǎng)征組歌》等。2018年，北戲又聯(lián)合全國(guó)多家藝術(shù)學(xué)校、文藝團(tuán)體、企業(yè)等70多家單位，成立了“北京文化藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)”，使北京的文化職業(yè)教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。劉院長(zhǎng)介紹：“我們的集團(tuán)規(guī)模、陣容強(qiáng)大，這確實(shí)是一個(gè)非常實(shí)際、有著深度合作的集團(tuán)。”例如，湖北柏斯音樂(lè)集團(tuán)是亞洲第一、世界第二的鋼琴?gòu)S，年產(chǎn)鋼琴7萬(wàn)臺(tái)。北戲與柏斯聯(lián)合辦學(xué)，開辦了鋼琴調(diào)律班，共同培養(yǎng)鋼琴產(chǎn)業(yè)人才。再如，貴州花燈劇是最具代表性的地方劇種，但在培養(yǎng)后備人才方面著實(shí)困難重重。劇院找到北戲，誠(chéng)懇地請(qǐng)求支持花燈劇人才建設(shè)。“貴州花燈劇的傳承，不只是它本身的問(wèn)題，也關(guān)乎到中國(guó)戲曲整體的傳承發(fā)展。我們應(yīng)該有這樣一種情懷，幫助地方戲曲界這些有追求的藝術(shù)家們，支持他們把本地戲曲劇種的傳承發(fā)展做得更扎實(shí)。”此外，北戲還為黑龍江省委培京劇、評(píng)劇、龍江劇后備人才，與中國(guó)評(píng)劇院合作，為其人才梯隊(duì)的建設(shè)培養(yǎng)人才。劉院長(zhǎng)說(shuō)：“集團(tuán)化辦學(xué)就是把資源整合起來(lái)，搭建平臺(tái)、整合資源，把校企之間的深入合作做扎實(shí)，再去服務(wù)社會(huì)、服務(wù)藝術(shù)傳承。”

學(xué)院外景

2017《中華美德故事匯》京津冀巡演·音樂(lè)劇《一個(gè)真實(shí)的故事》

此外，北戲?qū)W(xué)生的品德教育也做得很全面，除了日常教學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門工作落實(shí)到位外，北戲創(chuàng)排《中華美德故事匯》，其初衷也是培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德。《中華美德故事匯》先后創(chuàng)排了26部短劇，都取材于歷史上的英模、先進(jìn)人物，涉及京劇、地方戲曲、音樂(lè)劇、舞劇等多種形式。劉院長(zhǎng)說(shuō)：“以文化人、以文育人、美育樹人。用傳統(tǒng)的藝術(shù)形式加上傳統(tǒng)的內(nèi)容，作為好的精神食糧和藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)傳給孩子們，這種教育是形象、直觀的，對(duì)傳承良好的道德情操和人格、品格的培養(yǎng)起到了積極的作用。”

在科研教學(xué)成果方面，北戲也成績(jī)傲人。2017年北京市職業(yè)教育成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)，北戲共選報(bào)7個(gè)項(xiàng)目，獲得二等獎(jiǎng)4個(gè)、一等獎(jiǎng)1個(gè)、特等獎(jiǎng)1個(gè)。此后，特等獎(jiǎng)項(xiàng)目“小平臺(tái)大舞臺(tái)”參與全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)。

劉院長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)做這些工作，就是想扎扎實(shí)實(shí)做好北戲的教育工作。這次能夠獲獎(jiǎng)，可以說(shuō)是偶然，但也是一種必然——廣大師生嘔心瀝血、夜以繼日，辛辛苦苦做好了這些工作，榮譽(yù)隨之而來(lái)。有為（目標(biāo)）就有為（作為），有付出就會(huì)有收獲。”

劉院長(zhǎng)表示，“特高”項(xiàng)目建設(shè)，到現(xiàn)在不是終點(diǎn)而是一個(gè)起點(diǎn)。“特高”項(xiàng)目建設(shè)為學(xué)校提供建設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，從資金、制度上進(jìn)行有力的支援。“好比我們從搭火車換成了坐高鐵，以更高的速度奔向下一個(gè)目標(biāo)。所以，這三年之內(nèi)我們必須把北戲‘特高建設(shè)工作做到位。這里涵蓋的內(nèi)容非常多，包括課程創(chuàng)新、作品創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的規(guī)格創(chuàng)新，等等。”劉院長(zhǎng)說(shuō)道，“雖然要做的事情很多，但我相信北戲一定會(huì)在北京市教委、文化和旅游局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的奮斗下完成這項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取在三年之后讓北戲參加國(guó)家級(jí)‘特高校的評(píng)選，為北京市拿回這個(gè)榮譽(yù)。”

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng) 吳蕾

吳蕾副院長(zhǎng)認(rèn)為，“特高”項(xiàng)目是一個(gè)契機(jī)，使學(xué)校從軟件到硬件全方位提升。它給全體師生畫出了一個(gè)藍(lán)圖，讓北戲邁上了新的臺(tái)階。在建設(shè)中，會(huì)有許多名家指導(dǎo)，也會(huì)有較高的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和完善的質(zhì)量體系建設(shè)。在未來(lái)，它會(huì)成為職業(yè)院校培養(yǎng)人才的標(biāo)桿，為加快職業(yè)教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)。雖然“特高”項(xiàng)目對(duì)現(xiàn)在的北戲來(lái)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)很高，內(nèi)容也非常多——小到每一個(gè)桌椅板凳，大到全院的學(xué)生素質(zhì)、老師的修養(yǎng)品德以及整體的校園建設(shè)，但它所傳達(dá)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)著全校師生朝著更加優(yōu)秀的方向而努力。“我們作為首都的一所藝術(shù)類職業(yè)院校，有著得天獨(dú)厚的條件，理應(yīng)為北京乃至全國(guó)的職業(yè)教育、文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)，這是我們一生的事業(yè)。”吳院長(zhǎng)說(shuō)。

“特高”項(xiàng)目建設(shè)中，藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐是必不可少的，這也是當(dāng)下藝術(shù)職業(yè)教育最切實(shí)的方式，能使學(xué)生自主發(fā)揮傳承意識(shí)。“我們未來(lái)還要繼續(xù)打造重點(diǎn)學(xué)科群建設(shè)、大師工作室等，使‘傳幫帶不僅為學(xué)生服務(wù)，也為教師一代代地傳承藝術(shù)精神和追求。”吳院長(zhǎng)說(shuō)道。在建設(shè)中，還有一些特殊的要求，包括大師工作室、職教集團(tuán)等等，這些都是職業(yè)教育向社會(huì)服務(wù)的輻射和延伸。“‘特高項(xiàng)目建設(shè)大大地?cái)U(kuò)展了職業(yè)教育的延展性，它使我們認(rèn)識(shí)到，職業(yè)院校不僅要以教書育人為目的，它還有一個(gè)轉(zhuǎn)換的功能——要為社會(huì)、為老百姓服務(wù)，使職業(yè)教育更具鮮明性。”吳院長(zhǎng)解釋道。

吳院長(zhǎng)表示，北戲成功入選“特高”建設(shè)項(xiàng)目名單，是非常振奮人心的，但這僅僅是一個(gè)開始。對(duì)北戲的每位師生來(lái)說(shuō)，“特高”建設(shè)中，每個(gè)人都要保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為能夠真正引領(lǐng)北京“特高”建設(shè)的示范校。

三地四校簽署京津冀藝術(shù)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議

吳院長(zhǎng)還表示，“特高”建設(shè)要保持前瞻性。她說(shuō)：“一定要向前看，才能和世界上優(yōu)秀的職業(yè)院校接軌，并且打造出自己的特色和特點(diǎn)。”吳院長(zhǎng)告訴筆者，“接軌”不但意味著新的課堂設(shè)計(jì)及教學(xué)模式等，還包括全新的教育理念及其應(yīng)用。藝術(shù)有它的特殊性，在接受新事物的同時(shí)，還要保留傳統(tǒng)文化的精華、繼承傳統(tǒng)特色。吳院長(zhǎng)說(shuō)道：“口傳心授是傳統(tǒng)藝術(shù)教育的重要形式。若是能將它與現(xiàn)代教育相交融，使其在不失本色的同時(shí)又能跟上時(shí)代的發(fā)展，被現(xiàn)在的學(xué)生接受，這種課程和力量就會(huì)很飽滿。若想建一個(gè)百年學(xué)校，就需要了解‘80后‘90后甚至‘00后的思維和想法，必須用現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言和方式來(lái)教授他們。現(xiàn)在科技進(jìn)步，我們教師也在學(xué)習(xí)利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，同時(shí)也能促使他們更好地繼承傳統(tǒng)。”

紅色經(jīng)典史詩(shī)大型聲樂(lè)套曲《長(zhǎng)征組歌》

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng) 許翠

日前，北戲推出張德福大師工作室、孫毓敏大師工作室、李玉芙大師工作室、張向東大師工作室等四個(gè)大師工作室——這也是入選“特高”項(xiàng)目的重要指標(biāo)。許翠院長(zhǎng)為筆者介紹了大師工作室的情況。目前，孫毓敏大師工作室已開展了兩年，參加了文化部的名家傳戲活動(dòng)。許院長(zhǎng)介紹，2019年，北戲再次申報(bào)了其他3個(gè)大師工作室的“名家傳戲”項(xiàng)目。“大體上來(lái)說(shuō)是一位名家教授兩個(gè)徒弟，大多是教折戲。這是一個(gè)穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的項(xiàng)目。”許院長(zhǎng)介紹道。

在北戲校內(nèi)，大師工作室也已融入到日常的教學(xué)當(dāng)中。張向東大師創(chuàng)排了皮影《狼牙山五壯士》等多部劇目，已投入日常教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐。張德福大師2019年將排演經(jīng)典評(píng)劇《劉巧兒》。張德福老師是評(píng)劇張派小生創(chuàng)始人，也是《劉巧兒》的原排。“這部劇的創(chuàng)排將始終貫穿在教學(xué)當(dāng)中，并且由張老師親自教授。”許院長(zhǎng)介紹道，“這幾位大師現(xiàn)在都已參與到北戲的日常教學(xué)中，他們是學(xué)校的專家督導(dǎo)，日常彩排、選拔、比賽，都要大師們來(lái)把關(guān)。今后的教學(xué)，北戲依然會(huì)堅(jiān)持這一方式。”

許院長(zhǎng)說(shuō)，職業(yè)學(xué)院要將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，這也是北戲的特色。雖然課堂教學(xué)、藝術(shù)、管理三個(gè)方面許院長(zhǎng)都要兼顧，著實(shí)不易，但她依然非常注重實(shí)踐及藝術(shù)素養(yǎng)的提高。“我們主要的目標(biāo)是實(shí)踐，我個(gè)人也一直沒(méi)有脫離舞臺(tái)實(shí)踐。2018年北京市文化藝術(shù)基金資助項(xiàng)目《啞女告狀》是北戲師生共同創(chuàng)排的。我們通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)帶動(dòng)、引領(lǐng)、示范教學(xué)，這方面今后也會(huì)更加完善。”

許院長(zhǎng)在人才培養(yǎng)方面也做了很多工作。國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)項(xiàng)目“京劇荀派藝術(shù)人才培訓(xùn)班”是北戲一項(xiàng)重要工作，負(fù)責(zé)人就是許院長(zhǎng)。2018年7月，該項(xiàng)目的結(jié)業(yè)匯報(bào)演出圓滿成功，贏得了專家及觀眾的一致好評(píng)。許院長(zhǎng)說(shuō)：“我作為荀派的傳承人，要和孫毓敏老師一起，在目前這些工作的基礎(chǔ)上，更加注重人才的培養(yǎng)，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一代代傳承下來(lái)。”

最后，許院長(zhǎng)告訴筆者，“特高”建設(shè)之路，一定要有自己的特色。她說(shuō)：“今年學(xué)校增設(shè)了木偶專業(yè)，地方戲擴(kuò)大到了9個(gè)劇種。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，都起到了推動(dòng)作用。”雖然規(guī)模越來(lái)越大，但北戲初心不變，依然堅(jiān)持著特色教學(xué)之路。在授課上，北戲依然遵循傳統(tǒng)戲曲的學(xué)徒制，口傳心授;堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的無(wú)縫對(duì)接。在人才培養(yǎng)上，北戲依然秉承“定向培養(yǎng)”“合作辦學(xué)”等理念，讓職業(yè)教育為社會(huì)培養(yǎng)真正的有用之才。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處主任 王雷

北戲申辦“特高”項(xiàng)目，從項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)到材料收集，從起草文案到上傳資料，這些工作都是由各部門配合完成的。王主任介紹道：“進(jìn)行申報(bào)所需的6大項(xiàng)、21小項(xiàng)，都需要翔實(shí)的支撐材料作為佐證。這要求我們的工作細(xì)致、認(rèn)真，甚至‘吹毛求疵。”此次“特高”項(xiàng)目的申報(bào)工作，可以說(shuō)是時(shí)間緊、任務(wù)重。從開始申報(bào)到提交材料的1個(gè)月，教務(wù)處老師們要統(tǒng)計(jì)學(xué)校的每個(gè)教學(xué)設(shè)備、每件道具戲服、每張獎(jiǎng)狀證書、每個(gè)表彰稱號(hào)、每份合同、每場(chǎng)演出……“我們把整個(gè)學(xué)校的‘家底兒都翻了一遍。”王主任笑稱。

在王主任看來(lái)，申請(qǐng)“特高”項(xiàng)目，從某些方面來(lái)說(shuō)，是對(duì)北戲前幾年整體工作的一個(gè)總結(jié)。“得踏下心來(lái)，把學(xué)校前幾年的工作做全方位的梳理。”王主任說(shuō)，“使我們明定位、知不足、找差距，對(duì)學(xué)院的發(fā)展深入思考。”王主任覺(jué)得，辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)定位等，是評(píng)審專家最想了解的問(wèn)題，也是學(xué)校建設(shè)至關(guān)重要的問(wèn)題。他說(shuō)：“我在申報(bào)書里寫得最多的話就是‘以發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人才為核心，這是北戲最突出的特色。而且，這幾年我們的成績(jī)也說(shuō)明了北戲的教育理念是正確的，教學(xué)水平是卓越的。”

王主任表示：“大家都很高興，辛苦努力和加班加點(diǎn)都沒(méi)有白費(fèi)。后續(xù)還有很多工作，最重要的就是要把申報(bào)書當(dāng)中的預(yù)期建設(shè)目標(biāo)和預(yù)計(jì)建設(shè)成果扎實(shí)地落實(shí)下來(lái)。教務(wù)處也會(huì)緊跟院長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的指示，制定詳細(xì)的、經(jīng)得起推敲的建設(shè)方案，提供準(zhǔn)確、豐富的支撐材料。”

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦公室主任 王靜

王靜主任表示，此次成功申請(qǐng)“特高”項(xiàng)目，是全校共同努力的結(jié)果。大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極配合、踏實(shí)工作，較好地完成了這一任務(wù)。

近年來(lái)，北戲利用“少兒戲劇場(chǎng)”實(shí)踐基地，長(zhǎng)安大戲院、北戲書館等實(shí)訓(xùn)基地及北京市教委的各類活動(dòng)等平臺(tái)，開展常態(tài)實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)首都文化。在各類活動(dòng)中，學(xué)院辦公室承擔(dān)著“粘合劑”的重要作用——協(xié)調(diào)聯(lián)系、資源整合、活動(dòng)接待、后勤保障……這些平凡卻細(xì)致、簡(jiǎn)單卻繁瑣的工作內(nèi)容，為北戲各類活動(dòng)及演出提供了有力支持。

王主任說(shuō)：“我們的責(zé)任就是為學(xué)院、為其他部門掃清一切障礙。辦公室女性居多，而且基本都有家庭、老人和子女的負(fù)擔(dān)，但大家在面對(duì)工作時(shí)都能克服，從不叫苦叫累，都能擰成一股繩往前走，我很感謝我的同事們。”

2019年3月，北戲舉行“2019校企合作開設(shè)新專業(yè)及招生新聞發(fā)布會(huì)”。“這項(xiàng)工作對(duì)人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)非常重要，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也大力支持并親自指導(dǎo)學(xué)校工作，我們一定要把它做好。作為一所藝術(shù)類院校，我們的發(fā)布會(huì)要能體現(xiàn)‘文化這一主題，所以，從設(shè)計(jì)、籌備到執(zhí)行，辦公室都花了很大的心思，要使每一個(gè)細(xì)節(jié)都能突出文化特色。比如，發(fā)布會(huì)的簽到簿和現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)環(huán)節(jié)，我們都設(shè)計(jì)成‘畫軸，前后呼應(yīng)地體現(xiàn)了文化主題。”

國(guó)家藝術(shù)基金結(jié)業(yè)展示活動(dòng)全體合影

王主任說(shuō)：“為了學(xué)院，大家都不怕累，只要有收獲、有成效，能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就很開心。校領(lǐng)導(dǎo)班子是‘火車頭帶著跑，我們就在后邊緊跟著跑。”北戲堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)院教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)民族優(yōu)秀戲曲人才，著力打造戲曲表演、戲曲舞臺(tái)美術(shù)、非物質(zhì)文化保護(hù)傳承相關(guān)專業(yè)，把思想政治工作融入教學(xué)、管理、服務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（編輯·張子樂(lè)）

kelemyt@126.com