“開心農場”里的幸福味道

謝志映 馮耀才

在鄂西北深山里，坐落著一所美麗的鄉村學校。學生來自全鄉11個行政村，周一到周五，100多名學生吃、住、玩、學習全部在學校，學校成了他們另外的一個家。

學校在教學樓后面的空閑地里，開辟了一塊三畝多的“開心農場”，春種、夏收、秋播、冬藏，讓孩子體驗了稼穡的苦樂，豐富了在校期間的生活，學會了基本的勞動技能，還繼承了祖輩、父輩勤勞的好習慣，勞逸結合，提高了學生的學習興趣和效果。

清香的韭菜

清明節剛過不久，山里的春意越來越濃，水清亮，天開闊。我們班的菜園里一畦畦春韭，綠瑩瑩，水嫩嫩，晃眼，入心。鄉下韭葉脈長，上部稍彎垂。一月蔥，二月韭，趕上小陽春，空氣里仿佛有一種透明的芳醇，在菜園里走走，聞著春韭的清香，人似乎也醉了。

午休時間，我讓孩子們到菜園里割韭菜、摘韭菜，食堂準備晚上給孩子們包韭菜餡的包子，同學們歡呼雀躍著走出了教室。

和往常一樣，男孩子負責割韭菜，女孩子們等著摘韭菜，班長和勞動委員分別負責每一組的勞動秩序，生活委員拿出了勞動成果記錄本，記錄每個小組這一季收獲的成果。

半個小時過去了，7個小組的同學帶著收獲的喜悅回到教室，唯有“孝親”組的4個同學圍在菜園邊，激烈地爭論著什么。

“老師，我們小組的韭菜長得最好，為什么我們收獲的韭菜最少？”“別組都是兩斤多，我們才一斤一兩，一定有問題！”“一定是有人私藏了韭菜，才讓我們組落后的……”組內的三個成員你一言我一語，唯有小山木訥著臉，一言不發。

“同學們，先回教室吧，老師再仔細調查一下！”看著組員的表現，我早就知道問題出在誰身上了。

“說說韭菜的事情吧。”空曠的辦公室里，小山故意推遲來交作業，我低聲地問。

“老師，韭菜是我藏起來了……上星期回家，奶奶病了，想吃韭菜，我到菜園一看，菜園的韭菜才出土，我就給韭菜撒了一些化肥，可是，第二天，他們全蔫了……今天我還是藏了一把韭菜，打算明天帶回家，讓奶奶嘗嘗……要不我把這個星期省下來的零用錢交給小組……”

吞吞吐吐，時斷時續，讓我對這個父母離異和奶奶相依為命的孩子更加憐憫。

“同學們，剛才我到食堂核查了，是食堂的師傅稱錯了，‘孝親組的韭菜是二斤半，全班第一。”班上響起了熱烈的掌聲，只有小山一人知道，是老師買了一斤多韭菜交到了食堂。

那天晚上，韭菜餡的包子，真香！

敦實的土豆

眼看要放暑假了，菜園里的土豆也成熟了，慢慢發黃的土豆葉子，在驕陽的烘烤下全都低下了頭，只有圓溜碧綠的土豆果，反射著白光。

但我真的不忍心讓孩子們頂著酷暑挖土豆。“老師，我們今天下午挖土豆吧。”下課時，勞動委員征求我的意見，“等幾天吧，等哪天沒這么熱了再挖。”

“不行，我爸爸說過，夏天雨水多，土豆在地里時間長了會爛掉的。”

“還有蟲子吃土豆，這樣會減少我們的收成。”

“辛辛苦苦掙來的勞動果實，爛掉了多可惜啊！”

“再說，過幾天就要考試了，沒有時間了。”

孩子們嘰嘰喳喳，我沒有理由再反駁他們。挖土豆的時間定在晚飯后，他們早早地準備好了鋤頭、筐子、口袋、鐮刀等工具。

烈日烘烤過的土地，散發著陣陣熱氣，泥土與汗水的混合物沾上了他們嬌嫩的臉龐、衣服，但他們依然笑聲朗朗，干得不亦樂乎。

月亮初上的時候，滿滿的8袋土豆交到了食堂，菜畦也整理的平平整整，等著秋季開學再種白菜、蘿卜和大蒜。

習習的晚風中，我們帶著收獲的喜悅和果實回到校園。睡了美美的一覺，夢中，那一個一個圓實肥碩的土豆好可愛。

晚熟的西瓜

又到了一年種瓜種豆的時節，各個小組的同學在一起謀劃著時令蔬菜種些什么，辣椒、茄子、南瓜、西紅柿、四季豆、黃瓜……很快，各組的種植計劃基本定了下來，唯有“創新”組還一直在爭論，他們組的小明堅持要種西瓜，大家都不同意。

“西瓜不是蔬菜，食堂不收，我們種了不能產生價值。”

“關鍵是西瓜成熟的時候，我們都在放暑假，沒有人采摘，會爛掉的。”

“我有辦法，讓西瓜在我們秋季上學的時候成熟。”面對別人的反對，小明反駁道：“那個時候，別人都沒有西瓜賣了，我們的西瓜成熟，物以稀為貴，價值絕對比其他蔬菜都大。”

“那就依你，怎么種出晚熟的西瓜，你全權負責。”小明在他們小組是出了名的勞動能手，沒有人能夠說服他，其他人也同意了。

其他小組忙得熱火朝天的時候，“創新”組在小明的帶領下按兵不動，直到半個月后，他收到了一個神秘的包裹，他們終于開始行動了。原來，為了完成自己的晚熟西瓜計劃，小明向在省城上大學的表哥求助，表哥給他寄來了晚熟西瓜的品種和技術指導手冊。

在接下來的日子里，小明課余時間幾乎全部用在了西瓜的田間管理上，從育苗、栽苗、施肥、澆水、除草、整枝、授粉……暑假期間，他頂著烈日，多次到學校管理西瓜苗。

記得教師節那天，他們小組的同學給每位老師送上了一塊甜脆的西瓜，好多老師說，那是他們吃到的最甜的西瓜。

2018年10月，全省少年宮項目學校代表來我校觀摩，學校的勞動教育成果得到了與會者的廣泛認可。