我與漢語拼音方案的思考

馮永艷

國家要富強(qiáng)，必須振興科學(xué)與教育，而要振興科教，就是要普及教育，當(dāng)務(wù)之急是要解決民眾的識字問題，而漢字的繁難無疑是普及教育的攔路虎。1958年2月11日，第一屆全國人民代表大會第五次會議通過了《全國人民代表大會關(guān)于漢語拼音方案的決議》，新中國第一部法定的拉丁字母式漢語拼音方案誕生了！漢語拼音方案中的26個字母，符合國際習(xí)慣，拼音字母排列先后順序也遵從拉丁字母的傳統(tǒng)順序，從a起始到z結(jié)束。這套漢語拼音方案不僅解決了民眾的識字問題，還團(tuán)結(jié)了全國各族民眾，讓我國與世界團(tuán)結(jié)，形成了文化科技的交流。請看，當(dāng)今中國，在極短的時間里，我們的發(fā)展舉世矚目，由一個落后的，貧窮的封建主義國家直接過渡到社會主義國家，國家民主、文明、富強(qiáng);人們安居樂業(yè)，平等、自由、團(tuán)結(jié)。我深深地感到，我是一個中國人而自豪驕傲，能夠作為黨的一名教育工作者更是無比的光榮，我甘愿為此篤志終生！

會當(dāng)絕頂，高出不勝寒！獨步尋芳，一沙一世界！我從身邊的小事感悟到漢語拼音方案給大家?guī)淼淖兓婷盍恕?/p>

我的家鄉(xiāng)在一個深山里，信息很不發(fā)達(dá)，兒時的我總會看到一些暴力，野蠻，封建，無知的蠢事情，聽到父輩講外面的一些因為文化差異而起的矛盾，羌族與漢族語言歧義，回族與漢族的風(fēng)俗，藏族與漢族，地方與地方的小摩擦……讀書了，大山里辦起了小學(xué)，孩子們開始進(jìn)入學(xué)校讀書了，慢慢地我們懂得了一些暴力，野蠻，封建，無知的蠢事情的根源，比如生病了要吃藥，不能請什么觀世音弟子踩馬腳類似的……初中畢業(yè)了，跳出農(nóng)門進(jìn)入中師了，一次同學(xué)外出游學(xué)，要過一條河，大家要坐船，有同學(xué)在船前大喊“上床了”，引來會普通話的同學(xué)大笑，大家因此而誤會，在老師的教學(xué)中，我們慢慢地理解了，更加的團(tuán)結(jié)與友愛，這些都是由于不知道，語言的歧義無法溝通而產(chǎn)生的。工作了，我發(fā)現(xiàn)了很多類似的情況，我給他們指出并幫助。比如吃飯說成“吃喚”，吃魚說成“吃一”，結(jié)婚說成“結(jié)分”，乖兒子說成“龜兒子”，這地方說成“這嗚兒”……團(tuán)結(jié)，理解，親愛，友誼，進(jìn)步，文明，科學(xué)，這樣的種子因漢語拼音方案在大山里，在不同的民族中發(fā)芽，生根，成長，陽光，雨露，七彩斑斕。

在各級的學(xué)校中，普通話的聲音響徹大地，隨風(fēng)隨雨，隨影隨形，隨緣隨遇，如大海波濤般蕩滌，落下陽光的點點金光熠熠生輝。各族的文化如同一條條小溪，一條條如母親河：長江，黃河的樣子，匯聚在中國這個古老而文明的海洋中，民族更加的團(tuán)結(jié)，人類更加的文明，科學(xué)的進(jìn)步，物質(zhì)的富足，你看《厲害了，我的國》！中國的騰飛，巨龍的福澤，軒轅大帝的精神，堯舜禹的勤德……今天的科技，文明，民主，富強(qiáng)，放眼細(xì)微處，消除貧窮精準(zhǔn)扶貧，幫扶的文明，智慧，財富;九年義務(wù)教育的文明之花，各級各類學(xué)校茁壯成長，大學(xué)的百花齊放百家爭鳴！正因為語言的統(tǒng)一，民族更加的團(tuán)結(jié)，社會更加的文明，科技更加的進(jìn)步！

今天的中國，是世界文化的中心，是世界文明重要的組成部分，漢語拼音方案中的26個字母，符合國際習(xí)慣。外國朋友們不在覺得中文是多么的難學(xué)，紛紛到中國來學(xué)習(xí)，傳教，各種文化在發(fā)展中互相汲取營養(yǎng)，去其糟粕，地球就是一個大村莊，不同膚色的人中在地球中都是一個命運共同體。

作為一個普普通通的教育工作者，語文文字的推行者，能夠投身于黨領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)祖國，民族偉大復(fù)興的工作中，我無比自豪與驕傲，我要做的就是，工作從細(xì)微處，寧靜致遠(yuǎn)，人如淡菊，文字般若，韋編三絕，春華秋實，布德施惠！

在具體的工作中，我還深深地感受到，漢語拼音方案在推行中盡管我想盡辦法，有些東西還是不容易克服，比如：字母表中的字母讀法中，漢語拼音讀法與英語ABC等混淆。個別音“n、g、k、d、”的發(fā)音，如何糾正，如何操控，指點，效果不明顯，學(xué)生掌握難度大。在推廣漢語拼音方案中的環(huán)境，還沒有一種統(tǒng)一的羊群效應(yīng)，孩子在學(xué)校講普通話，在家里不講，在街道，具體的各級各類單位也沒有講普通話的環(huán)境。

在陽光，溫暖，安靜，恬雅，吉祥的環(huán)境中，我率真的蓬勃的直言，若有與你偏頗之處，敬請包容，因為我們都在懷谷若虛，溫馨虔誠的學(xué)教相長中一線中認(rèn)真地砥礪前行！謝謝大家！

參考文獻(xiàn)：

[1]正確執(zhí)行《漢語拼音方案》，重視漢語拼音應(yīng)用[J].卜祥忠.語言規(guī)劃學(xué)研究.2018（01）.

[2]漢語拼音——繼承 創(chuàng)新 應(yīng)用[J].史定國.語言規(guī)劃學(xué)研究.2018（01）.

[3]關(guān)于漢語拼音運動的新思考[J].趙春燕.中國社會語言學(xué).2012（02）.

[4]論《漢語拼音方案》存在的問題及其對對外漢語語音教學(xué)的影響[J].劉燕.大眾文藝. 2011（10）.

[5]《漢語拼音方案》存在的問題及改進(jìn)策略[J].解植永，李開拓.北華大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）. 2008（02）.

[6]《漢語拼音方案》的功績、發(fā)展及問題[J].陳章太.語言文字應(yīng)用.2008（03）.