開展主題黨日活動發揮黨員主體作用的探討

孫秋蘭

摘要：隨著油田不斷深化改革，基層班組機制體制也發生了深刻的變化，黨員的基本情況也發生了變化，給新時期黨的建設提出了新的課題。

關鍵詞：主題;基層班組

1 背景與起因

隨著油田不斷深化改革，基層班組機制體制也發生了深刻的變化，黨員的基本情況也發生了變化，給新時期黨的建設提出了新的課題。當前，黨組織活動中存在著黨員活動開展，內容單一、形式單調、效果不佳等問題，部分黨員參與黨內活動的積極性不高，參與黨內決策的動力不夠，參與黨內監督的底氣不足;少數黨員黨性觀念淡薄，宗旨意識不強，思想滑坡，先鋒模范作用發揮不好，這些問題如不及時加以解決，勢必影響到基層組織建設和黨員隊伍建設，影響到黨組織的執政基礎和執政能力。

2 主要做法

2.1 從班組工作實際出發，豐富活動內容與形式。主題黨日活動以支部為單位，每月統一1天時間，勝濱維修班黨支部組織黨員集中開展主題黨日活動，一般上午安排開展“黨員學習日、黨員議事日、黨員課題攻關日，等活動，下午安排開展“黨員服務日、黨員走訪日”等活動。

具體來說，一是開展“黨員學習日”活動，提升支部黨員的能力素質。在學習內容上，重點做到“五學”，即學政治理論、學政策法規、學業務理論知識、學實踐操作實用技術、學先進典型。在學習方法內容上，與單位主題活動、重點工作相結合，通過支部微信平臺、中石化遠程教育網等新媒體，深入學習中央及省、油田等上級有關文件精神及有關“兩學一做”學習教育的重要部署、文件解讀、熱點問題評析，推動黨員學習教育從“單一化”轉向“多元化”，確保主題黨日活動“黨員學習日”在黨員教育中規范運行、落地見效。

2.2 是開展“黨員議事日”活動，提升黨支部的決策力。首先是注重議題的收集。議題的內容主要是黨支部平時收集的黨員群眾反映的熱點難點問題、意見建議及班組年度工作目標及階段重點工作。全面推行了“黨員首議制”，凡屬班組年度目標、經濟活動、設備設施和其他涉及黨員群眾切身利益的重要事項，都讓黨員“先知、先議、先行”。其次是科學確定議題，由支部支委會對已整理、遴選的議題，結合班組實際工作，確定議題和方案，并提前將議事時間、主題等告知全體黨員，供黨員提前調查思考。同時規范議事程序和堅持議事原則，開會時，需邀請公司承包領導，吸收群眾代表旁聽，提高議事質量。對員工反映的洗工衣難、冬天洗手沒有熱水等問題，經黨員群眾討論，報請公司工會，及時給予了解決。

2.3 是開展“黨員課題攻關日”活動，依托羅龍江創新工作室，開展技術、生產難點課題研究，以解決實際問題為落腳點，組織黨員對公用電流失治理、路燈高頻發生器重復維修利用、庭院燈組裝、電子顯示屏改造等創新創效問題進行了討論，并收到了很好的成效。截止目前完成維修組裝庭院燈桿12根，自行維修組裝4塊電子顯示屏，下半年將繼續組裝2塊顯示屏，節約成本近5萬元。

2.4 是開展“黨員服務日”活動，提升支部黨員先鋒形象。“服務日”鼓勵黨員干部勇于實踐、帶頭爭先，在今年樓宇雨搭清理、化糞池吸污等耗時耗力、臟亂集中的任務中，袁少福、王丙慶等黨員沖鋒在前，顯示了極強的號召力，帶動了王青海、王顯、周魯銘等一大批員工。還與“螢火”志愿服務相結合，成員以生產骨干、黨員為主，以小區獨居、空巢、困難、生病的老人為重點服務對象，開展上門義務維修服務。服務內容有為特殊住維修水、電、氣設施，排查室內安全隱患，經過發展，服務內容的范圍不斷擴大到環境衛生、扶弱助殘、幫老助幼、精神撫慰等主題志愿服務活動。今年共提供義務服務20戶次，免費維修各類電器13臺次，維修排污管漏水6處，更換氣管線2戶，螢火志愿服務隊先后三次榮獲勝利油田優秀青年志愿服務集體稱號。

3 成效

支部主題黨日活動制度的實施，是加強黨員服務管理，發揚黨內民主，保障黨員民主權利，增強基層黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的有益嘗試和生動實踐。我支部通過開展主題黨日活動，取得了一些初步成效：

3.1 落實了黨員主體地位，增強了黨員意識和黨性觀念。主題黨日活動制度的實行，拓寬了黨內民主渠道，克服了“少數人管事，少數人知道”的不良現象，增進了黨員與黨組織之間的溝通了解，保護和落實了廣大黨員、群眾的知情權、參與權、選舉權和監督權，激發了黨員參與黨內事務的熱情，增強了黨員的光榮感和責任感。同時，活動的開展為落實黨員黨性定期分析制度找到了一條有效途徑，為黨員加強黨性修養提供了實踐平臺，強化了黨員意識和黨性觀念，促進了黨員認真履行義務。維修班在開展“黨員議事日”討論治理公用電流失問題、創新創效等事項時，黨員群策群議，踴躍發言，提出了成產黨員治電小組，分區片治理，分內容治理，組織黨員對公用電流失治理、路燈高頻發生器重復維修利用、庭院燈組裝、電子顯示屏改造等創新創效問題進行了討論，并收到了很好的成效。該支部老黨員羅龍江說：“以前黨支部開會只是個形式，大家舉舉手，聽聽報告就結束了。現在不同了，黨支部把班組各種決策決定都放到‘議事日上來征求黨員的意見和建議。”

3.2 創新了黨員教育管理形式，破解了“三會銥課”難題。過去，黨員活動多為學文件、讀報紙等理論務虛的內容，黨支部和黨員都產生了膩煩情緒。現在通過實行主題黨日活動制度，將黨員學習培訓與議事聽證、課題攻關、開展走訪和服務活動等有機地結合起來，實現了黨的組織活動務虛與務實相結合，使“三會一課”具體化、生動化，有效調動了黨組織和黨員開展學習、活動的積極性，破解了黨員活動的內容是什么、怎樣開展活動、如何擴大黨員參與面等難題，促進了黨員活動經常化、制度化和規范化，增強了黨員活動效果。年輕黨員王青海說：“通過活動的開展，‘三會一課變得充實具體，既讓我學習到了黨的政策理論知識，又通過遠程教育學習到了電工業務理論和生產安全知識，堅定了我學習電工技術的決心。”