我的一天

五一勞動(dòng)節(jié)那天，是我校的開放日，身為志愿者的我做好充分的準(zhǔn)備，來到學(xué)校度過了難忘的一天。

清晨，一縷陽光灑在我的臉上，我迷迷糊糊地睜開眼，慢慢站起身來，伸了個(gè)懶腰，想起今天要做志愿者，掩飾不住內(nèi)心的歡喜，臉上不禁露出微笑。

我早早地從家出發(fā)，坐了一個(gè)小時(shí)的公交車到了學(xué)校。

從公交車上下來，我興奮得忘記了吃早餐，一路小跑來到學(xué)校。在門口停住，我一次次做深呼吸，心里默念：“陳杰，加油！”

這時(shí)，同學(xué)久衍也到了，我沖他笑了笑，走到他身邊拍了拍他的肩，說：“久衍，咱們今天好好干，為學(xué)校多做正面宣傳！”說著，我們一起走向志愿者處報(bào)到。

報(bào)過到，我和久衍站在校門口，等待迎接家長和孩子。

我們接待的第一撥來客是一對(duì)父子，父親和藹可親，兒子卻沉默寡言，但是很喜歡笑，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，再加上他清秀的面容，給我留下深刻的印象。

我們4個(gè)人一起走著，久衍一直在向那位父親宣傳我們學(xué)校：“你看看，學(xué)校環(huán)境多優(yōu)美啊！清風(fēng)吹拂，綠樹成蔭。還有，我們學(xué)校教師的品德，學(xué)生的素養(yǎng)，那也是沒的說！……”

我和那對(duì)父子靜靜地聽久衍講，看著他激動(dòng)的表情，聽著他急促的話語，我都被逗樂了！

那個(gè)孩子輕輕地拽了拽我的手，對(duì)我露出童真的微笑，我也情不自禁地跟著笑了。他很好奇地問：“大哥哥，我爸爸老是說，初中很重要，要考個(gè)好初中，但是我不明白，初中為什么很重要？在哪兒念初中不都一樣嗎？為什么一定要念好的初中？”

六年級(jí)的時(shí)候，我也在思考這些問題，總是覺得“大人的世界我不懂”。我思索了一會(huì)兒，在他耳邊溫柔地說：“初中要學(xué)的東西更多、更難，而且你還要花很多你現(xiàn)在用來玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)。但是你也因此而進(jìn)步，離你的理想越來越近！你現(xiàn)在還小，可能還不太明白。總而言之，在一所好的初中，你會(huì)遇到優(yōu)秀的同學(xué)、朋友，你們會(huì)共同進(jìn)步，你的努力也更有意義！”我把半年多來的感受都說了出來。

那孩子聽了一臉茫然。也是，畢竟他只是個(gè)孩子。

我摸了摸他的頭，說：“哥哥告訴你啊，你要努力學(xué)習(xí)，多交一些好朋友，要不怕苦、不怕累，這樣對(duì)你總會(huì)有好處的！”

“我雖然還有點(diǎn)不懂，但一定會(huì)努力的。”他十分堅(jiān)定地說。

我從他的眼神里看到了從前的自己——積極向上，對(duì)未來充滿期待。我覺得自己說了這么多，不僅是在教那個(gè)孩子，更是在督促自己更加努力！

后來由其他志愿者負(fù)責(zé)帶這對(duì)父子，我們便分別了。臨走時(shí)，那個(gè)小孩子給我一個(gè)燦爛的笑容、堅(jiān)定的眼神……

接著，我們接待了5個(gè)家庭，帶領(lǐng)他們參觀校園，回答了他們不同的問題。

不知不覺到了中午，吃過飯我原以為還能像平時(shí)那樣可以休息一下，哪知團(tuán)委的陳老師把我們集中起來進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)了一大批同學(xué)，沒想到我也受到了表揚(yáng)，陳老師又對(duì)下午的工作提出了要求。

下午，我和久衍接待了6批學(xué)生、家長，到后來我的腿像灌了鉛，都快走不動(dòng)了，嗓子嘶啞得都快說不出話來了，我只好讓久衍來介紹，我只做一個(gè)默默的陪伴者。

傍晚6點(diǎn)，志愿者活動(dòng)終于結(jié)束了。我好不容易擠上公交車，結(jié)果連落腳的地方都沒有，我只好踮著腳隨車搖晃。

終于到家了，媽媽像迎接英雄一樣迎接我。雖然很累，但我覺得今天過得很有意義！

（指導(dǎo)老師 王傳平）

簡(jiǎn) 評(píng)

這篇文章值得肯定的首先是切合題意，寫了人物一天的活動(dòng)，寫得有詳有略，上午寫得詳，中午與晚上寫得略。其次是選材有意義，寫出了“我”積極向上、銳意進(jìn)取的姿態(tài)，給人陽光、向上的感覺。再次是有很強(qiáng)的真實(shí)感，重點(diǎn)場(chǎng)景描寫充實(shí)、細(xì)膩。“我”引領(lǐng)一對(duì)父子參觀的情景很好地還原了生活，小朋友的天真、稚氣，“我”的耐心解答，都符合人物的年齡、性格特點(diǎn)，沒有絲毫的矯揉造作之感，又體現(xiàn)了他們對(duì)生活的思考和對(duì)真善美的追求。

（王傳平老師）