黃維智
導語:
七年級下冊第五單元的寫作訓練重點是文從字順。
文從字順是指語言表達要清楚、準確,行文順暢。這個功夫要在平時修煉,不但要大量閱讀名作,體味、學習名家語言的好處,培養對語言的敏感度;還應該在寫作時多做修改,認真、仔細斟酌字、詞、句,不當之處都要修改,這樣一次次修改、訓練,逐漸使自己的文章達到文從字順。
怎么修改呢?我們先看一個片段:盛夏伊始,我找到父親。“爸,暑假一人悶在家中真無聊,找點事給我做吧。”從上下文意判斷,放暑假了,作者回家和父親在一起,“一人”“找”兩處表達就不夠準確,另外稱謂上前后不統一,一會兒“父親”(比較正式),一會兒“爸”(比較口語化)。此段文字可以改為:放暑假了,回到家,我鄭重地對爸爸說:“爸,老在家悶著挺無聊的,給我找點事做吧。”這樣一改讀起來就順暢多了。
再看一個文段:可現實卻教會了我什么叫高手如云,什么叫“失之毫厘,謬以千里”。這是一個過渡段,引起下文。可是下面行文時卻先寫自己考場上怎么失誤,再寫成績與許多同學相比落后很多。這樣就顯得語序不對,下面的內容與上面的提示順序不一致,把“高手如云”放到后面比較順暢。
(許 妍老師)
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”一首描寫月亮的詩,喚起了無數人對故鄉的思念。月亮像一個讓人看不清的圓盤,承載了從古至今無數文人墨客的情感。
對于小時候的我來說,月亮是一個可怕的東西。每當我吃驚于月亮的美麗,把手指向月亮時,旁邊的長輩就會把我的手拍下來,說:“用手指月亮,耳朵就會爛掉。我們不要指。”月亮居然是會讓人耳朵爛掉的大怪物,長輩的話讓我印象中的月亮從美麗變成可怕。
長大以后,那份恐懼隨著時間流逝慢慢煙消云散。月亮變成了一顆衛星,地球的衛星,當地球繞著太陽轉時,月亮也在繞著地球轉,它在我心中變成了科普書上的一堆文字。這堆文字是冰冷的,沒有溫度的,和月亮的光一樣冰冷,給人帶來寒意。
年齡又增加幾歲后,我開始能感受美了。月亮就變成了一個美麗的玉盤,它是那樣的潔白美麗,它的光不似陽光那么強烈,而是那么溫柔。
隨著讀的書越來越多,月亮變成了一種情感,一種捉摸不透的情感,像是把許多不同的情感如捏橡皮泥一樣揉在一起,有“床前明月光”“月是故鄉明”的鄉思,也有“海上生明月,天涯共此時”的友情……它寄托了無數人的情感,像是情感,卻又不是情感。
對我來說,對所有人來說,月亮不僅僅是一個單一的物件,每個人的處境、理解不同,他們眼中、心中的月亮就不一樣。
(指導老師 陳佳蓓)
簡 評
小作者從自己的真實想法出發,談對月亮的認識,由最初覺得“月亮是可怕的”,到了解相關知識后認為“月亮是冰冷的”,再到開始感受月亮的美麗溫柔,最后“月亮變成了一種情感”,“像是情感,卻又不是情感”。小作者對月亮的認識隨著自己長大而逐漸深入,有層次感。文章語言質樸,真實可感,不人云亦云,寫出了自己的獨特理解。
(陳佳蓓老師)