踐行培養時代新人的媒體之責

馬延峰

【摘要】教育廣播應在改革融合發展實踐中不斷強化社會主義核心價值觀引領，突出以文化人，以文育人。本文以吉林教育廣播為例，從拓展頻率定位、探索產業發展、錨定升級路徑等三個方面，論述了區域主流媒體發揮自身特點和優勢，主動擔當守正創新“育新人”的重任。在具體實踐中要摸準傳播規律，重視產業化、融合化的前期謀劃，做青少年受眾的貼心朋友和伙伴。

【關鍵詞】教育廣播 時代新人 職責使命 產業化發展

【中圖分類號】G222 【文獻標識碼】A

黨的十九大報告明確提出“要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點”。習近平總書記在2018年全國宣傳思想工作會議上強調：“完成新形勢下宣傳思想工作的使命任務，必須以新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，增強‘四個意識、堅定‘四個自信，自覺承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，堅持正確政治方向，在基礎性、戰略性工作上下功夫，在關鍵處、要害處下功夫，在工作質量和水平上下功夫，推動宣傳思想工作不斷強起來，促進全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，為服務黨和國家事業全局做出更大貢獻。”并進一步指出“育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人”。①

面對復雜多變的輿論傳播環境，吉林廣播電視臺教育廣播（簡稱吉林教育廣播）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不斷明確媒體定位，完善頻率架構，通過優質節目+新媒體+“現象級”活動，體現區域主流媒體價值，勇擔以文化人、培養時代新人的職責使命。

一、適應市場和受眾需求，不斷拓展教育廣播多元化媒體定位

著名的“定位”理論認為，在過度傳播的社會中，產品、服務要想贏得競爭，就必須圍繞顧客（用戶、受眾）的心智進行準確定位。作為專業化廣播媒體的吉林教育廣播不拘囿于教育媒介屬性，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀不斷調整定位，以適應市場和受眾需求。

（一）拓展市場定位和架構調整

吉林教育廣播開播初期，以“傳播文化、暢享生活”為頻率定位，《母愛時光》《愛的教育》《愛微博》等節目秉承“愛·分享”的理念，深入拓展目標受眾群，創立了吉林省高校廣播聯盟，并連續推出影響廣泛的“校園好聲音——吉林省大學生校園歌手大賽”活動，以“節目活動化，活動節目化”的運營方式，贏得年輕受眾的認可。

2014年，根據深化改革發展的要求，吉林教育廣播頻率定位調整為“故事963，綜藝樂翻天”，開發更廣泛的故事、綜藝節目。其間推出的《旭東故事會》（軍事歷史題材文學作品）、《往事如煙》（領袖題材紀實作品）快速提升了受眾與市場體量，再加上針對大學生、都市青年的《人人都愛80后》節目等協同發力，吉林教育廣播年度平均收聽市場份額實現大幅上升。

以《往事如煙》為代表的原創演播節目，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，堅定不移地實踐馬克思主義唯物史觀，堅持不忘初心的價值取向，制作高品質“聲音紀錄片”，得到受眾和業界專家的肯定，認為其“充分發揮了廣播的特點和優勢，展開歷史畫卷，講述時代風云，為人們真實了解和回味歷史打開了移動收聽的渠道，激發了人們愛國主義情懷……”

（二）堅守教育服務方向，深化重人文的傳播理念

吉林教育廣播經過一年左右的實踐，故事、綜藝的節目定位雖然在一定程度上拓寬了頻率發展思路與空間，但并不能夠形成標志性的特色認知系統，同時，在很多省級教育廣播紛紛轉向或取消的形勢下，區域專業教育廣播媒體成為稀缺資源，有必要堅守并放大。

在這樣的背景和考量下，吉林教育廣播從2015年起加大了對教育品牌節目的研發力度，先后創辦了《天天家長會》《七彩學堂》《美麗閱讀》等涵蓋家庭教育、中小學課外培訓、中高考、研究生考試、國家公務員考試和全民閱讀等內容的系列節目，這些節目分布于中午和晚高峰的多個時段。《天天家長會》提出“消除家長小煩惱、打造社會大課堂”“家長好好學習、孩子天天向上”的口號，以教育中的“小”視角，關注社會中的“大”問題，成為孩子和家長踴躍參加的空中“家長會”。為改變人們對教育廣播就是辦給孩子和家長聽的成見，吉林教育廣播還著力提升節目內容涉獵范圍，擴大受眾年齡段和目標人群，打造《青春之聲·創業新青年》節目，響應“大眾創業、萬眾創新”的社會發展形勢，配合首屆全球吉商大會、海峽兩岸創業產業孵化園等項目，精心策劃了由資深媒體人、青年歷史學者和影迷書迷代表等共同參與的高端文化交流節目——《963群英會》，在短時間內聚集了較高的人氣，成為吉林廣播網上的“爆款”產品。這些嘗試的初步成功，堅定了頻率確立“人文963”理念的信心。

（三）試水公司化經營合作，探索產業化轉型方向

2017年底，吉林省廣電傳媒集團與吉林淙潺文化傳媒有限公司簽訂了針對吉林教育廣播的獨家廣告代理合作協議。這一合作可視為電臺主導產業化轉型條件暫不具備情況下，聯合社會資本進行的一次試水。

吉林教育廣播得到吉林淙潺文化傳媒有限公司在產業布局等遠期規劃上的高度認同，并確立了“成功人生，教育先行，吉林教育廣播為夢想加油”和“Dream Radio夢想963”這一新定位語和口號，進一步打造貼心、好聽、實用并有利于服務、經營、創收的節目內容，力求為受眾特別是年輕受眾提供內容專業的一站式教育服務。截至2018年10月底，吉林教育廣播的營收額已達到了三年前確定的任務指標，全年營收可望是前一年度的四倍以上。

二、以活動為載體，探索教育廣播產業化發展方向

在網絡搜索“活動”“廣播”“作用”幾個關鍵詞，不難發現如《活動對擴大城市廣播媒體創收的作用》《論廣播活動對擴大廣播影響力的作用》《通過有形地面活動實現廣播新跨越》等主題文章。吉林教育廣播在創立之初就嘗試“節目活動化，活動節目化”，在很大程度上提升了頻率的社會效益和經濟價值。不斷調整符合傳播與經營需要的媒體定位的同時，吉林教育廣播也越來越重視活動的重要性。

（一）打造“現象級”活動

2018年5月，由吉林省委宣傳部、省教育廳牽頭主辦的吉林省“首屆青少年中華優秀傳統文化經典誦讀大賽”，由吉林教育廣播和吉林省朗誦藝術學會等單位具體承辦。為了規避以往此類活動易流于形式的弊端，體現扎根基層、廣泛參與的特點，把大賽辦成一次深入傳承中華優秀文化、突出經典誦讀特點、接地氣、有創新的生動實踐，吉林教育廣播確定了“誦讀優秀經典 傳承中華文化”的主題。最終，吉林全省13個賽區共舉辦了百余場海選和賽區決賽，近百萬名中小學生直接或間接參與了比賽和活動，僅網絡人氣獎投票（只進行了不到一周）的參與人數就達48萬人。9月26日，400名選手晉級總決賽，賽事規模空前，充分體現了高水平、基層性、廣泛性，受到主辦單位的高度肯定。

（二）借力“現象級”活動，連接教育媒體產業發展鏈條

在推進上述活動過程中，吉林教育廣播意識到應借此良機嘗試打通與大賽相關的各產業鏈條。除緊密依托宣傳教育部門為抓手，最大限度地擴大傳播影響力以外，吉林教育廣播還特別著力聯合書店、誦讀培訓機構和城市商業綜合體，從啟動到海選、賽區決賽均有商家贊助或提供場地和宣傳支持，部分培訓機構成為誦讀大賽基層實踐基地。吉林教育廣播主持人與朗誦藝術學會專家深入貧困地區學校志愿領讀，到對口幫扶的吉林省白山市靖宇縣白江河村小學做誦讀培訓，并錄制參賽視頻，不僅圓了孩子們上廣播的夢想，彰顯了媒體責任和價值，也讓團隊深深體會到傳統文化的力量和踐行使命的獲得感。

吉林教育廣播的微信公眾號在誦讀大賽期間的閱讀量提升了40倍之多，融合傳播數據在電臺各頻率中首次位居第一。“首屆青少年中華優秀傳統文化經典誦讀大賽”的總決賽在“網易新聞”客戶端、“花椒”直播等融媒體端的同步直播超過10萬人次觀看，精心剪輯的展演活動視頻也在騰訊視頻等平臺持續發酵。這次活動不僅成為傳承中華優秀傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的創新載體，更使吉林教育廣播實現了品牌價值的最大化，成為探索未來產業化發展的新亮點。

三、主動擔當職責使命，探索教育廣播融合化升級路徑

北京大學副教授王迪和北京廣播電視臺廣播發展研究中心葛文婕指出：“在媒介市場化背景下，公共傳播渠道（如廣播電視）存在的最大價值在于和商業傳播媒介一起帶來制度上的均衡，承擔更多的公益服務責任，形成營造民主氛圍的社會文化力量。這對主流媒體的未來發展道路來說是新的探索，也是引導輿論的新路徑。” ②

根據黨中央國務院批準的《吉林省機構改革方案》，吉林教育廣播系統性升級轉型的時機業已成熟，勢必迎來更廣闊的前景和難得的發展機遇。

（一）打造學習型媒體

實現融合升級需要媒體內外兼修。從內部而言，吉林教育廣播的成長與發展，造就了一支高度認同媒體理念的有初心、愛分享、重人文、融夢想的團隊。

終身學習是21世紀的生活概念，是人們自身發展和適應職業要求的必由之路，對媒體從業者更是如此。吉林教育廣播從2014年開始倡導每人每月力爭讀一本書活動，內容涵蓋政治、文化、科學、管理等各個領域，不定期由主持人講述和分享讀書心得，激發年輕受眾的創造熱情和創新能力。依托《美麗閱讀》節目的 “963朗讀者”板塊，節目邀請知名作家和主持人在電波中交流對經典作品的不同理解，朗讀精彩篇章片段。

在與“樊登讀書”長春分會進行節目內容合作的基礎上，吉林教育廣播正在醞釀成立“樊登讀書”教育廣播分會，借力其成熟的經營模式，聚攏粉絲，打造建設學習型廣播頻率。

（二）打通教育媒體產業發展經絡，實現能力、價值升級

吉林教育廣播在不斷強化人文精神追求的過程中，充分認識到以文化人首先自身要為文所化、為文所育。面對新時代新使命，實現新擔當新作為，吉林教育廣播需要有新本領，要從傳統文化中不斷汲取營養，從馬克思主義新聞觀中找答案。

教育廣播的融合升級是一項系統工程，需要盡力做強頻率綜合競爭實力，盡快打通教育產業化、融合化發展的任督二脈，盡早實現資源整合、產品生產、平臺搭建的協調推進。通過一年來開辟經營新模式的有效探索，吉林教育廣播與吉林淙潺文化傳媒有限公司增強了進一步合作的信心，將在未來數年中繼續攜手，借助吉林廣播電視事業深化改革、職能重構、流程再造、融合創新的良機，提升團隊建設能力，面向市場創新價值，實現教育廣播媒體在新時代的跨越發展。

四、結語

習近平總書記指出：“‘兩個一百年奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。”培養能擔當民族復興大任的時代新人之使命，要求我們自身首先要自覺做有堅定理想信念、有真本領、有責任擔當的媒體人，熟諳傳播規律、善謀產業化、融合化發展，做青少年受眾的貼心朋友和伙伴。

注釋

①張洋：《舉旗幟聚民心育新人興文化展形象 更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務》，《人民日報》，2018年8月23日第1版。

②王迪、葛文婕：《從“專業化”到社會化：教育廣播的演變和前景》，《中國廣播》，2016年第5期。

（本文編輯：饒雷）