老公是雞娃路上的絆腳石

蔣彥

關鍵詞：早教? 補習班? 雞血媽媽? 牛娃? 刷手機

難得老公下午公休，我讓他按照“每日作業計劃表”幫女兒琳琳輔導功課。晚上8點多到家，推門就看到一副父慈女孝的和諧畫面，老公坐在沙發上刷手機，女兒捧著遙控器看她最愛的粉紅小豬……我有些惴惴地試探道：“功課都做好了？”“嗯，爸爸說都好了。”琳琳頭也不回地回答我。我有些疑惑，平常我給她輔導功課，哪有這么早完成？老公得意地說：“我們效率可高了，是不是？”琳琳連連點頭，父女倆倒是很有默契。

女兒的字寫得群魔亂舞

對老公不太放心，我還是決定親自檢查一番。叫了三遍之后，女兒拖拖拉拉來到我跟前。我讓她先把今日例份的牛津樹朗讀一遍，女兒讀到第二頁，就抬頭愣愣地看著我。“這個單詞什么意思？”我耐著性子問她。女兒不答。“那這個呢？”我又換了一個單詞。女兒還是不說話。“爸爸沒給你解釋？”我繼續問。“爸爸給我解釋了，他說三只豬在搭房子，后來下雨了，房子壞了。所以紙頭不能搭房子。”女兒順溜地回答了我。

我把書扔在桌上，把老公叫了進來。“你確定這本書帶她讀過了嗎？”“讀過啦。我還告訴她故事的內容了。”老公言之鑿鑿。“那她為什么讀不來這些單詞呢？”“琳琳才大班，我教她讀一遍，她讀不來也很正常啊。”“那你為什么不多教她讀幾遍呢？”我就知道老公做事偷工減料，根本沒有帶女兒好好地讀繪本。

我繼續檢查英文的書寫和數字的書寫，又是一包氣，琳琳寫得群魔亂舞，根本看不出什么是什么。我問老公：“這也算通過了？”老公回答說：“她這個年紀本來就控制不好手勁，能寫到這樣很好了。”我給他看前幾天琳琳在我的督促下寫得字，兩相比較就看出差距了。琳琳每次寫字，我都是坐在她身旁，不厭其煩地講解，并且擦了好幾遍，才練出來的。老公倒好，一朝毀了我的所有成果。他還特別有理，說孩子小，沒必要這樣練習，寫字寫多了對眼睛還不好，等到上一年級的時候，孩子心智成熟了，手部肌肉發育好了，老師一教就會。

老公總是“想當年”

老公的口頭禪就是“想當年”，他總是不明白現在的教育已經跟我們小時候不一樣了。時代在變，教育理念也是要與時俱進的。我告訴他，等到進了小學再學，一切就都晚了。現在幼兒園班里的孩子，哪個不讀拼音、英語、奧數的？加上鋼琴、小提琴、古箏、繪畫、圍棋的也是一大片，我們本來就學得不多，如果大三門還不抓緊，以后就是班里的墊底。

我希望孩子能在“牛娃”與“青蛙”之間找一個平衡點。我看到過一些雞血媽媽，讓孩子一個禮拜上十一節補習班，孩子幾乎沒有任何私人時間，這樣的雞血我是做不到的。但是，每周一次奧數、兩次英語、一次古箏……這樣的安排已經是我刪選下來最為合理的了。但是老公還嫌多，他總說琳琳玩的時間太少，不利于身心健康。我本來還準備給孩子報個拼音，這也是必備科目，老公死活不同意，他說現在學校恢復了拼音課，不用超前學，到時候他來教就可以了。后來，在我的多次督促之下，他把我貼在墻上的“聲母韻母表”給琳琳讀了三五遍，便再也沒有下文了。我問了琳琳幼兒園同學的媽媽，人家中班就已經學會了所有的拼音，認了五六百字，能夠自己看帶拼音的繪本了。想想我們家琳琳，我真是慚愧死了。

眼看著還有半年就要上小學了，我制定了家庭每日學習計劃表，每天下班后就輔導琳琳學習。老公倒好，一點也不幫忙，天天刷手機、看電視，難得讓他弄一次功課，他還一堆理由偷懶。

老公有話說：

我是搞技術的，媳婦是事業單位搞行政的，沒生女兒之前，我們的小日子過得挺滋潤的，衣食無憂，閑了就出去看看電影，周末安排個自駕游。可是不知道從何時開始，媳婦就全心全意投入到雞娃的世界里去了，就和電視里那個“虎媽”一樣，簡直是有過之無不及。女兒一歲的時候，她帶出去上什么早教課，天天讓孩子看那種奇怪的卡片，說這能開發智力。女兒兩歲開始，巧虎就住到我家來了，估計她們陪巧虎比陪我多。女兒三歲，媳婦開始搞“磨耳朵”，天天在家里放英文，在車上也放……我每天在公司里累得夠嗆，回家還要滿耳朵外國話，簡直整個內心都無法平靜啊！后來，媳婦開始跟著那些雞血媽媽一起上各種補習班，還說不學樂器就要被社會淘汰。我心想，多少人一輩子沒碰過五線譜，現在都餓死了？要是送孩子出去上課，我們陪讀一下，也就算了，媳婦每天還給孩子布置了各種家庭作業，每晚大呼小叫地盯著女兒學這個學那個。想說，孩子的天性是自由奔放，這樣天天灌輸真的好嗎？我想帶孩子去放個風箏，她說要彈古箏，我說帶娃去看個電影吧，她說英語一天不讀就要忘。說實話，我還能逃去公司加班，女兒天天被她這樣盯著，我還真是挺同情孩子的。沒有童年的人生是可悲的，不知道媳婦何時能夠悟到……

開會了……

戲精的誕生：誰讓你生了娃呢，公司里累成狗，家里還要吼成虎。

可愛酷酷：我同意老公的理念，孩子就應該自由放飛。我們讀讀對口的菜場小學，老師也很負責，人生不是只有成績，還有詩和遠方。

寧夏：不是媽媽要雞血，是不打雞血孩子怎么在學校混？現在孩子不在外面學，老師就要問了：“怎么人家同學都會，就你們不會？”那么問題來了，既然是快樂教育，又要樣樣都會，是不是要去裝個“萬能晶片”，做個智能機器人才是解決之道？

菊菜頭：道理都明白，孩子不能拔苗助長，要順應天性。可是社會環境擺在那里，零起點上小學，簡直就是害了娃。

春天的花花：媽媽也不要太焦慮，和老公分工合作吧。爸爸理科好，教數學，媽媽文科好，教語文和英語。

企鵝媽媽：我也不愿意孩子天天在外面上課，根本連親子時間都沒有，但是孩子不出去學，自己也不教，光靠老師課堂上教的那些完全不夠啊。

彩泥樂園：媽媽是有點焦慮了。我覺得還是看自己的心態，如果不跟人家爭，不攀比，隨便別的雞血媽媽怎么樣，按照自己孩子的節奏來，日子還是好過的。

綠豆芽花：我已經妥協了，老師讓上啥，咱就出去上，哪科考不出，咱就去補，讓干啥就干啥，我就是佛系的小花媽。

嘟嘟紅：老公都是一模一樣的，他這是偷懶，樓主該雞娃還是得雞，否則進了小學苦的是娃。

露露：雞娃也要講究科學，古人也說“拔苗助長”不好。我建議還是要根據自家娃的情況來，老母親要有耐心，也要有強大的心理建設，不要盲目跟風。

大會總結：童年應該是豐富多彩的，知識也應該是從多種渠道去吸收。爸爸的心很大，但是現在的孩子接觸的世界比家長小時候的要高科技得多，因此光靠孩子自己通過玩耍來學習，就不能滿足社會需求了。但孩子媽媽的態度又太過激進，不要因為大家都學就非要孩子也排滿課程。正如許多年前的出國熱，人人出國并非人人都能得到自己想要的人生。給孩子正面、積極的人生態度和氛圍才更讓他/她幸福！