全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部廉潔教育工作路徑探索

羅勇　黃薇薇　梁宇　梁喻深

摘 要 加強廉潔教育是落實從嚴治黨的必然之路，這也將促進學習型黨支部建設，強化黨員意識，提高黨員干部的廉潔意識和理論水平，將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，引導支部黨員做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在學習踐行習近平總書記系列重要講話精神上發(fā)揮表率作用的重要途徑。我們要讓黨員同志結合實際學習習近平總書記等前輩當年那種“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、廉政廉潔的品質，從而在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的實踐中，建功立業(yè)。

關鍵詞 從嚴治黨 學生黨支部 廉潔教育

中圖分類號：D262 文獻標識碼：A

1現(xiàn)狀分析

第一，學習自覺性不夠。理論學習常被大家認為是用處不大的學習，廉潔學習更是如此，在學生黨支部中又更加嚴重，學生黨員都認為自己無權無勢，日常學習、工作中并無多少涉及廉政廉潔的事務，所以學習的主動性和自覺性普遍不高，平時布置的學習任務也常流于形式，應付完成比較難百分之百落實到位。

第二，學習深度和廣度不夠。由于學習主動性不足，加之支部成員的經(jīng)歷和認識不一，造成眾多支部成員的學習深度不夠，對日常的廉潔學習只局限于表面，而且學習內(nèi)容的選取還存在主觀性，學習思想不夠統(tǒng)一、明確不夠方向，因此學習效果也不夠明顯。

第三，未能將學習和實踐相結合。把理論學習進行總結凝練，形成學習成果并用于實踐，是檢驗學習效果的有效途徑。但日常的學習多數(shù)以純理論為主，結合實際與實踐相結合的情況非常少，而且同學們會感覺能將廉潔理論與自己實際相結合的方向少，因此學習效果不明顯。

2路徑探索

在近幾年開展支部廉潔教育的過程中，我們摸索出一條“打卡學習”的路徑，通過指定學習內(nèi)容、分散和統(tǒng)一學習相結合、分散和統(tǒng)一分享相結合，采用互聯(lián)網(wǎng)+的模式，借助網(wǎng)絡平臺來開展，收到了較好的效果。具體工作過程的實施主要有以下幾個方面：

2.1高度重視建機制

機制建設是保障學習效果的有效途徑，把實現(xiàn)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為學習活動的主線，根據(jù)學習型黨支部建設要求，針對新時期學生黨支部的特點，在充分調查研究和廣泛征求意見的基礎上，制定廉潔學習方案，明確學習要求，分配學習任務，比如從閱讀推薦書籍開始，創(chuàng)新學習形式，明確學習要求，為基層黨組織加強理論學習開辟了新道路。

2.2自學眾學促成效

古往今來，有很多名人志士都是在自我的不斷學習中收獲知識、收獲成長，并成就了一番事業(yè)。針對廣大學生黨員來說，自學也是他們?nèi)粘ｉ_展理論學習最常用的方式，但鑒于日常其他學習任務不少，理論學習對他們的吸引力不大，因此學習效果并不好。所以，支部結合實際，通過黨員自學、每天輪流領學并發(fā)布學習心得到說說探討學和適當集中學習分享等途徑，在自我學習的基礎上，融入本支部內(nèi)外人士的學習體會和評價，在共同探討和交流中相互促進，將能極大的提高學習的成效。

2.3內(nèi)化于心踐于行

學習的目的就是為了轉變思想，并用于指導實踐。在深入學習的過程中，通過發(fā)布學習心得說說進行打卡學習，讓他人參與評論，并且開展踐行廉政廉潔活動或行為展示，供大家監(jiān)督，不斷提高黨員同志參與各類活動的積極性和主動性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，突出學習轉化的成果。

3活動成效

通過推行“打卡”學習活動，創(chuàng)新了理論學習的新形式，在自我學習和提升的同時，還能潛移默化的讓身邊黨員及非黨員受到教育，提高了支部黨員學習理論知識的主動性，增強了支部黨員主動履行義務的責任心和使命感，有效推動形成黨員認真履行黨員義務，爭做優(yōu)秀黨員的生動局面。并逐步建立和健全了支部成員理論學習的科學長效機制，不僅推動黨支部黨建工作的良性發(fā)展，而且對支部成員的成長成才發(fā)揮了很大的促進作用。

4結束語

不管是個人發(fā)展還是支部建設，理論學習永遠在路上，廉潔教育永遠在路上，從嚴治黨永遠在路上，我們只有不斷摸索，不斷創(chuàng)新，不斷實踐，嘗試各種學習模式，創(chuàng)新學習途徑，并將學習內(nèi)容與日常學習和工作結合起來，讓理論知識能指導我們開展實踐，優(yōu)化我們的工作，凸顯黨員先鋒模范和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，這樣的學習才算有效學習，才能出成效。

參考文獻

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