百年風云，百年優秀青年

□王 宏

從1919年“五四運動”至今，中華民族涌現了無數的杰出青年。我們從這些青年代表身上，看到了一個國家最新銳的力量，正如毛澤東所言：“你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”

鄧中夏：為革命事業拋頭顱灑熱血

1917年，鄧中夏離開家鄉湖南隨父進京，考入北京大學。在北大教授李大釗的引導和十月革命的鼓舞影響下，鄧中夏開始研究馬列主義，并積極投入當時的反帝愛國斗爭，成為學校中的積極分子。

1919年3月，鄧中夏等發起組織旨在“增進平民知識，喚起平民之自覺心”的北京大學平民教育講演團，帶領講演團的同志到街頭演講，使群眾懂得了許多反帝反封建的道理。5月4日，鄧中夏和北大同學一起，參加了“五四運動”。在“五四運動”中，鄧中夏就和工人有過聯系。1920年11月，他到北京洋車和印刷工人中進行過組織工會活動。

1920年3月，在李大釗的領導下，鄧中夏、何孟雄、黃日葵、高尚德、羅章龍等秘密組織了馬克思學說研究會。1920年10月，鄧中夏參加北京共產主義小組，是共產主義小組的最早成員之一。

1933年5月15日，鄧中夏在布置工作時被捕。他化名施義，稱是給人帶信的。雖屢遭嚴刑毒打，遍體鱗傷，始終沒有別的供詞。但同時被捕的人叛變出賣，暴露了鄧中夏的身份。此時鄧中夏知曉已被叛徒出賣了，但他視死如歸，把監獄當戰場，英勇無畏地向敵人進行斗爭。在審問時敵人問他叫什么名字，干什么的時候，鄧中夏正氣凜然，響亮地宣稱：“鄧中夏，中國共產黨中央委員，中國工農紅軍第二軍團政治委員。”

在獄中，鄧中夏幫助難友學理論，學黨史，進行氣節教釋育。他寫信給黨組織說：“同志們！我快到雨花臺去了，你們繼續奮斗吧！最后勝利終究是我們的。”

1933年9月21日，正在黎明前的黑夜中，敵人從獄中把鄧中夏綁了出來，法官問他：“這是你最后的悔過機會了，你還有話說嗎？”鄧中夏哈哈大笑說：“我一生未做過需要后悔的事。”接著他歷數了反動派的種種罪行，法官臉色發白，急忙下令將鄧中夏押往刑場殺害。鄧中夏犧牲時年僅39歲。

張錫祜：陣中無勇非孝也

愛國教育家張伯苓的四兒子張錫祜，身材高大、相貌英俊，因為文武雙全，被大家昵稱為“南開老四”。

1931年“九一八”事變爆發，日軍侵略中國東北，國勢危殆，張錫祜毅然棄學離家，投軍報國，考入中央航校第三期。畢業后，他任空軍第八大隊第三十中隊隊員，駐防江西。1937年1月10日，張錫祜與未婚妻張樂民在南京訂婚，剛剛訂婚，他就接到命令要開赴戰場。張錫祜作為中國空軍飛行員義無反顧地投入到保家衛國的戰斗中。

1937年8月14日，淞滬會戰期間，張錫祜所在部隊奉命從江西吉安飛赴南京對日作戰。當時氣象測報不良，但與敵作戰迫在眉睫，張錫祜毅然冒險飛行，終因途中遭遇雷雨，座機失事，以身殉職，時年26歲。

1937年8月2日，在奉命出發前夕，張錫祜給父親張伯苓寫了一封家書。這封信僅有薄薄兩頁箋紙，卻句句慷慨深情，記錄著一個年輕生命視死如歸的愛國熱忱：“……昨日報載南開大中兩部已均為日人轟炸焚毀！慘哉……兒昨整理行裝，發現大人于四川致兒之口諭，其中有‘陣中無勇非孝也’。兒雖不敏，不能奉雙親于終老，然也不敢為中華之罪人！遺臭萬年有辱我張氏之門庭！此次出征，生死早置度外，望大人勿以兒之膽量為念！望大人讀此之后不以兒之生死為念！若能凱旋而歸，自能奉雙親于故鄉以享天倫之樂。倘有不幸，雖負不孝之名，然為國而殉亦能慰雙親于萬一也！”

在收到兒子即將奔赴戰場的來信后，張伯苓曾在對南開中學學生講話中表露心緒:“前幾天我接到四兒子的來信……我不因為兒子赴前線作戰，兇多吉少而悲傷，我反而覺得非常高興。這正是中國空軍歷史上光榮的一頁，但愿他們能把這一頁寫好。”

雷鋒：他的精神永放光芒

他是苦出身的孩子，卻堅持一輩子做好事。他只活了22歲，卻成為了全民族的一個精神榜樣，他就是雷鋒。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣（現長沙市望城區雷鋒鎮）一個貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼死去。時年7歲的雷鋒成為孤兒。1950年夏，雷鋒快滿10歲時，鄉政府決定送這個孤兒去讀小學，學雜費和生活費全部由政府負擔。

1956年夏天，他小學畢業后在鄉政府當了通信員，不久被調到望城縣委當公務員，還被評為機關模范工作者。

1959年，雷鋒如愿參軍入伍。他身高只有1.54米，有點胖，娃娃臉，眉毛粗，眼睛大，體重不足55公斤，均不符合征兵條件。但因為他政治素質過硬，又有經驗技術，最后被破例批準入伍。他參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，努力鉆研技術，后任班長；他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做；他曾多次立功，被評為節約標兵和模范共青團員，1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。

從1961年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

他的身上，體現著時代青年們艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁態度，相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融洽的良好社會風尚。

1962年8月15日，雷鋒不幸因公犧牲，年僅22歲。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他那高尚的理想、信念、道德、情操，鼓舞著一代又一代青年人，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在人們心中。

張海迪：殘疾姑娘譜寫生命之歌

20世紀80年代，一個響亮的名字在祖國的上空回蕩。她譜寫的高昂生命之歌，震撼了億萬青年的心靈，人們從她身上汲取強大的精神力量，使自己的情操變得更加高尚。她就是一個時代的勵志典型——張海迪。

5歲時，張海迪就得了硬脊膜外血管瘤。此后的16年間，她先后動過4次大手術，再也不能像其他人一樣奔跑跳躍。張海迪的命運是很不幸的，可是她沒有沮喪，以頑強的毅力向命運挑戰。

她克服種種困難，自學了小學和中學的基本課程，閱讀了1000多冊政治、文學、醫學、外語等方面的書籍。她自學英語達到大學程度，翻譯了16萬字的英文作品和資料。她還不顧自身的病痛，用自學的醫學知識和中醫針灸技術，為群眾免費治病。她滿腔熱情地幫助周圍的青年學習、工作和進步，鼓舞他們以飽滿的精神狀態，為祖國做出貢獻。

張海迪從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。

1985年，張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上的夢》的創作之中，這一寫就是5年。由于長時間坐在輪椅上，導致她身體多處長了褥瘡，長時間用胳膊支撐身體，她的衣袖磨破了一只又一只，肘關節上的老繭掉了一層又一層，右胳膊也因長時間支撐身體導致血管變粗而殘疾。她筆耕不輟，先后完成了長篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開的窗口》等。

張海迪多年來還做了大量的社會工作。她以自己的演講和書籍鼓舞著無數青少年奮發向上，她也經常去福利院、特教學校、殘疾人家庭，給這些特殊群體送去禮物和溫暖。她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。

蘇明娟：“大眼睛女孩”的逆襲人生

20世紀90年代，一張“我要上學”的照片讓全中國記住了那個手握鉛筆頭、眼中閃爍著求知渴望的“大眼睛女孩”。

大眼睛女孩名叫蘇明娟，出生于普通的農家，父母靠打魚、養蠶、養豬和種田、種板栗為生，一家人過著辛勞拮據、簡樸的鄉村生活。1991年5月，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采訪拍攝希望工程，跑了十幾個村莊，最后在張灣小學的課堂上發現了蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區孩子渴望讀書的“大眼睛”攝入他的鏡頭。這張照片后來被中國青少年發展基金會選為希望工程宣傳標識，時年8歲的安徽金寨女孩蘇明娟一夜成為了名人。

14歲時，蘇明娟成為共青團第十四次全國代表大會代表。會后，她被選舉為團中央候補委員。2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系；2007年6月23日，她成為北京奧運會安徽賽會志愿者招募形象大使。2010年9月這位希望工程“大眼睛”女孩蘇明娟已成銀行白領，2017年，蘇明娟當選為共青團安徽省委副書記。

蘇明娟的逆襲之路，離不開多方的幫助，所以她很小的時候就許下愿望，希望長大后能將愛心繼續傳遞下去。蘇明娟曾說：“我們這批受到希望工程資助的孩子是非常幸運的，所以我們必須感恩，并盡自己的能力回饋社會，多做一些好事，幫助其他需要幫助的人。”

從上初中開始，蘇明娟就將部分愛心捐款轉贈給貧困地區的小學生；上大學后她勤工儉學，將國家提供的助學款轉贈給貧困大學生。參加工作后，她將人生中的第一筆工資捐給了希望工程，之后每年定期捐款，從未間斷。此外，她參加的公益慈善活動更是數不勝數，持續通過自己的努力呼吁社會有識之士參與扶貧濟困，幫助弱勢群體。她用實際行動詮釋了新時代中國青年的無私品格和青春風采。

康瑜：90后女學霸進山教孩子們寫詩

2015年夏天，康瑜22歲。彼時，這位90后的“美女學霸”是中國人民大學的高材生，剛剛本科畢業，已經順利保研。然而，就在畢業前一個月，康瑜做出一個決定：放棄人民大學的保研名額，放棄所謂穩定的生活、光明的前途……所有的放棄，都是為了成全她的夢想——去支教。

畢業后，康瑜來到云南保山一個叫漭水的小鎮，成了當地初中一名支教老師。山里的生活很艱苦，康瑜每次家訪都要翻山越嶺走二三十公里，腿上經常摔得青一塊紫一塊，這些康瑜都覺得沒什么。更讓康瑜感到頭疼的是，她的學生里，優等生只是少數，更多的孩子因為父母在外務工，缺乏家庭教育，對學習并不感興趣。

2015年秋季的一天，康瑜正在上書法課。外面突然下起雨來，雨點落在窗臺上，彈到玻璃上，班上孩子都不約而同往窗外看去。康瑜突然想出一個念頭：“既然大家都喜歡下雨，那咱們索性不寫字了，聽聽這雨聲，看看這雨點，給它們寫一首小詩吧！”

那是康瑜的第一堂詩歌課，一個坐在角落的女生，寫著寫著忽然哭了。康瑜感覺，孩子們的心靈窗戶被打開了。從那之后，每逢下雨天，康瑜就會暫停講課，和學生們一起聽雨，寫詩，到了支教第二年，她已在校長和其他老師的支持下，開設了固定的“四季詩歌課”。

康瑜的詩歌課喚醒了孩子們心中對美、對知識、對外面世界的渴望。在詩歌課開了一年后，孩子們有了明顯的變化，不逃學了，違紀情況少了，后來，這個全校最頭痛的問題班級，創造了一個奇跡，成績第一次超過了尖子班。

支教滿2年后，康瑜回到城市，準備出國留學。一天，她收到了學生們寄來的信件，其中一個小女孩說：“老師，我想許一個愿望，我希望有更多像我這樣的孩子，能夠在詩歌里面，找到自己。”

康瑜被“找到自己”四個字擊中了，她又任性了一次——不留學了！康瑜再次回到山里，成立了一個詩歌教育公益機構“是光”，通過開發課程及教師培訓，“是光”為全國偏遠地區3—8年級的學生提供詩歌課程。

康瑜希望，改變大眾對大山孩子的認知，不是“求知的眼睛”，不是“悲慘的命運”，而是“孩子們充滿想象力的詩歌”。