◎卞書彥
第1100章 二元一次方程組
領 銜 人:卞書彥
組稿團隊:江蘇省鹽城市葛武初級中學
解二元一次方程組的關鍵在于消元,化“二元”為“一元”,將“陌生”的二元一次方程組轉化為熟悉的一元一次方程,從而求解。對于常規性的二元一次方程組,同學們可以用代入消元法、加減消元法,而對于一些復雜的二元一次方程組,一般先將每一個方程變形化簡,再采用代入消元法或加減消元法解之。往往每一個方程化簡變形比較繁瑣,但如果注意觀察和分析方程組中各方程的結構特征,采用一些特殊方法,就可以迅速得到解答,從而培養和提高自己的創新能力。
例1 解方程組:

【分析】此題常規解法是先化簡再加減消元,雖能達到目的,但不是明智之舉。我們通過觀察可以發現方程①與方程②中有相同的代數式4x+5y,所以把方程②代入方程①中,解出x的值進而求出y的值。
【簡解】將方程②整體代入方程①中,得3x+2×(-1)=1,所以x=1。將x=1代入②,可得y=-1,所以原方程組的解為{x=1,y=-1。
【點評】解方程組時,有時可根據題目的特點整體代入,從而達到簡化運算的目的,當然不是所有的題目都能像本題一樣直接整體代入,有時須通過仔細觀察,抓住方程組的特點,先作一些處理,再整體代入。
例2 解方程組:

【分析】對于這種系數較大的方程組,如果采用常規加減法,繁瑣難算且易錯。我們通過觀察可以發現方程組的左邊未知數的系數為輪換對稱式,分別將兩個方程整體相加、減,可構造一個簡單方程組,從而簡化計算過程。
【簡解】①+②,得4039x+4039y=12117。
即x+y=3。
②-①,得x-y=-1。

例3 解方程組:

【分析】常規方法是尋找x或y的系數的最小公倍數,再消元,運算量大。我們通過觀察可以發現兩個方程的常數項相同,所以如果兩式相減可消去常數項,再代入消元可獲巧解。
【簡解】①-②,得
18x+36y=0,即x=-2y。將x=-2y代入②,可解得y=-1,進而可得原方程組的解為
例4 解方程組:

【分析】若先去分母,再化簡求解,比較繁瑣。我們觀察發現兩個方程中都含有別將其看作一個整體再換元,設n,原方程組可轉化為{m+n=3,m-n=-1。求出m、n的值,進而求出x、y的值。


例5 解方程組:

【分析】當方程組中出現“比”的形式或“連比”的形式,通常采用參數法增設輔元,可以簡化運算。

總之,在解復雜的二元一次方程組時,一定要先分析方程組的特征,靈活運用上述技巧,就能簡化解題過程,化繁為簡,提高正確率。我們只要細觀察,勤動腦,就能發現更多的方法去解決問題。