楊佩昌
一天晚上,在京都一家餐館和德國人馬克喝酒聊天,他是智能制造專家,到日本出差。
問起對日本的感受,他表示:“這是一個潔凈程度和規則意識已經超越德國的國家,滿大街連一個煙頭都看不到,簡直是奇跡。而在我們德國,大街上到處是煙頭,尤其是(首都)柏林。”
緊接著,他聳了聳肩說道:“但是,在這個國家感受不到人情味,這點比中國差遠了。日本人不喜歡任何人,連我們德國人都不見得喜歡,他們只喜歡自己。”
對中國的全面學習
日本成為國際社會的優等生和模范,就連德國人都羨慕嫉妒恨,原因不外乎有兩個:第一、誰強大擁抱誰。第二、不挑食,全面拿來主義。
日本人深刻認識到,一個國家強大自有其強大的道理和邏輯。如果自作聰明,挑肥揀瘦,一臉哲學范的“揚棄”,甚至一味強調自身特色,拿來的東西要么不易存活,要么活下來也是四不像。
公元六世紀至九世紀,放眼世界,在日本的視線范圍內哪個國家最強大?毫無疑問是大唐王朝。當時的日本是一個連文字都沒有的國家,稱為原始并不為過,但人家真叫謙虛,不僅多次派遣留學生和僧人到中國學習,而且連城市名稱和風格都模仿唐朝。日本當時的首都-京都的建筑無處不是大唐范兒,城市的一部分模仿洛陽,另一部分模仿長安。
遣唐使回到日本后首先是引進唐朝典章律令,推動日本社會制度的革新。遣唐使在長安如饑似渴地考察學習,博覽群書,回國后參與樞要,仿行唐制,如“大寶法令”即以唐代律令為規范制定的。
其次是仿效唐朝教育制度,開設各類學校教授漢學,培養人才。公元818年,嵯峨天皇根據遣唐使菅啻原清公的建議,下詔改走禮儀,并命“男女衣服皆依唐制”(《大日本史》卷123),連歷法、節令、習俗也盡量仿效中國。
第三是汲取盛唐文化,提高日本文化藝術水平。遣唐使每次攜回大量漢籍佛經,朝野上下競相贊寫唐詩漢文,白居易等唐代著名詩人的詩集在日本廣泛流傳。留唐學生僧人還借用漢字偏旁或草體創造出日本的假名文字。遣唐使還引進唐朝書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等藝術,經過消化改造,融為日本民族文化,甚至圍棋等技藝和相撲、馬球等體育活動也從唐朝傳入。
“一切效仿德國”
時光荏苒,轉眼間進入了十九世紀。放眼全球誰最強?當然是歐洲。明治維新,日本奉行脫亞入歐政策。
日本使團前往歐洲,主動提出修約,但遭到英國人的強硬回絕,還好,日本人受到了德國的歡迎。巖倉使團考察結束后得出一致結論:一切效仿德國。該使團尤其贊賞普魯士的軍事專制體制。
鐵血宰相俾斯麥給使團上了鮮活的一課:“方古天下各國,皆以親睦禮節交往,然則皆屬皮相現象,現實乃強強相凌,巨細相侮”,“彼之所謂公理,謂之保齊各國權利之本則,然列強爭奪好處之時,若于己有利,則遵照公法,絕沒有更動;若于己沒有利,則翻然訴諸武力,固無常守之事”,“強權即公理”。
憲法專家木戶孝允因此覺得:“尤當取者,當以普魯士為第一”。此后,日本還向德國派遣了幾千名管理人員,學習德國的政體和企業管理制度。日本人夠聰明,更是眼光獨到,不僅拿回了德國大量的產品和技術,而且還把承載產品與技術的管理經驗、規則意識、誠信體系、制度設計和法治精神等全盤拿了回來。于是,各行各業迅速與歐洲接軌,國家也因而邁進了強盛的快車道。
全面擁抱美國
如果說日本擁抱歐洲使其強大,走上了民富國強的道路,那么二戰后的日本全面擁抱美國,最終走向了現代文明。這是因為十九世紀的歐洲列強,還是未脫離弱肉強食的杵臼,離現代文明還有一定的距離。而二戰后的美國則以人的權利為內核,幫助世界走出了叢林法則,是真正的文明之源。日本心甘情愿向其臣服,全盤接受美國提出的結構改革,就連憲法都是美國人麥克阿瑟將軍幫助設計的。很快,日本迅速完成戰后重建工作并于二十世紀60年代經濟快速起飛,從而在上個世紀七十年代一躍而為世界上第二大經濟體。直至二十一世紀,這個位置才被中國所取代。
日本接受美國的結構改革,其意義在于,除了國家的強大,更重要的是日本軍國主義的爪牙被拔掉,從此走上了和平發展之路,成為國際社會的文明成員,受到了全世界人民的尊敬。