高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理的研究與實(shí)踐

薛東 劉建

摘要：在高校課程的學(xué)習(xí)中，教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展是學(xué)科的重中之重。關(guān)于學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)如何開展其實(shí)是一個(gè)適用范圍較廣的問題，學(xué)生對于實(shí)際操作的了解的提升也是較為迫切的，這并不僅僅是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)本身的新奇感和好奇心，更重要的是這其中涉及知識(shí)并不僅僅是課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)能夠滿足的，而且這是一項(xiàng)需要親身實(shí)驗(yàn)才能了解的技能素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高效實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室信息化管理；信息化管理重要性；管理手段

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2019）04-0140-02

應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)要求，對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于學(xué)生科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)上有著很大的作用，但是教學(xué)對于知識(shí)能力的培養(yǎng)不是一個(gè)短期可以出效果的事情，在日常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)，要跟隨老師的步伐進(jìn)行知識(shí)的積累。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于學(xué)生成績的提升十分重要。在針對課堂實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力的培養(yǎng)上，既要兼顧到了課堂教材學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，也要激發(fā)孩子的主動(dòng)創(chuàng)造能力，這些對提升學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，都有著一定的幫助提升作用。

1 高校實(shí)驗(yàn)室存在的重要性

1.1可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

事實(shí)上，青少年時(shí)代是學(xué)生們好奇心最為旺盛的階段，也是接受新事物最快的階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，如果單純地讓學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，那么其實(shí)效果不會(huì)太明顯。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，學(xué)生對于知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣并沒有完全被激發(fā)出來，相較于沉悶枯燥的環(huán)境，對于生動(dòng)化的新鮮環(huán)境更加有興趣，所以課堂實(shí)驗(yàn)的意義就是在盡可能地給予高學(xué)生們一種新鮮感，保持住學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，能夠主動(dòng)地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂趣，對以后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。而且實(shí)驗(yàn)教學(xué)也算是一種教學(xué)上的創(chuàng)新，在課堂清凈的創(chuàng)設(shè)中，讓人不由自主地被課堂教學(xué)所吸引，主動(dòng)地去了解課堂講授的內(nèi)容，這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)要比被動(dòng)的接收效率高上許多。也是給學(xué)生們的未來發(fā)展提升了競爭力，不至于在起跑線上落后于別人，后期受到影響。

1.2 可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，老師作為引導(dǎo)者，學(xué)生作為參與者，在實(shí)驗(yàn)互動(dòng)的參與中不可避免的互相進(jìn)行接觸交流。其實(shí)這對于學(xué)生們也是一個(gè)成長的方面，關(guān)鍵在于它不是單純的講解知識(shí)上的一方闡述，一方聆聽，它更多的是需要集體或者伙伴合作，在老師手把手地指導(dǎo)交流中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的參與，在這個(gè)過程中也是鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力。如何向老師表達(dá)自己的理解程度，如何主動(dòng)向老師尋求幫助，在老師的反饋中得到承認(rèn)和認(rèn)可，這些也是加強(qiáng)了老師與學(xué)生之間的交流，使得師生關(guān)系更加融洽。在另一方面，學(xué)生們在與伙伴的互相交流合作中，也是讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)探索的初期就感受到成長的樂趣，感受到合作與集體團(tuán)結(jié)的價(jià)值，這對于學(xué)生們的價(jià)值觀培養(yǎng)也是十分重要的。

2 實(shí)驗(yàn)室信息化管理和安全保障的發(fā)展成果

2.1實(shí)驗(yàn)室信息化管理保障了工作的價(jià)值

實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)的工作和高校的很多教學(xué)活動(dòng)有著千絲萬縷的關(guān)系，在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的價(jià)值，同時(shí)值得注意的是，在相關(guān)的科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中也有大范圍的使用結(jié)合。所以對于實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心的安全維護(hù)十分重要，作為一個(gè)發(fā)展的源動(dòng)力可以源源不斷地為教學(xué)提供更多的幫助。隨著科技的不斷發(fā)展，對于實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)隱私信息的保護(hù)相當(dāng)重要，尤其是教授教師的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)的重要內(nèi)容和數(shù)據(jù)，都需要很高的保護(hù)度，所以進(jìn)行合理的安全排查是必不可少的，這不但能夠減小惡意攻擊對核心內(nèi)容的造成的隱患，還可以日常維護(hù)實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)的安全運(yùn)行，改善操控中心的環(huán)境問題，確保實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定地發(fā)揮作用。

2.2實(shí)驗(yàn)室信息化管理提升了工作的效率

對實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全管理會(huì)大大提升運(yùn)行的速率，這是一個(gè)基礎(chǔ)性的提升辦法，減少了一些研究項(xiàng)目的費(fèi)用，對于工作人員來說也是減少了不小的負(fù)擔(dān)，教學(xué)能夠更順利地開展，這樣就能專心對其他方面進(jìn)行研究，節(jié)省時(shí)間提升效率。這也是科技在現(xiàn)代給人們帶來的便捷，不再一味地依靠人力手工的幫助，節(jié)約時(shí)間和成本付出。這其實(shí)也是實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)提升信息化管理的意義所在。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)室這樣的研究場合中，追求效率最大化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值最大化也是正常的，引進(jìn)信息化管理也就成為必然。

2.3 實(shí)驗(yàn)室信息化管理考慮到了經(jīng)濟(jì)效益

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作中，也要分析投入與產(chǎn)出的比率。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的建造本身支出就很大，在設(shè)備投入和技術(shù)引進(jìn)方面都是不可節(jié)省的開支，所以在管理方面引進(jìn)信息化技術(shù)也是在對實(shí)驗(yàn)室管理的成本進(jìn)行預(yù)算預(yù)測，盡可能地壓低成本的付出，這其實(shí)也是變相的延伸了價(jià)值鏈，會(huì)得到更多的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)對于機(jī)器合理利用也是對它的保護(hù)，在合理的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更大的價(jià)值，實(shí)際上也是一種降低成本費(fèi)用的方法。是完全符合現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營理念的要求的。

2.4 實(shí)驗(yàn)室信息化管理提升了運(yùn)行平穩(wěn)性

在開展實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)操控中心的安全排查工作時(shí)，一定要注意運(yùn)行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關(guān)聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強(qiáng)多衰的局面，在對某一單個(gè)部門調(diào)試增改時(shí)，要顧及大局，在各個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行預(yù)先調(diào)控試點(diǎn)，預(yù)防不出現(xiàn)問題的時(shí)候才能開始進(jìn)行循序漸進(jìn)式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略。在處理實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)安全工作中遇到的問題時(shí)應(yīng)該有目標(biāo)性地進(jìn)行排查，對于會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)出現(xiàn)問題的因素進(jìn)行重點(diǎn)化管理，進(jìn)行有目的的安全維護(hù)，保證實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心可以安全穩(wěn)定的繼續(xù)工作。同時(shí)對于實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心的安全排查還要有預(yù)防性，對于可能出現(xiàn)的惡意攻擊和病毒侵入，應(yīng)該提前及時(shí)引入科技防控手段來針對處理，這樣才得以保護(hù)實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心的安全。

3提升高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理水平的手段

3.1制定完善實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心管理機(jī)制

這就要求工作單位人員積極開展工作，建立一個(gè)合理的規(guī)章制度來規(guī)范管理工作行為，杜絕危險(xiǎn)行為和違紀(jì)行為的出現(xiàn)，這樣才能更專心也更專業(yè)地對實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心開展積極有效的工作。對此，這個(gè)制度規(guī)章應(yīng)當(dāng)針對工作中的各個(gè)方面，而且包括所有的工作管理人員都要在制度體系內(nèi)，在工作中無時(shí)無刻不遵循體制管理，在基礎(chǔ)性的制度體系上就杜絕問題的萌芽出現(xiàn)，合理有序地開展日常工作。

3.2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)操控中心管理人員的素質(zhì)教育

隨著當(dāng)代科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技的新型手段也被不斷應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，它不僅出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一線上上，同時(shí)還漸漸的普及到了教育課堂中。令人欣慰的是，這種新型的方式受到了老師和學(xué)生的喜愛歡迎。這也就對實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心管理人員的素質(zhì)教育進(jìn)行了要求，在技術(shù)幫助上提供對專業(yè)技能二次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對一些需要高級(jí)人才的部門更要提供一些進(jìn)入專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，人才的提升也就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，不斷的進(jìn)修學(xué)習(xí)也是一個(gè)融合新理念的過程，等具體作用到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中又是一個(gè)更新發(fā)展的動(dòng)力。技術(shù)的研究需要大量的資金人力的投入，針對實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)中心的基礎(chǔ)設(shè)施的研究開發(fā)，更要及時(shí)進(jìn)行安排進(jìn)行，更新?lián)Q代以后的實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施工作效率將又上一個(gè)新的臺(tái)階，大大降低問題點(diǎn)的出現(xiàn)，更好地開展工作。

3.3 增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展依賴于老師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與度的同時(shí)，還是會(huì)受到設(shè)備材料的影響，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，一些基礎(chǔ)設(shè)備總還是要有的，否則實(shí)驗(yàn)將無法開展，所以學(xué)校一定要保證本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的完整性和可用性。不能在需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候受到場地設(shè)備的限制，而無法開展。但是設(shè)備的采購就需要資金的投入，需要教學(xué)經(jīng)費(fèi)的增加，在這一點(diǎn)上就需要學(xué)校給予高度的關(guān)注度，盡可能地在經(jīng)費(fèi)的分配上能夠重視到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的采購，而且教育部門也應(yīng)該給予充分的關(guān)注度，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)上進(jìn)行增加。與此同時(shí)也需要老師本身進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)備的改造，充分合理的進(jìn)行改造利用，盡可能地以最小的代價(jià)達(dá)到最好的效果。

3.4 堅(jiān)持奉行和諧理念處理原則

在進(jìn)行高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理的技術(shù)研究開發(fā)工作過程中，因?yàn)檫^于對實(shí)驗(yàn)技術(shù)的追求或者研發(fā)的難度較高，開展計(jì)算機(jī)軟件測評(píng)中工作的開展過程中，一定要注意運(yùn)行狀態(tài)的平穩(wěn)性和聯(lián)系性，各部分相互關(guān)聯(lián)相互影響，絕不能出現(xiàn)此消彼長，一強(qiáng)多衰的局面，在對某一單個(gè)部門調(diào)試增改時(shí)，要顧及大局，在各個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行預(yù)先調(diào)控試點(diǎn)，預(yù)防不出現(xiàn)問題的時(shí)候才能開始進(jìn)行循序漸進(jìn)式的調(diào)整改變，這才是安全又有效的策略，這也是給目前的計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)隊(duì)伍的預(yù)警和市場化程度方向的提醒。

4 結(jié)語

目前實(shí)驗(yàn)工作的不斷進(jìn)步很大一部分得益于實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)科技的力量，它對于實(shí)驗(yàn)室的信息整理分析和呈現(xiàn)的能力是十分強(qiáng)大的，已經(jīng)形成一個(gè)體系，在具體的生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都能給予很強(qiáng)大的支持和幫助。希望以后能建立更好的規(guī)章制度來維持管理工作繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行開展，保障實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)信息可以繼續(xù)進(jìn)行傳播交流，為更多人提供更多的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊健.高校開放式實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].微型電腦應(yīng)用，2018，34（12）：102-104.

[2] 王慶芳.我國高職院校機(jī)房管理探討[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2018（12）：93+102.

[3] 趙金.淺談云桌面技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2018（12）：99+112.

[4] 秦樂樂，黃濤，劉暢.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校智慧實(shí)驗(yàn)室架構(gòu)[J].河北工業(yè)科技，2018，35（06）：400-405.

[5] 呂念玲，黃曉梅，張林麗，李斌，殷瑞祥.高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程管理的系統(tǒng)方法[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2018，35（11）：17-23.

[6] 亓芳.虛擬實(shí)驗(yàn)室在高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)中的應(yīng)用分析[J].通訊世界，2018（11）：249-250.

【通聯(lián)編輯：光文玲】