


教室里,老師正在向同學們介紹電腦繪畫的基本知識:“我們的電腦繪畫目前一共有鉛筆筆觸、毛筆筆觸、橡皮擦等12種基本筆觸,其中的毛筆筆觸是我們中國特色的筆觸。此外,還有小草、蝴蝶等8種特殊筆觸。另外,我們的工具欄中還可以添加自定義筆觸,最多可增加到50種筆觸。由于大家都是第一次接觸電腦繪畫,我今天就從最基本的講起。”說完,老師便開始一邊演示,一邊講解繪畫過程。
老師新建了一個文件和圖層,用鉛筆筆觸在畫板上幾筆就畫出了一只可愛的小狗,然后就開始給小狗涂色。讓大家驚訝的是,老師只選擇了“填充”這個選項,整只小狗就被均勻地涂上了顏色。老師再用鋼筆筆觸完善了高光和陰影等細節,一只活靈活現的小狗就出現了。
接著,老師用同樣的方法畫出了小狗樂樂叼著的書包,并用特殊筆觸中的五角星圖案裝飾了一下這個書包。小狗樂樂就畫好了。
接著,老師新建了一個圖層,開始畫小貓畫畫。有了樂樂的基礎,畫畫的畫法就比較簡單了。老師用和畫樂樂同樣的方法,畫出了一只小貓。然后,用特殊筆觸中的心形筆觸,畫出了畫畫背著的包。至此,小貓畫畫也完成了。
畫完了樂樂和田畫,就要畫背景了。新建圖層,老師用鋼筆筆觸和其他筆觸一起,畫出了樹木、太陽和告示牌,這些元素分別在不同的圖層中。
接著,老師用漸變工具在新的圖層中畫出了藍天這個大背景,再在下面用矩形工具畫出學校的墻。墻的畫法比較復雜,要先畫一塊顏色比較深的磚,然后使用魔術棒工具,選擇位置復制粘貼,這樣就可以畫出一面墻了。
選擇橢圓形工具和直線工具,畫出墻上的拱形連接,并填充色彩,大門也畫好了。接著,選擇滾筒筆觸和刮刀筆觸畫出門前的道路。保存圖層后,將之前畫好的樂樂和畫畫導入圖層,調整圖層上下位置。然后,我們就看到樂樂和畫畫已經來到了校門前。
接下來,就是裝飾這幅圖了。首先,用小草這個特殊筆觸裝飾兩邊的空白地方;再導入之前畫好的樹木和太陽,用樹葉筆觸和小草筆觸修飾細節,使畫面看上去更自然。導入樂畫的標志,放到拱門上。用水彩筆筆觸畫出白云,并用蝴蝶和花的特殊筆觸繼續裝飾這幅畫。
用矩形工具在墻上繪制海報,使用文本工具添加“歡迎”二字。導入告示牌,用小草筆觸略作修飾。同樣用文本工具為告示牌添加文字“一起快樂繪畫吧!”最后,在樂樂和畫畫的下面,為它們添加名字。這樣,這幅畫就完成了。
“關于保存,也有一點要注意的。”
老師強調道,“圖片有jpg、png、psd等格式,我們這里選擇的格式是hua。這種格式的圖片,右邊的圖層顯示的是多張圖片。如果我們保存成jpg格式,就會發現,在右面的圖層中,只有一張圖。”
聽完老師的講解,所有的同學都躍躍欲試,準備自己也來創作一幅畫。貢老師問道:“怎么樣,是不是很有意思?
喬喬木和可樂王不約而同地點點頭,喬喬木忍不住好奇,不由得問道:“貢老師,剛才的老師說,毛筆筆觸是我們中國特色的筆觸,我們能不能看看用毛筆筆觸畫的畫啊?”“當然可以。”說完,幾個人就一起去看老師畫《水墨四君子》。
老師選擇了毛筆筆觸,然后就開始畫四君子之一的菊花。簡簡單單幾筆,老師就已經勾勒出了菊花的花朵、花枝和花葉,沒等喬喬木反應過來,一個色彩填充,一叢怒放的黃色菊花便躍然紙上。接著,老師又用同樣的方法畫了竹子、蘭花和梅花。
告別了老師,喬喬木有些感慨地說:“水墨畫好難啊,看來我要先熟悉一下水墨畫,再學習用電腦畫這類畫。”貢老師笑著說:“學習繪畫本來就是一個循序漸進的過程,電腦繪畫也不例外。你們不要著急,可以慢慢來。另外,學習繪畫,臨摹是必不可少的階段,我們去看看用電腦繪畫臨摹的效果。”
貢老師帶他們一起去看老師臨摹凡.高的《星月夜》。老師選擇了油畫筆觸,然后開始畫樹木的輪廓。這個老師的繪畫速度,比今天課堂上的老師講課速度還快。喬喬木發現自己有些跟不上,跟老師畫了一會兒,便放棄了。
喬喬木和可樂王有些受打擊,貢老師安慰他們說:“你們剛剛接觸電腦繪畫,可以從最簡單的學起,不要急于求成。”兩個人虛心地接受了貢老師的意見,便從最簡單的圖畫開始畫起。
幾分鐘后,喬喬木變得興奮起來:“可樂王,這個蝴蝶筆觸真有意思!畫出來的蝴蝶太好看了!”可樂王看了看喬喬木的畫板,上面有幾只彩色的蝴蝶:“好漂亮啊!你來看看我的,這個小草的筆觸也很逼真。”喬喬木也看了看可樂王的畫板:“真的好像啊,電腦繪畫真有意思。”可樂王點點頭:“是呀,而且我們畫畫的效率都提高了很多。”說完,就繼續練習了。
兩個人把自己的畫作拿給貢老師看。貢老師看完以后,夸贊道:“不錯啊,第一天學習,就能有這樣的作品,很了不起。”喬喬木有些得意:“貢老師,電腦繪畫真的很方便。我畫畫的時候試了一下,無論是顏色還是畫筆,都可以按照自己的習慣選擇。而且畫錯了,直接撤銷就可以了。”“不錯,”可樂王接話道,“這樣畫畫節省了很多顏料和紙張,太環保了!”
貢老師笑著說:“這只是最基本的,隨著學習的深入,還可以和其他軟件結合,設計出更好的作品。而且,還可以制作Flash,做出屬于自己的動畫片。”“太棒了!”喬喬木興奮地說,“我一定努力學習,爭取早日達到這個階段。”
“加油!”貢老師鼓勵道,下面我帶你們去看看其他同學用電腦繪畫創作的作品。”
電子屏上的色彩
中秋賀卡·奔月
作品點評:
作品使用彩色鉛筆勾勒輪廓,填充漸變色完成造型,并添加已經寫好的“中秋”字樣圖片。作品創作凝練而畫面又不單調,操作技法也是比較容易掌握的;尤其對于造型線條感的把握,流暢而生動,栩栩如生地表現了嫦娥奔月的故事。
湖水
作品點評:
這是一幅表現作者故鄉水景的作品。作者對水草、船只等元素進行了大量細膩的鉛筆筆觸勾勒,充滿了作者對家鄉的情感;水彩筆觸和刮刀筆觸對水面和天空的鋪陳,呈現出一幅美麗的風景畫。
神奇的熱氣球之旅
作品點評:
這是一幅由多種元素組成、不同創作人員共同完成的作品。主體的熱氣球輪廓一致,色彩豐富,風格各異,激發了想象力;兒童的服裝更是可愛的白兔裝、小龍裝、小虎裝,增加了豐富的趣味性,拓展了兒童著裝的想象力。背景畫面中點綴的草地、花朵、蝴蝶等,采用了樂畫繪畫軟件中特有的特殊筆觸,更利于表達創作者的想法。作品充滿想象力,構圖生動,色彩鮮明,充滿童趣的場景給人帶來積極樂觀、生機勃發的感受。
孔雀
作品點評:
作品使用現代數字媒體藝術的創作技法,運用樂畫繪畫軟件中的毛筆筆觸和水彩筆觸,以國畫的風格展現了一只靈動的孔雀。構圖飽滿、充滿氣勢;顏色絢麗、栩栩如生。
經過這一天對電腦繪畫的了解,喬喬木和可樂王覺得這種繪畫方式很新鮮,也很神奇。尤其是知道電腦繪畫還可以用來繪制三維立體圖畫、制作動畫片,喬喬木更是激動不已,已經迫不及待地想做出屬于自2的動畫作品了。這個想法暫時還不能實現,但是看到同學們畫的《中秋賀卡.奔月》后,喬喬木相信,到元旦的時候,他一定可以給同學和朋友做一張自己設計的賀卡。小讀者們,你們現在是否對電腦繪畫也充滿了興趣?掃描二維碼,了解更多精彩內容吧!