掉書袋

敬惜漢字，弘揚傳統文化;以史為鑒，細說字間故事

釋義：指的是某人說話或寫文章時，愛通過引用各種典故或古書辭藻來賣弄學識的行為。

你知道“茴”字有幾種寫法嗎？不知道吧？我來告訴你——

等等！那我說“茴”

字有10種寫法，你信嗎？

皇上，雖然它們認識我，我卻不認識它們。但是我一點也沒偷懶，活都干得好好的！

得，你還是把木梃給我，我自己看吧！

人人都知道，講話是門學問。除了基本的溝通之外，大家常常可以通過語言交流，彰顯自己的學問。所以，很多文化人會在說話時引經據典。只是，引經據典也要講究場合和氛圍。若在不適宜的時候頻繁引用，那效果就得打折扣了;若是再鬧騰一點，那就是掉書袋了。

《南唐書》中記載，廣陵人彭利用總是不顧對象和場合掉書袋，無論是對家中的孩子，還是料理家務的傭人，他在講話時都會搜羅詞藻、引經據典。也因為這種行為，他被稱為“彭書袋”。

不過，彭利用喜歡掉書袋，是因為他本人性格樸實古板，拘于古禮。而北宋名將黨進，他掉書袋的理由就讓人有些啼笑皆非了。

黨進原本是一名家奴，雖然沒有讀過什么書，但因為敦厚謹慎，很受主人杜重威的重視。在杜重威死后，他因為力氣大被編入軍伍，在南征北戰中建立了功勛。

只是這位將軍雖然善于打仗，卻目不識丁。他在統領禁軍時，禁軍將官都將麾下人馬器甲的數字記在木梃上，可以隨時查找，以備宋太祖詢問。黨進覺得這個法子很好，便加以效仿。后來，宋太祖就禁軍的相關事項詢問黨進。可是黨進雖然已經做了準備，但他不識字，即便木梃上的數據記錄得清清楚楚，他也看不懂。最后，他只得將木梃呈給宋太祖：“您問的問題都在上面。”

北宋開國時期，國家邊境并不穩定，周邊的游牧部落總在秋高馬肥時，南下侵略。宋太祖便派遣黨進去戍守邊疆。按照慣例，將領在臨行前，應當入朝辭別。不過宋太祖知道黨進不識字，便免了這一步驟，說：“太尉是邊臣，不須如此。”不料黨進卻不肯答應，堅持要上朝。為了不出岔子，文吏為他擬好了要說的話，讓他熟記，還貼心地幫他做了“小抄”，寫在上殿面君時的玉板上。黨進一字一句誦讀，靠著死記硬背，總算把內容給記住了。

可上殿之后，他卻一個字也想不起來，就連玉板上的“小抄”都不能喚起他的任何記憶。他抱著玉板跪在地上，半天不吭聲。就在大家都等著急的時候，他忽然抬頭看著宋太祖，大聲說：“臣聞上古其風樸略，愿官家好將息。”意思是微臣聽說上古的皇帝崇尚簡樸，希望皇帝能夠休養生息！這莫名奇妙的一句話，引得侍衛都捂住了嘴，幾乎要控制不住臉上的表情。宋太祖強忍笑意，問：“太尉為什么突然念這兩句話？”黨進悻悻道：“我曾經見那些貧寒的讀書人都愛掉書袋，我也掉兩句，讓陛下知道我也讀書了。”

雖然黨進目不識丁，但是他卻很懂得知恩圖報的道理。當杜重威的子孫陷入貧困時，黨進毫不猶豫地用自己的俸祿去貼補他們。史書上評論，即使是學富五車的士大夫，在他的一片赤子之心面前，都會感到慚愧。

——整理自《南唐書》《宋史》《玉壺清話》

明天要考試了，我這樣臨時抱佛腳還來得及嗎？如果睡一覺我就忘記了，該怎么辦？

小抄都幫你做好了，你還要我怎樣？快跟著我背！

你知道嗎？

1.宋初的軍隊中，禁軍是主力，需要從全國的精壯青年中挑選。一開始，宋太祖挑選出符合“強壯驍勇”標準的士兵，讓地方官員對照這些人甄選身材相當的士兵。后來，他改用木梃做標準。木梃是一種木棍，標有1.6米到1.8米不等的刻度線。士兵往木梃邊一站，地方官員就能根據身高決定他的去留。不過身高并不是揀選士兵的唯一標準，只能說這相當于海選的一個環節。

2.黨進沒有文化到什么程度呢？作為一名武官，他連“兵仙”韓信都不知道。有一次，他騎馬過鬧市，看到有伶人在唱戲，戲文中唱到韓信。他勃然大怒道：“你見到我說韓信，見到韓信肯定會說我，真是兩面三刀之人。”

3.宋朝的開國將軍們，并不是只有黨進一個文盲。對于這群沒有文化的武官，宋太祖也有過讓他們學習的想法。但他呼吁了很久，都沒有什么效果。無奈之下，他只好找宰相趙普商議，尋思找一個辦法能讓武官們讀書。但趙普也是個不愛讀書的“學渣”，他被趕鴨子上架，成了領讀。雖然趙普讀書不多，但喜歡《論語》，“半部論語治天下”的說法便來自于他。

還有誰比我更標準？哈哈，快選我，快選我！

你當我看不見你的靴子比別人高那么多嗎？哼，沒有人為你轉身，你落選了。

想回到過去，試著抱書在懷里，蒼老的臉帶有一點疲憊。想說一說您的決定，是我最不愿想的畫面……

你是班長，要做好全班的表率！從今天起，就由你來兼任學習委員吧！