劉欣
電子競技這個詞進入人們的視野,源于21世紀初期韓國的世界電子競技大賽WCG。早期的電子競技并不被當做一種體育項目,職業玩家絕大部分都處在一種與社會和家庭割裂的狀態,“網絡成癮”“不務正業”等詞幾乎是每一個職業玩家的標簽。
然而還是有一群追夢的少年們在一片反對聲中艱難前進,隨著互聯網發展和“90后”的長大,電子競技甚至手游等都開始破除社會的認知,如同“70”“80后”對足球和籃球的熱愛。
對于全球的電子競技迷來說,2018年舉行的第18屆印尼雅加達亞運會是一個重要的節點。因為電競作為表演項目,首次登上亞洲最高級別的綜合性運動會舞臺。由平均年齡20歲左右,來自不同的電子競技俱樂部少年臨時組成的中國電子競技國家隊在參加的三個項目中,獲得兩金一銀的優異成績。一時間,電競在社會上的認可度和接受度獲得了前所未有的提升。
1990年出生的姬星是這支年輕隊伍的教練,“電競正因為有了巨大的受眾群體,所以這幾年飛速發展,出現了一大批媲美傳統體育明星的選手,俱樂部的訓練和保障體系也越來越完善。現在各個俱樂部都在打造自己的教練團隊、訓練體系以及青訓營等項目。”已經做了5年數據分析師和職業戰隊教練的姬星從教練角度介紹了職業電競的現狀。
姬星,江蘇徐州人,2012年畢業于鹽城師范學院聲樂專業,隨后在同年8月加入TeamWE俱樂部,獲得競技游戲英雄聯盟(LOL)中國歷史上首個世界冠軍—IPL5冠軍,后又帶領EDG戰隊奪得了MSI季中邀請賽冠軍,是中國唯一一個雙冠王榮譽在身的金牌教練。這也讓他在電競圈里頗有人氣。
很多人疑惑姬星是如何從音樂系大學生跨界成為知名的電競教練。姬星解釋說,“從小父母就說,男孩子長大后,應該多闖一闖,所以上大學的時候,我就想好了,未來不做按部就班的事情。”那個時候的姬星對電競這個行業也沒有什么認知,更談不上未來工作規劃,只是覺得這個項目有國際比賽,而中國也有這樣的隊伍可以參加,感覺非常酷,更沒想是否能夠功成名就或是能賺到很多錢。”
于是,姬星自己聯系WE俱樂部,進行線下面試。俱樂部根據他的性格,讓他從分析師做起。當時,行業里還沒有所謂的教練,更沒有數據分析師這個職業。一開始,他和伙伴們就擠在上海大學附近的居民樓里,自己拉網線,訓練和對戰。“網上說我們頓頓吃泡面是比較夸張的,但確實是小作坊式的經營模式,和現在一個俱樂部可以占據獨立的一棟商務樓相比條件差遠了。”姬星回憶說,開始并沒有跟家人說他在做什么,只是利用大學實習期的時間進行電競。直到帶領當時的WE俱樂部隊取得了國際賽事IPL5的冠軍后,家里人才知道。
說起自己負責的具體工作,姬星侃侃而談,“隨著行業職業化進展,電競教練就和傳統教練一樣,都要分析打法、思路、戰術。英雄聯盟其實很像是打籃球,五個位置都有不同的分工,教練員就是在調配選手的戰斗力,在不同情況下選擇不同英雄,選擇不同的打法。從賽前的準備,到賽后復盤打法,以及如何優化戰術,本質上都是一樣。英雄聯盟按照國家分為不同賽區,每個賽區都有各自的風格,彼此之間會互相交流借鑒,也會收集各自的數據。我們在國際性賽事前,會做好對手分析,并根據可能遇到對手,進行戰術性的調整和針對。”
“作為一名教練員,我感覺現在的電競教練員流動性特別大。它是一個非常急功近利、淘汰率高、流失率大的職業。如果一名電競教練短時間內,沒有帶領俱樂部取得成績的話,不管是網上的粉絲還是俱樂部都不會滿意,很容易就被更換掉。但是電子競技又是一個只看第一,沒有人會記得第二名的行業,非常殘酷。”姬星認為,他很幸運,在電競這樣的高消耗行業里,一直讓自己保持在行業、戰隊和俱樂部的最前沿,沒有掉隊。
現在不少高校開設了電競專業,姬星認為,這是一個新的行業,所以現在的理論要么是一片空白,要么是以前就有的雛形,現在慢慢摸索形成的,可操作性較少。“高校開設電競專業,更多的是普及電競基礎知識以及介紹電競,涉及專業知識較少。并且,電競現在最頂尖人才的數量和質量也都不夠,師資非常緊缺,所以專業性的教育除非是和俱樂部定點合作,否則很難有操作性。”
再就業,是職業選手們未來退役后必須正視的問題,姬星認為,“現在的電競產業鏈很長,也缺乏專業的人才。選手們退役后可以從事電競產業鏈上的其他職業,比如游戲開發商,賽事運營機構,個人工作室,打造個人直播平臺等,在行業內繼續選擇再就業。我們也希望選手能夠反哺電競產業,目前已經有一批年紀比較小的退役職業選手,繼續選擇留在俱樂部里做管理和教練,還有一批則去打造自己的直播平臺。”
能夠在亞運會拿到英雄聯盟項目的冠軍,姬星表示,“非常榮耀,這是電競第一次走到大型綜合性比賽中來。電競選手們也沒有辜負大眾的希望,希望這枚金牌能夠對電競產業的發展有助推的作用。”
不過業內專家也指出,不少人把電競有了國家隊甚至可以上亞運會理解成應該為電子游戲正名了,其實這兩件事并不可以直接劃上等號。電競應該更良性地發展,而電子游戲被年輕人喜歡當然有它的道理,不過,有度應該永遠是一個準則。