培養(yǎng)孩子閱讀的重要性

李瑞霞

內(nèi)容摘要：好的書籍是人類最好的營養(yǎng)品，而良好的閱讀便是從中汲取養(yǎng)分的唯一通道。因此，我們需要去讀書，并且引導(dǎo)孩子來共同讀書，讓孩子從小便養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，方能從讀書中收益！本文談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀的重要性。

關(guān)鍵詞：閱讀 培養(yǎng) 方法

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，好的書籍是人類最好的營養(yǎng)品，而良好的閱讀便是從中汲取養(yǎng)分的唯一通道。因此，我們需要去讀書，并且引導(dǎo)孩子來共同讀書，讓孩子從小便養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，方能從讀書中收益！然而，孩子們有讀書的意識是遠遠不夠的，將其付諸于實踐并非易事，需要老師家長的正確引導(dǎo)。

首先要給孩子營造讀書的環(huán)境氣氛。我們可以在教室和家里放個小書柜，里面放些童話故事，科幻故事，傳奇故事和英雄人物故事，名人傳記，動物知識，海洋生物知識，以及簡易的歷史地理知識類等書籍，讓孩子隨手都能拿到手里，在不知不覺中發(fā)現(xiàn)一個吸引他們的世界。事實上，很多偉人正是在艱苦的童年因為讀了幾本書，哺育了他們的心靈成長期，改變了他們一生的方向，甚至造就了他們未來的事業(yè)。所以有人說“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

其次，給孩子朗讀優(yōu)美的作品。老師家長用自然的氣息，清晰而響亮的聲音，正確而流暢的語音，把孩子感興趣的作品一字一句的朗讀給孩子聽，能使孩子通過語言接受書籍的熏陶。給孩子朗讀作品，對兒童早期的閱讀提高具有十分積極的意義。選擇適合于兒童特定年齡階段的興趣特點的圖書，在朗讀之前，要先對圖書有一個大致的了解，對于故事發(fā)展情節(jié)、角色人物的特點、語言風(fēng)格有所理解，從而有助于朗讀時更好地運用聲音、語氣、語速去表達作品。

再次，給孩子講書中的故事。為孩子講書中的故事，是培養(yǎng)孩子讀書興趣的有效途徑。它能憑借故事的魅力強烈地吸引孩子，從而誘導(dǎo)孩子為尋找樂趣而自覺自愿地去讀書。同時，也能拉近老師父母與孩子的心理距離。這種要求也會逼著老師父母必須堅持經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，有一定的知識積累，以便需要時如囊中取物一般。我們還可以與孩子共同討論書里的內(nèi)容。父母與孩子一起圍繞所閱讀的圖書，提出一定的問題，進行相關(guān)的討論，以幫助孩子更好地理解書里的內(nèi)容。可以是一邊朗讀或講故事，一邊與兒童進行討論，也可以是閱讀前或閱讀后的討論。孩子一般都有纏著大人問這問那的習(xí)慣，當(dāng)老師家長適時地告訴孩子，他問的問題在某某書中有很好的解答時，孩子就會產(chǎn)生接近書本的強烈要求。

另外，要指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法。為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和閱讀熱情，就必須指導(dǎo)孩子掌握一些常用的閱讀方法。如精讀、略讀、跳讀;朗讀、默讀。對于不同體裁的讀物還要采取不同的閱讀方法。對于經(jīng)典的讀物要精讀，對于故事類讀物要略讀，為了尋找某些文獻資料時可用跳讀。優(yōu)美的詩歌和散文適用朗讀，較為深奧且邏輯性較強的文章適宜默讀。還要讓孩子勤做閱讀筆記。不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。

一些調(diào)皮貪玩的孩子也許很難理解讀書有何好處，我們可以這樣告訴他。

第一.讀書是優(yōu)秀人士的共同選擇。古往今來，近乎所有文人大家都博覽群書，也正是讀書成就了他們出眾的才華。冰心說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。”楊絳說：“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。”

第二.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。一位叫雷海為的外賣小哥去年曾一度刷爆朋友圈，因為他還有另外一個身份——第三季《中國詩詞大會》總冠軍，而他戰(zhàn)勝的是北大碩士彭敏。有太多人津津樂道于雷海為的逆襲奪冠，卻極少有人看到沉甸甸的榮譽背后所付出的堅持與努力。終日奔波的他會在等餐送餐間隙把之前背過的詩再翻出來背誦，也會一有空就跑到書店里看書。十三年的堅持閱讀與背誦是他熱愛詩詞的最好寫照，也是他一舉奪魁的有力證明。

第三.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。《中國詩詞大會》的主持人董卿多年來一直保持一個習(xí)慣，就是睡前一小時閱讀。而手機等電子設(shè)備，也從未被帶進臥室。在電子信息爆炸的今天，能夠堅持每天閱讀，實在難能可貴。大量的閱讀極大增強了她的文學(xué)修養(yǎng)，加深了她的詩詞功底。她在舞臺之上表現(xiàn)出的知性與從容，是書籍給的最好回饋。

一本好書讓人心生喜愛、百讀不厭。讀者能從中遇見別樣的風(fēng)景，領(lǐng)略精彩的人生。而學(xué)生時代的讀書也并非應(yīng)試教育的產(chǎn)物，而是為了開闊眼界，豐富自我。他們閱讀習(xí)慣的形成也離不開父母的培養(yǎng)與老師的引導(dǎo)。其實，無論年少還是年長，能從一本好書中獲取無限想象與樂趣，便是我們整個人生階段的共同收獲了。

（作者單位：甘肅省會寧縣桃林中學(xué)）