追憶似水年華，青春永不落幕

2019-06-04 06:53:00董海燕葛瑩瑩

時代報告 2019年2期

文/董海燕圖/葛瑩瑩

1.魯山縣三十五中，孩子和志愿者合影

志愿者（Volunteer），一個源自拉丁文Valo或Velle的詞，意思是“希望、決心與渴望”。的確，只有那些擁有希望與決心的人，才能不受私人利益或強制法律的驅使，去為改進社會、提供福利而付出努力。

自2014年，河南省文聯響應中國文聯的號召，全面貫徹落實“愛國、為民、崇德、尚藝”的文藝界核心價值觀之后，大力發展文藝支教志愿者工作已成為省文聯的一項重要工作。

2018年末，本刊記者隨河南省志愿者協會一行到第十期文藝支教點寧陵、光山、新縣、魯山進行走訪，零距離接觸文藝支教志愿者，傾聽青春的心語。

每到一地，作為來訪者，我們都受到了各支教點校領導的熱情接待。我們確信，這是文藝支教志愿者在當地發揮價值的具體體現。因為他們的到來，這些偏遠的鄉鎮中學、村小學的孩子們得以感受到藝術的氣息，音樂、美術、書法走進課堂，散發出縷縷馨香。

每到一地，支教點反饋給我們最強烈的意愿就是，希望省文聯能夠將文藝支教項目長效發展下去，并且繼續派遣志愿者到他們所在的學校。在魯山縣三十五中，我們即將離開時，校長又追出門來，希求記者能夠將續派志愿者的想法向上反映。有知情者稱，在今秋開學季，因學校師資力量不足，校長幾度難眠，血壓升高。

每到一地，我們深深感受到文藝支教志愿者對孩子們熱枕真摯的愛，以及他們從孩子們身上獲取的無盡甘甜。在王鵬飛帶著孩子們唱起《我愛你，光山》的那個夜晚，在田春悅掏心掏肺傾訴自己燃燒著的支教夢的那一時刻，冬日的暖陽里，志愿者在空曠的校園里為孩子們排練著《十送紅軍》，這或許是該校有史以來規格最高的一場演出……

“經過調研，我們發現在很多相對貧困的地區，與普通課程教學相比，藝術教學的意義更加重大。因為那些貧困的孩子，其實更加需要藝術的滋養，更加需要對生活的向往與美的發現。”中國文聯文藝志愿服務中心副主任廖懇如是說，“然而，一些具備硬件條件的學校卻嚴重缺乏藝術類課程的教師，很多藝術類課程都由其他學科的教師兼任。因此，這樣的學校特別需要真正具有藝術專長、經過專門訓練的文藝工作者。”

在中國文聯舉辦的“青春·文聯·中國夢”演講比賽中，來自中國文聯機關服務中心的王抒天以優美的語言表達了自己對文藝支教工作的理解：“支教志愿者們懷著沉甸甸的責任，走進搖搖擺擺的木樓教室，走進破破爛爛的茅草房教室，走進那黑漆漆的山洞教室，抖落一襟風塵，揮去一身疲憊，在破爛的講臺上，唱出知識的和諧音符；在斑駁的黑板上，繪出智慧的美麗彩虹；在昏暗的煤油燈下，為孩子編織的夢想畫上飛翔的翅膀。是支教志愿者燃燒了夢想的火把，帶領希望的孩子走出閉塞與愚昧，是支教志愿者點亮了智慧的燈塔，帶領勇敢的孩子走出落后與無知。”

這是文藝支教的價值和意義，志愿者們像種子一樣灑向全國各地，他們或將改變一個又一個孩子的人生命運，孕育出中國未來新的希望。