本報駐印度特派記者 苑基榮
“這就是在給印地語開后門!”印度德拉維達進步聯盟黨一名議員指責印度中央政府上月31日發布的2019年國家教育政策時說。據《印度教徒報》3日報道,該政策規定,印度非印地語地區的課程體系必須包含當地語言、英語和印地語,而印地語地區除了印地語和英語外,須再加一種現代印度人的語言。但該法案在非印地語地區遭到強力反對。無奈之下,印度中央政府將該規定改為“這3種語言中至少一種達到可讀寫程度”。
印度總理莫迪2014年上臺以來就打出民族主義旗號,提出“一個國家,一種語言,一種文化”,全國推行印地語教學,希望將印地語作為全國通行語言。但是,被聯合國譽為“語言博物館”的印度其語言種類非常豐富,打開印度貨幣盧比,上面印著的官方語言有18種,而實際情況遠比這多。根據印度建國初期的統計,印度共有1652種語言,其中使用人數超過百萬的達33種。那時,印度憲法規定可以根據語言建邦,即只要說同一種語言的族群經過公投后達到一定標準就可以建立一個邦,這是各地方語言逐漸被強化的原因,更是各地反對印地語教學的根源。雖然印地語是憲法規定的印度官方語言,但真正能說印地語的人只占印度人口的40%左右。這種情況下,印度政府把英語暫定為官方語言。
據英國廣播公司(BBC)3日報道,1965年印度南部的泰米爾納德邦就曾因為印地語被定為官方語言發生暴力抗議事件。該邦所用的泰米爾語是一種古老的語言,當地人都為此自豪。此次,強制印地語教學的政策在泰米爾納德邦再度引發強烈反抗。。該邦兩個主要政黨表示,僅修改政策還不夠,當地學校只愿意教授兩種語言——泰米爾語和英語,根本不想引入第三種語言。為了平息抗議,印度財政部長西塔拉曼和外交部長蘇杰生用英語和泰米爾語發推特,保證不會強制任何語言,并保證進一步與公眾和各邦磋商。▲
環球時報2019-06-04