語文八下第二單元寫作·說明的順序

孟國喬，浙江省紹興市上虞外國語學校語文教師，政教處主任，曾獲上虞區名師、區學科帶頭人、區教壇新秀等榮譽，獲區初中語文優質課一等獎、紹興市首屆青年教師教學競賽第一名等獎項，浙江省朱偉平特級教師名師工作室成員。

一 “我的小天地”說明片段

推開門，首先映入眼簾的是我那張古老而溫馨的書桌。它是奶奶生前按我喜歡的樣子特地為我定做的。桌面成橢圓形，從桌面的邊緣延伸出四條別具匠心的桌腳，桌腳靠近地面的尾端雕刻著繁復的花紋，猶如幾株含苞待放的花骨朵，顯得格外新穎、別致。桌面左側放著各種各樣的書籍和學習用品，右側擺放著一只白色陶瓷杯，這是上學期末我獲得“三好學生”榮譽的獎品，上面刻著“當你停下來休息的時候，不要忘記，別人還在奔跑”。這句話讓我備受鼓舞，每當我想松懈時，總是它鼓勵著我堅持下去。

這是我的書房，雖然簡單，卻是我最鐘愛的小天地之一。

八（5）班 魏詩嘉

教室的正前方有移動式黑板，干凈的黑板上一塵不染，散發著油亮的光澤。其中間安裝了液晶觸摸式一體機，課件、影音等教學資源不斷地展示給我們看;值得一提的是老師用手指可以直接在液晶屏上書寫，告別了傳統的“一支粉筆兩手灰”的黑板授課方式。黑板上方，鮮紅的五星紅旗赫然入目，紅旗兩邊“勤學善思，探究創新”的班訓指引著我們努力進步。黑板的南側是班級公告欄，上面張貼著課程表、作息時間表、值日安排表等表格和近期的一些班級通知公告。黑板的北側是班級文化墻，白底黑字的班規嚴肅莊重地張貼在墻上，時時刻刻提醒著我們：“沒有規矩，不成方圓。”班規上面用藍底黑字寫著班主任對我們的寄語：“成功=努力的汗水+正確的方法+堅持不懈”。教室兩邊的廊柱上，張貼一副對聯：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，與班訓遙相呼應。

八（6）班 徐 燁

【老師評】

前一個片段，按照從外到內的順序介紹了臥室中的各種陳設。書房中有諸多事物，但小作者只選擇書桌以及桌上物品來進行詳細說明。她所選擇的說明對象都是令人印象深刻的、具有特殊意義的事物，使書房的重點和特色尤為突出。文章語言準確生動，使人如臨其境地探訪了她的“小天地”。

后一個片段，介紹的是教室，按照空間順序介紹了教室四周布置和文化內涵。本文語言簡明生動，運用多種說明方法，以及合理的說明順序，有條不紊地介紹了教室，字里行間流淌著對班級的熱愛之情。

（徐 楠 孟國喬）

二 科技產品的說明文

掃地機器人

◎八（9）班 陳珂盈

掃地機器人又稱自動打掃機、機器人吸塵器等，是智能家居電器的一種，能憑借一定的人工智能，自動完成地面清掃工作。其價位處于數百元至幾千元不等，擁有5～8年的使用壽命，小巧、智能、省心，是居家的“好幫手”。

掃地機器人的機身為無線機器，外形多為扁圓形，直徑約30厘米，高約10厘米。就其在家居環境工作而言，圓形可能是最有效避免損壞自身和家具的形狀，10厘米左右的高度又便于它自由穿梭在各大家具的底部。

掃地機器人之所以能在室內自由行走，主要是因為在驅動結構上的巧妙設計。常見的是由一個萬向輪加兩個驅動輪構成，這既能使其轉向靈活，又能保證工作的需要。驅動輪一般位于底部兩側附近，其多采用彈簧避震結構和皮帶傳動設計，外覆齒狀橡膠胎面。當然，其他也有些則是采用了可拆卸的萬向輪，這樣日常清理卡在輪內的垃圾就更方便。

掃地機器人通過電動機每分鐘5000轉左右的速度形成氣流，從而將垃圾吸入內部的布袋中。帶有延長桿的清掃頭可360度旋轉，深入家具下方的底部，清掃到人工難以進入的角落。

想要房間的衛生不留死角，這離不開掃地機器人擁有高科技的人工智能系統。首先，系統會對房間環境做整體掃描與記錄。通過對環境的熟悉，機器人內部的微電腦會形成房間的平面圖，記錄下如房間的面積，家具的布局等信息。其次，系統會將這一系列的空間掃描結果存儲在微電腦里，經過每分鐘60次以上的思考，制定出相應的清理路線，比如直線型、沿邊打掃型、螺旋形、交叉打掃、重點打掃等，大大提高了工作效率。

除了吸塵，它還有防跌和繞開障礙物的本領。只要一鍵按下，掃地機器人便自動行走，如果把它放在桌面上，等它行至邊沿便會自動返回，絕不會掉下去;放在地面，若是碰到障礙物，它會自動繞開，絕不會生硬地撞上去。另外，它還有自動回充與遙控功能。如果沒電了，不需人動手，它自己就能回充電座去充電;配上遙控器就能聽從人的指揮。

隨著生活水平的提高，掃地機器人因為操作簡單、使用方便，越來越多地走入人們的生活;但是在使用過程中如果操作不當，也容易造成損壞。例如，潮濕的環境易導致電機受潮出故障，甚至起火;使用時間不宜過長，防止機身過熱而燒毀。

掃地機器人的誕生，造福了人類，解放了我們打掃衛生的雙手，是名副其實的生活好幫手。

【老師評】

說明文介紹事物，目的在于讓人獲得知識。這篇說明文介紹了生活中常見的“掃地機器人”，讓人們對這越來越普及的家用電器有了更多的了解。本文著重抓住其設計的巧妙和智能，依照邏輯順序并運用多種說明方法，先后介紹了掃地機器人的外形、驅動結構、工作原理和人工智能系統。全文采用總分結構，讓讀者能快速抓住其特點，了解掃地機器人的構造、工作原理等。

（任佳琪 孟國喬）

三 “我周圍的環境”說明文

江上花海

◎八（11）班 倪佳怡

我的家鄉上虞是一個美麗的江南水鄉，曹娥江蜿蜒著穿城而過，滋養著一方人民。我的家就在曹娥江邊、龍山腳下，依山傍水，自然風光，美不勝收。近年來，這條母親河的江岸邊，慢慢發生著巨大的變化。

幾年前，這個地方其實就是曹娥江邊很普通的江灘地，深褐色的淤泥蜿蜒著匍匐在曹娥江旁，淤泥里時不時還會夾雜著各色的包裝袋等垃圾，顯得臟亂不堪;不僅江水渾濁，還散發著刺鼻的臭味，讓人“聞江色變”。

但是，自從“綠水青山就是金山銀山”的春風吹遍了上虞大地，改變就在不經意之間開始了。江上花海是近幾年來上虞政府重點打造的文化旅游項目之一，主要是對從上虞城南的濕地公園開始，一直到上浦閘兩岸的3580畝江灘地進行景觀改造。以前的那一片不起眼的小荒地，到如今卻成了曹娥江畔最令人驚艷的地方。

原本小路邊雜草叢生的小魚塘變成了種滿荷花的荷花池。到了夏天，占地將近一畝的荷塘，滿池盛開的荷花搖曳生姿。江風夾帶著清幽的荷香，彌漫在空氣中。而一邊的小石子路曲折蜿蜒，花圃邊都圍上了籬笆。穿行此間，仿佛置身于時光的縫隙之間，讓你回到童年的夢中。

不僅僅是有“出淤泥而不染”的荷花，江上花海還種植了各色各樣的花卉，錯落有致地分布在江灘地上。蝴蝶蘭是其中的最嬌艷的，蝴蝶狀的花朵一旦盛開，仿佛五顏六色的蝴蝶在花叢中翩然起舞。郁金香是最壯觀的，江上花海中種植的近8萬株郁金香，盛開時爭奇斗艷，讓人置身于花的海洋，滿眼春意盎然。向日葵是最挺拔的，碩大的花盤孕育著果實，昂首挺胸，迎著太陽，燦爛了一整個夏天。還有向陽花、冰島虞美人、藍香芥、魯冰花、馬鞭草、金雞菊等等，每個季節都能看到不同的花朵盛開，裝點著我們的家園，真的是名副其實的花海！

花叢中，一個個彩色的卡通人物，穿行在花海的各處，正在向你招手。這些約一人高的人偶，它們是由彩色的麻繩，通過能工巧匠的精心設計制作，栩栩如生地呈現在大家眼前。在舜江大橋和彩虹橋的橋面下，還設置了供游人休息的桌椅。一只大熊貓站在一旁，憨態可掬的樣子惹人喜愛，常常有孩子在其周圍游戲、拍照。

而沿著江堤的就是自行車道，新澆上的紅色柏油道，為愛好騎行運動的人們創造絕佳的條件。在這優美的環境中，既能運動健身，又可以賞花陶冶性情。路邊擺著各種不同運動姿勢的稻草人，也透露著江上花海的人文之美。放置在騎行道兩側的彩色立牌上寫滿了運動的好處。誰又能想到這樣一個美如童話般的地方，在不久之前還是一大片荒蕪臟亂之地？

近年來，隨著人民生活水平的不斷提高，人們越來越注重生活的環境和品質，以及重視身體的鍛煉。通過政府的綜合治理與改造，一片江灘地都能變得如此美好。人們在江上花海散步、騎行、打籃球、踢足球，人們的生活變得越來越健康，越來越豐富。

【老師評】

本文小作者通過實地走訪和資料查詢，感受環境改造帶來的美麗變化，探尋環境變化的原因。在文中，小作者化身為一名小導游，按照一定的空間順序，靈活運用多種說明方法，重點介紹曹娥江灘地變化以后的具體景觀，集中筆墨抓住江上花海中的各色花卉來具體說明花海之美;另外還介紹花海中的人文景觀和運動環境，以此說明江上花海的改造和建設對周圍人們生活的影響。文筆自然、優美，值得大家學習！

（葛宋怡 孟國喬）