善用講故事的方式講道理

徐川 朱進東

2019年3月18日，習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會上發表的重要講話，從黨和國家事業發展的全局出發，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，明確提出了推動思政課改革創新的重大要求，為推進思政課建設指明了前進方向。習近平總書記還深入分析思政課教師的關鍵作用，對思政課教師提出明確要求：“視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。”如何把道理講明白、講清楚？一條重要的成功經驗就是：通過講故事的方式講道理，可以把道理講得更加親和、更有魅力、更有效果。無論是中國還是西方，故事都是文化傳統賡續和價值理念傳承的重要載體。講好故事能滋潤心靈，引發思考，鼓舞人心，給人以希望和力量，引導人們保持理想，堅定信仰，最終讓大家在思想和感情上產生雙重共鳴，實現感性和理性的有機統一。習近平總書記是善講故事的典范，他在不同場合所講的故事，貫穿著中國歷史文化之“道”，中國改革發展之“道”，中國參與全球治理之“道”，充滿著“中國智慧”和“中國風格”，為思政課教師如何講好中國故事做出了示范。

一、向歷史借智慧，故事中貫穿中外歷史文化思想

習近平總書記強調：“歷史是最好的教科書。”以歷史作為溝通的平臺，用文化建立人們之間聯系的無形紐帶，能夠喚起人們的共同記憶而凝聚人心、形成共識。尤其是能夠彰顯民族特色、奮斗歷程的故事和代入感強的故事更容易達到良好的傳播效果。古今中外留下許多充滿傳奇故事的文化典籍，習近平總書記善于從這些豐富的歷史資料中汲取思想營養，把抽象的理論具體化，讓深奧的道理通俗化。

習近平總書記經常引用中國經史典籍當中的一些歷史典故，并用樸素的大眾化的語言呈現出來，讓古籍里的文字活了起來。例如，在《擺脫貧困》中收錄的《干部的基本功——密切聯系人民群眾》一文中，習近平總書記提到司馬光“欲以身殉社稷，躬親庶務，不舍晝夜”，“于物淡然無所好”，“惡衣菲食以終其身”，肯定司馬光的這種高尚品質，并強調努力做到“廉不言貧，勤不道苦”，這樣我們就能永遠植根于群眾之中。2014年6月，在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上的講話中，習近平總書記提到，1708年，清朝政府組織傳教士們用時10年繪制成的科學水平空前的《皇輿全覽圖》，長期被作為密件收藏內府，反而被西方傳教士帶回去發表，“使西方在相當長一個時期內對我國地理的了解要超過中國人”，這就說明“科學技術必須同社會發展相結合”。

成語故事精辟簡短但思想內涵深刻，習近平總書記經常“妙用”成語故事。在《擺脫貧困》中收錄的《弱鳥如何先飛——閩東九縣調查隨感》一文中，他講述了閩東這只“弱鳥”如何先飛的故事“。弱鳥先飛”是對成語“笨鳥先飛”的化用。一字之差，反映出的是積極向上意識“。弱鳥可望先飛，至貧可能先富”，閩東這只“弱鳥”化被動為主動，借助其軟功夫“飛洋過海”，創造“弱鳥”在諸多領域先飛之奇跡。1990年3月，時任寧德地委書記的習近平從“插隊落戶時耳聞目睹”的“滴水穿石”這一自然景觀中“領略了不少生命和運動的哲理”。堅硬之石，最終輸給柔情之水，“滴水終究穿石”，“喻之于人，是一種前赴后繼、勇于犧牲的人格的完美體現”。他正是以這種滴水穿石的精神，帶領閩東地區人民努力擺脫貧困。黨的十八大后，他又多次號召，以滴水穿石的精神激勵各級領導干部真正做到胸有宏圖、扎扎實實、持之以恒，在邁向全面小康的關鍵節點上，堅定扶貧決心、堅持久久為功，奪取脫貧攻堅戰的全面勝利。2013年7月，習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講了“霸王別姬”的故事，以深刻的歷史話語提醒黨員干部，要從黨的生死存亡角度看待作風問題，作風問題解決不好，黨的執政基礎就不牢固，就會地動山搖，就會喪失人民群眾的擁護，人亡政息的悲劇也就在所難免，就會出現“末路悲壯”的“霸王別姬”情景。今年3月，在訪問意大利被問到當選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情時，習近平同志回答：“我將無我，不負人民。我愿意做到一個‘無我的狀態，為中國的發展奉獻自己。”這里的“我將無我”，是對“至人無己”等具有中國哲學色彩的概念的化用，強調我們黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益；領導干部作為人民的公仆，要有更高的道德境界和無私奉獻的精神。

習近平總書記在多次講話中用到了神話故事。2014年3月，在法國巴黎聯合國教科文組織總部演講時，他提到根據唐代高僧玄奘西行取經歷盡磨難的故事而演繹出神話小說《西游記》，闡明中華文明是在中國大地上產生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。在2018年3月的十三屆全國人民代表大會第一次會議上，他提到“盤古開天、女媧補天、伏羲畫卦、神農嘗草、夸父追日、精衛填海、愚公移山等我國古代神話”，說明中國人民有著勇于追求和實現夢想的執著精神，中國人民是心懷偉大夢想精神的勇毅攀登的人民。

習近平總書記還善于通過國外名言和歷史典故拉近中國人民與世界各國人民的距離。例如，2013年3月，習近平總書記在俄羅斯莫斯科國際關系學院的演講中，提到車爾尼雪夫斯基曾經寫到的“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道”，用以闡明人類社會歷史的發展并非一帆風順，而是會遭遇挫折和困境，但沒有任何力量能夠阻擋歷史前進的車輪；2014年7月，習近平總書記在巴西國會演講時，通過200年前首批中國茶農漂洋過海來到巴西種茶授藝，來講述巴西的“中國茶緣”這段歷史故事，啟示中巴人民走向更加光輝燦爛的未來；2015年10月，習近平總書記在英國議會發表講話時，提到莎士比亞名言“凡是過去，皆為序章”，期待中英兩國在合作共贏的新時代“向前看”；2015年11月，習近平總書記在新加坡國立大學演講時，講述15世紀初我國明代航海家鄭和多次造訪新加坡，今天新加坡博物館里藏有一艘按原樣復制的鄭和寶船，這就一下子讓本來就有“親戚”感的兩國民眾之間情感變得更親了；2016年1月，習近平總書記在阿拉伯國家聯盟總部的演講中，提到阿拉伯人“沒有不變的常態”這句話，強調尊重阿拉伯國家的變革訴求，支持阿拉伯國家自主探索發展道路；等等。

二、向現實取養分，故事中貫穿黨和人民的偉大實踐

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：思政課教師“情懷要深，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會，汲取養分、豐富思想”。90多年來，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中，不僅取得了舉世矚目的成就，而且鍛造了革命文化和社會主義先進文化，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強。這些是新時代講好中國故事應該汲取的養分。

習近平總書記在多次重要講話中提到了苦難輝煌的革命歲月和如火如荼的建設年代中涌現出的許多影響深遠的故事。他在參觀《復興之路》展覽看到安放于陳列柜中的《共產黨宣言》中文譯本時，講了陳望道在翻譯《共產黨宣言》時“蘸著墨汁吃粽子”的故事，由此說出：“真理的味道非常甜”；在紀念紅軍長征勝利80周年大會上，講了紅軍“半條棉被”的故事，闡明同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產黨和紅軍取得長征勝利的根本保證；在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話中，提到“將士們哪怕凍餓交加，也不拿群眾一針一線；哪怕烈火焚身，也巋然不動，直至付出生命；哪怕身陷絕境，也堅守戰位，慷慨赴死”，彰顯了革命紀律的偉大力量；多次提到當年毛澤東和黃炎培在延安窯洞關于歷史周期率的一段對話，給全黨以鞭策和警示；多次講過毛澤東告誡全黨“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步”和“進京趕考”的故事，號召中國共產黨人要在新的歷史性趕考中交出合格答卷。

當代中國正經歷著廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著宏大而獨特的實踐創新。這些偉大實踐給講好中國故事提供源源不斷的素材。可以說，改革開放是當代中國最精彩的故事。2015年9月，習近平總書記在美國華盛頓州當地政府和美國友好團體聯合歡迎宴會上的演講中指出：“梁家河這個小村莊的變化，是改革開放以來中國社會發展進步的一個縮影。”2015年10月，習近平總書記在倫敦金融城市長晚宴上的演講中指出：“改革開放37年來，中國經濟年均增速近10%，成為全球第二大經濟體，6億多人口擺脫貧困，人均國內生產總值超過7000美元。中國用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的發展歷程。”這兩個故事充分說明，中國人民正走在正確的道路上。2016年1月，在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上，習近平總書記講了“國產手機逆襲”的故事，闡明供給側一經完成顛覆性的創新，市場就會報以積極的回應，同時闡明了我國創新能力的提高與供給側結構性改革之間的內在共生邏輯關系，以及科技和產業革命創造出的供給能力。2018年4月，在主持召開深入推動長江經濟帶發展座談會時，習近平總書記提到了“宜昌一手抓淘汰落后產能和化解化工過剩產能，另一手利用舊動能騰退出的新空間培育精細化工產能，引導化工產業向高端發展”的故事，說明推動長江經濟帶高質量發展必須積極穩妥騰退化解舊動能，破除無效供給，徹底摒棄以投資和要素投入為主導的老路，致力于培育發展先進產能，增加有效供給，加快形成新的產業集群，實現騰籠換鳥、鳳凰涅槃。

三、向未來求共識，故事中貫穿參與全球治理的中國方案

習近平總書記還注重從歷史、文化和現實的角度，講中國倡導的正確義利觀、人類命運共同體思想、新型大國關系理念等宏大故事。例如，2014年9月，習近平總書記在印度世界事務委員會的演講中指出：“中國自古就倡導‘強不執弱，富不侮貧，深刻總結了‘國雖大，好戰必亡的箴言。以和為貴、和而不同、化干戈為玉帛、天下大同等理念在中國世代相傳。”2017年1月，習近平總書記在聯合國日內瓦總部演講時指出：“各國相互聯系、相互依存，全球命運與共、休戚相關，和平力量的上升遠遠超過戰爭因素的增長，和平、發展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。”2017年12月，習近平總書記在中國共產黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話中講到：“中華民族歷來講求‘天下一家，主張民胞物與、協和萬邦、天下大同，憧憬‘大道之行，天下為公的美好世界。世界各國盡管有這樣那樣的分歧矛盾，也免不了產生這樣那樣的磕磕碰碰，但世界各國人民都生活在同一片藍天下、擁有同一個家園，應該是一家人。世界各國人民應該秉持‘天下一家理念，張開懷抱，彼此理解，求同存異，共同為構建人類命運共同體而努力。”正是因為當今人類的前途命運皆緊密相連、休戚相關，只有同舟共濟、榮辱與共，才能夠將世界人民對美好生活的追求和向往變為現實。

講好中國故事，關鍵要立足中國文化，立足中國國情。在這方面，我們有著得天獨厚的條件和源遠流長的歷史積淀，尤其在近代百年以來中國人民尋夢、追夢、圓夢的歷史進程中，我們有“雄關漫道真如鐵”的故事，有“人間正道是滄桑”的故事，有“數風流人物還看今朝”的故事。廣大思政課教師只有用專注的態度、敬業的精神、踏實的努力在這樣的時代題材上深耕細作，才能不負中國故事“主講人”這一時代使命。

（作者：南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記，江蘇省高校思想政治教育研究中心主任；南京航空航天大學思想政治教育研究中心副主任）

責任編輯：高天鼎李涇一