加強思想政治教育工作，不斷提高教育實效

逯姝潔

近年來，大學思想政治教育改革取得了顯著成效，通過走訪調研，筆者對大學生思想政治教育工作的內容和方法有了比較細致地了解，深刻感受到大學生思想政治教育帶來的新變化。同時，筆者總結了加強大學生思想政治教育的方法，以供同仁參考。

一、大學生思想政治教育工作的主要做法

1.改革傳統的思想政治教育內容，強化教育工作中的薄弱環節

大學思想政治教育理論知識看似簡單，可學習起來并不輕松，它承擔著培養新一代接班人的歷史重擔。傳統的思想政治課程是以思想政治理論教育為主，以學生學知識為中心，以教科書內容為主要教學內容。從長遠的角度考慮，這樣的教學方法不利于學生思想政治水平的全面提升。

2.改革思想政治教育方法，激發學生的學習興趣

在大學生思想政治教育中，教師要始終堅持以生為本，通過開展社會調查、調查問卷、小組討論、合作學習及實踐性學習等教育方法，尊重學生主體參加社會實踐的意愿，努力使學生成為課程學習的主人。在大學思想政治教育活動中，教師要重視師生互動，關心學生的思維發展，及時解答學生在學習中遇到的疑難問題，引導學生參與小組討論。

3.改革思想政治教育的評價模式，提高思想政治教育的實效

大學思想政治教育評價模式的改革，決定著思想政治教育的效果。如何改革大學思想政治教育的評價模式，提高思想政治教育的實效呢？首先，教師要把學生的日常行為規范納入學生的思想政治教育評價范圍，使思想政治教育效果與學生的一言一行相結合;其次，教師要將學生在每次思想政治教育活動中，是否有積極參與，是否有認真做筆記，是否有落實到行動，這幾點作為考核的要點，而不是僅憑考卷成績來評價學生的思想政治素質。

4.思想政治教育要放在培養人才的首位

為社會、為國家培養出專業的高技術人才，是大學教育的基本目標，也是大學教育的終極目標。提高學生專業技能，提升學生的就業質量，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才是高校教育的生命線，也是大學生存發展的標志線。因此，大學要把學生的思想政治素質、學歷教育、綜合業務能力、社會需求等視為同等地位，把思想政治教育放到其他各項的首位，給予優先關注。

5.思想政治教育要因材施教，不斷更新教育內容

在大學思想政治教育中，教師要堅持因材施教、因人施教的教學原則，培養學生高尚的思想道德修養，為學生未來就業，加強職業道德教育和法制教育。同時，教師要加強毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀的思想政治教育，并在改革開放的大潮中，瞄準國際市場，不斷提高競爭意識，改善學習環境，積極進行團隊合作，鼓勵學生到基層扎根鍛煉，提高學生的創新意識，培養創造力和創新精神，發揚實事求是的優良傳統，銳意進取，敢于拼搏。

二、大學生思想政治教育取得的實效

1.落實了德育首要地位，規范了思想政治課程教學模式

加強大學思想政治教育改革研究，促進了學校把德育擺在各項工作的首位，同時加強了學校對學生的職業道德教育和法制教育，提高了學生的誠信品質、敬業精神、責任意識，以及遵紀守法意識，社會主義核心價值觀、“三觀、三義、四信”教育也收到了較好的效果。

2.樹立了科學的思想觀念，為抵御不良思想的影響奠定了基礎

開展以專業需求為導向的大學思想政治教育活動，拓寬了大學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀的主渠道，提高了學生的愛國主義、集體主義、社會主義、民主法制和心理健康教育的效果。

3.有效推進了教學改革，全面提高了思想政治教育的實效性

大學思想政治教育應充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，運用啟發式、案例式、討論、辯論、演講賽、搶答賽等教學方式，弘揚思想政治教育主旋律，發揮思想政治教育的作用，提高學生的思想政治覺悟。

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（作者單位：河北北方學院）