關于中小學校電氣設計幾個問題的思考

馬霄鵬

(中國建筑設計研究院有限公司，北京 100044)

1 新建校園建筑影響用電指標的因素

近期在設計新建中小學校園項目時，遇到的一個困擾就是用電指標問題，在JGJ 310-2013《教育建筑電氣設計規范》中對中小學校用電指標有明確規定，即校園的總變電站變壓器容量指標為20～30VA/m2，在實際設計中，根據機電設備專業、實驗室工藝、廚房工藝、體育館工藝、舞臺工藝等相關專業提供的用電需求，其總量遠高于規范中要求的用電指標。當進一步提出能否提供設備運行的需要系數時，幾乎獲得了完全一致的答案，“都用，最多取0.8～0.9為系數值”，但事實真的如此嗎？需要系數到底該如何選取？基于這些疑問，筆者所在設計團隊回訪了北京某新建成的全日制中學(已投入使用兩年)，了解日常人員的活動規律和運行情況，并調取了2018年一年用電運行記錄，希望通過這些調研資料解除疑惑。

該校建筑面積4.4萬m2，全年正常運行，暑假基本無休，空調型式為VRV多聯機，設有教學樓、音樂廳、圖書館、體育館、宿舍樓、食堂等功能建筑。人員活動規律見表1。

通過對上述調研資料的分析，對人員流動、設施使用情況得出以下結論。

(1)生活區、教學區及文娛區，其主要負荷在運行時間段上雖有交叉，但不同性質的負荷運行時間分段明顯，在供電方案選擇時，應充分利用這一特點，選取較小的同期系數(0.3～0.5)，有效降低總體變壓器裝機容量，但末端的需要系數需根據不同負荷功能選取，取值不宜過小。

(2)對于……