獨立學院網絡思想政治教育問題及對策研究

殷潔

【摘 要】 網絡思想政治教育已成為傳統思想政治教育的有效補充手段。本文以獨立學院——西南科技大學城市學院為例，對其目前存在的普遍性問題進行分析，提出解決對策：學院與獨立學院創辦者，要為網絡思想政治教育的開展提供必要保障;高校學生要合理利用發達的現代信息技術手段，明確學習目標與人生追求;政府、公眾與社會要為獨立學院發展提供必要的支持條件。

【關鍵詞】 網絡思想政治教育;城市學院;對策

思想政治教育貫穿于人類社會發展的各個階段，各個時代、各個國家對于思想政治教育都提出了不同的觀點，國際上有古希臘斯巴達教育、美國精神教育，中國有孔子的“禮、仁、中庸”教育、孫中山的“三民主義”及“軍政訓政憲政”教育，它們在各個方面上又有所區別。當前，以習近平同志為核心的中央領導集體勾畫出了中華民族偉大復興的中國夢，但國民素質與實現中國夢的要求存在一定差距，因此，加強思想政治教育工作具有重要的現實意義。互聯網的興起和日益普及，正在迅速改變著人們的生存方式、實踐方式、交往方式、思維方式。同時，也給思想政治教育提供了新的途徑和方式——網絡思想政治教育。隨著科學的不斷進步，信息技術手段不斷發展，網絡逐漸成為高校教育的主要陣地，高校網絡思想政治教育就是在這樣的背景下產生的，發展至今，取得了一些成就，但也存在一定的問題，尤其是在獨立學院這種性質的高等院校中。本文以西南科技大學城市學院（下簡稱：獨立學院）為例，對獨立學院目前存在的普遍性問題進行分析并提出解決對策，力求發揮網絡思政教育的最大作用。

一、獨立學院網絡思想政治教育的必要性

傳統的思想政治教育是網絡思想政治教育的基礎，網絡思想政治教育是一種新的方式，是網絡與是思想政治教育的有效結合，是信息化、現代化的新技術手段下對傳統思想政治教育局限的補充，是高校思想政治教育未來的主要發展方向。在我國，獨立學院在高等教育中一直占據著十分重要的地位，為我國復合型人才的培養做出了極大貢獻。在當今社會信息爆炸式增長的背景下，獨立學院的不少學生由于本身思想基礎較為薄弱，極易受到網絡不良信息的干擾，不利于自我的成長與發展。對此，加強獨立學院網絡思想政治教育十分必要。

二、城市學院網絡思想政治教育現狀及問題

城市學院作為獨立學院以本科為主的高校，由其本身的性質限定了網絡思想政治教育的發展。國家財政預算的缺失、相關政策向公辦院校傾斜、社會的關注與幫扶力度不足以及自身帶有的一半的民辦成分的限制，獨立學院的網絡思想政治教育發展可謂是舉步維艱。

1、學院自身條件的限制

（1）城市學院作為安徽萬博教育集團投資的獨立院校，舉辦者以及主要領導班子是非思想政治教育“科班”出身，對網絡思想政治教育思想上不夠重視。

（2）教育資源的支撐力度不夠。城市學院目前有13幢學生公寓，5幢教學樓，3個圖書館，目前雖已實現校園局域網全覆蓋，但學生基數大，寬帶兆數、運用范圍、使用對象的限制，影響到作為主要載體的網絡使用的速度、質量以及安全性，這也在一定程度上成為網絡思想政治教育開展的阻礙。

（3）網絡思想政治教育師資遠遠不足。按照《四川省教育廳關于推薦創建全國文明校園先進學校的通知》中的相關推薦辦法的標準：要求高校試行理論課專職教師任職資格準入制，制定執行準入細則，本專科院校按師生比不低于1：350的比例設置專職思想政治理論課教師崗位。而獨立院校受制于經費等因素，思想政治理論課專職教師比例遠低于標準水平，以城市學院為例，其目前思想政治教育專職教師的師生比約為1：1400，近乎標準的4倍;而獨立院校中，作為高校思想政治教育主力軍的輔導員的工作量也遠超國家標準。

（4）網絡思想政治教育內容上的局限性。和大部分獨立院校一樣，城市學院開展網絡思想政治教育的內容僅限于思想政治教育，而對于道德教育、理想信念教育、愛國主義教育等等傳統思政教育的內容涉及不多，無法充分發揮網絡思想政治教育在素質教育中的“育人”作用。涉及貼近學生生活實際與當代世界形勢、社會熱點話題的內容也十分有限，不能最大程度上吸引學生的學習興趣，無法發揮網絡思想政治教育對于傳統教育的“補充”功能。

2、生源結構的限制

（1）城市學院本科生源主要為本科線上約25分的本科生與專科生源，主要為專科線上120分左右的專科生占比為2.6：7.4，生源質量遠不及“985”、“211”甚至省內大部分的公辦本科院校，學生學習習慣、學習自覺性存在一定的差距。該生源結構下的學風建設任務艱巨，網絡思想政治教育工作開展困難。

（2）城市學院學生來源省內與省外占比約為9：1，中西部與東部沿海發達地區占比約為9.96：0.04，大部分學生思想上比較單純，價值觀還未完全定型，容易受網絡上的不良內容影響，極易受到虛擬網絡的影響與誘惑，偏離網絡思想政治教育的初衷。

3、外部客觀因素的影響

（1）經費缺失。由于獨立學院的特殊性質決定，缺少政府部門的經費支持，絕大多數獨立學院辦學經費的主要來源是收取學生學費，與主要辦學經費來源于政府性支持的公辦院校完全不同，因此，這種背景下的獨立學院網絡思想政治教育的發展舉步維艱，城市學院也未能獨善其身。每名學生的培養經費原本就少，加之每年還要上繳所依托學校的巨額管理費，就更加重了城市學院的運維負擔，每年可以花在網絡思想政治教育上的經費預算是少之又少，限制其發展。

（2）社會關注度不高。傳統觀念認為思政教育就是搞思政的，也搞不出什么具體的玩意來，既不像醫學可以治病，又不像科學可以解決現實問題，思政教育沒有立竿見影的作用，而網絡思政教育更是虛無縹緲。因此，社會資源分布在網絡思想政治教育上的比重較少，限制了網絡思想政治教育的發展。

（3）外部勢力擠占獨立學院有限的網絡思想政治教育空間。網絡的準入門檻低、普及性強、兼容性高，網絡用戶來自五湖四海，意識形態、知識水平良莠不齊，網絡實時監管難度大，網名發布的信息大多是未經審核的，“無法保證信息的真實性以及實用性，同時不可避免的會出現一些西方資本主義國家進行思想滲透的信息，會對高等院校學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀造成錯誤的引導”。

三、城市學院網絡思想政治教育存在問題的對策研究

針對城市學院在網絡思想政治教育中存在的問題及面臨的困難，結合城市學院的實際，提出以下建議：

1、獨立學院作為網絡思想政治教育的主要實施者、執行者，要想盡法子創設條件為網絡思想政治教育的開展提供必要保障

一是要在思想上重視網絡思想政治教育，學院加大對網絡思想政治教育的財政預算，完善相關的網絡硬件設施設備，提供其發展的必要條件。

二是要組建科學、合理的網絡思想政治教育人才隊伍。充分發揮獨立院校機制靈活的特點，制定合理的人才引進與培養體系，建立健全輔導員隊伍專業化、職業化政策、舉措、保障體系。加強對思想政治教育專任教師的培養，建立合理的人才激勵體制，建立高水平的網絡思想政治教育人才隊伍。

三是要在內容上加強網絡思想政治教育建設，充分吸收國內外思想政治教育領域的先進研究成果，完善網絡思想政治教育體系，充分發揮網絡思想政治教育與傳統教育的互補作用，堅持網絡思想政治教育與“實踐育人”的有效結合。

2、高校學生作為網絡思想政治教育的主要對象與教育效果直接受眾，要珍惜新時代為求學創造的美好條件，合理利用發達的現代信息技術手段，明確學習目標與人生追求

要優化生源結構。以網絡這個大平臺為主陣地，本、專科生要加強對思想政治教育、素質教育、行為習慣教育相關理論的學習，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。堅持正確的價值取向，自覺抵制黃、毒、賭、暴以及西方資本主義國家的文化侵蝕。堅持踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制不良網絡內容，做遵紀守法好網民，營造良好的網絡思想政治教育環境。

3、政府、公眾與社會作為網絡思想政治教育的第三方，要明確網絡思想政治教育的重要作用，為其發展提供必要的支持條件

黨的十九大報告明確指出：“加強互聯網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間”。這就需要教育部門加強對網絡公共空間的監督與管理，建立、健全網絡相關的法規、制度，營造適應網絡思想政治教育發展的網絡環境。要幫助獨立院校爭取最大限度的政府財政預算，加大對網絡思想政治教育科研經費的投入，加強對該領域相關人才的培養。相關部門要起到一個組織協調的作用，幫助獨立學院合理利用社會資源。

此外，網絡時代下的思想政治教育的開展還需要平衡、協調各種要素，學院之間要進行資源整合，優勢互補。因此，各高校應統籌運用網絡介質，完善網絡教育平臺，實現教育資源共享，最大程度上發揮網絡思想政治教育的育人功能。

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【作者簡介】

殷 潔（1994.06—）女，漢族，西南科技大學城市學院助教，西南科技大學馬克思主義學院思想政治教育專業研究生在讀.