中華傳統(tǒng)文化的國際和國內傳播途徑

劉佳瑩

中華傳統(tǒng)文化是中華文明發(fā)展的源動力，是全球華人共同的文化精髓和精神信仰。隨著全球經(jīng)濟一體化發(fā)展，文化之間的交流傳播愈加廣泛，文化、藝術、教育、飲食、體育、旅游、貿易等多個領域都建立了國際化的傳播途徑，將中華傳統(tǒng)文化推向全世界。而在國內，由于政府大力倡導，“傳統(tǒng)文化+”傳播途徑得到了飛速發(fā)展，在全國范圍內掀起了一股中華傳統(tǒng)文化學習熱潮，為中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展奠定了重要基礎。

中華傳統(tǒng)文化也稱為“華夏文化”或“華夏文明”，是具有中華民族特質與風貌的民族文化，是中華民族首先傳承、思想觀念、民族文化形態(tài)的綜合體現(xiàn)。中華傳統(tǒng)文化是以道儒文化為主體、向政治、經(jīng)濟、哲學、藝術、文化、飲食等領域延伸，涵蓋了人們生產生活的方方面面，是我國社會意識形態(tài)的根本，也是中華民族思想的精髓所在。近年來，隨著人民物質生活水平的提高，我國在教育、文化、旅游、貿易、體育、藝術、游戲等多個領域有了長足發(fā)展，并隨著這些領域的發(fā)展構建了多元化的中華傳統(tǒng)文化傳播途徑。

1 國際傳播途徑

隨著我國與國際社會的廣泛交流，中華傳統(tǒng)文化越來越受到國外人士的關注和喜愛，尤其是飲食、書法、繪畫、戲曲、服飾、哲學、文學、中醫(yī)幾個領域，深受國外大眾歡迎。在國際化傳播過程中建立起多元化的傳播途徑。

一是對外漢語教學等教育傳播途徑。教育是文化傳播的主流途徑。近年來隨著我國對外漢語教學的不斷發(fā)展，越來越多的非漢語國家人士愛上了漢語。一方面我國高等院校廣泛招收外籍人士來華學習，包括中醫(yī)學、漢語言文學、中華傳統(tǒng)文化等專業(yè)，培養(yǎng)外籍中醫(yī)學、中文研究等專業(yè)人士的主要目的是鼓勵他們將中華傳統(tǒng)文化帶回本國去傳承與發(fā)展;另一方面采取合作辦學的形式，我國先后與全球多所知名高校共建孔子學院、中華文化類專業(yè)等，通過教育學術交流等渠道將中華傳統(tǒng)文化傳播到世界各地。

二是飲食傳播途徑。飲食是中華傳統(tǒng)文化的代表之一。越來越多的中餐館、中國菜系出現(xiàn)在國外大街小巷中，深受外籍人士的喜愛。加之中國飲食類節(jié)目，如《十二道鋒味》、《中餐廳》等綜藝節(jié)目在國外播出，在中餐打入西方餐飲行業(yè)市場的基礎上，也將飲食中的中華傳統(tǒng)文化、飲食禮儀傳播到世界各地，讓越來越多的外籍人士愛吃中國菜，更愛中華飲食文化。

三是書法繪畫等藝術工藝品貿易途徑。中華文明具有五千年歷史，書法、繪畫、陶瓷、冶鐵、手工藝等藝術品不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧、古代工藝水平和造詣之高，使中華傳統(tǒng)藝術品在國際藝術品市場深受歡迎。最為知名的是陶瓷作品，也是中國英文單詞“China”的由來，自古至今都是國際藝術品市場的寵兒，成為中華傳統(tǒng)文化傳播的先鋒。

四是戲曲影視文學等文化傳播途徑。戲曲是中華傳統(tǒng)文化的另一個重要分支。西方有歌劇，中國有戲曲。隨著我國戲曲大師及其作品在國際上的聲譽越來越響，戲曲成為上世紀中華傳統(tǒng)文化國際傳播的重要途徑。而進入本世紀以來，隨著我國電影產業(yè)的不斷發(fā)展，一批又一批具備較高藝術水準的導演和演員走向國際電影市場，如《臥虎藏龍》、《十面埋伏》等中華傳統(tǒng)文化題材的影片受到國外觀眾的歡迎，可以說，電影接力戲曲，成為新時期中華傳統(tǒng)文化在文化產業(yè)傳播的主要途徑。當然，在文學作品傳播方面，隨著莫言、金庸、劉慈欣等作家飛身國際文壇，中國文學作品建立起良好的國際文學作品傳播途徑。

2 國內傳播途徑

在國內傳播途徑的建立上，除政府的大力倡導外，大眾對傳統(tǒng)文化根深蒂固地喜愛、風土人情的基礎等因素為中華傳統(tǒng)文化在國內傳播提供了更加豐富的途徑。

一是“非遺”文化保護工程傳播途徑。近年來隨著國家大力推行非物質文化遺產保護工程，一大批非遺文化傳承人涌現(xiàn)出來，同時一些被人們遺忘的傳統(tǒng)文化也被挖掘出來重新煥發(fā)光彩，成為新時期中華傳統(tǒng)文化傳播的主要途徑之一。

二是“傳統(tǒng)文化+文創(chuàng)”產業(yè)的傳播途徑。近年來，隨著故宮文創(chuàng)等一系列博物館文創(chuàng)產品走俏市場，深受大眾的喜愛，也推動了文化產業(yè)和旅游行業(yè)的發(fā)展，開創(chuàng)了文化游等新興項目，在文化創(chuàng)收的同時實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。

三是“傳統(tǒng)文化+教育”行業(yè)的傳播途徑。目前我國中小學教育體系中相繼增加了傳統(tǒng)文化所占比重，包括開筆禮、中華文化禮儀等文化課程融入日常教學中，以教育為載體，將中華傳統(tǒng)文化傳播的重任落實在教學的點滴之中，實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化傳承從孩子抓起的目標。甚至在智能玩具中存儲中國文化常識和故事等，營造中華文化熏陶氛圍。

中華傳統(tǒng)文化是中華文明的結晶，也是中華文明源遠流長的源動力。我國大力推進傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的大環(huán)境下，在經(jīng)濟貿易、政治文化交流過程中，促進了中華傳統(tǒng)文化的傳播，通過“中華傳統(tǒng)文化+”的文化推廣渠道、各經(jīng)營行業(yè)的貿易往來、文化產業(yè)的交流活動、以及文化傳播等渠道，實現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展，讓更多的年輕人、國外人士、不同文化背景和國情下的人們了解到中華傳統(tǒng)文化的精髓，感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，進而愛上中華傳統(tǒng)文化。

基金項目：本研究系呼和浩特市2018年科技計劃項目“語言識別技術在中華文化教育機器人中的應用研究”（2018-社-11）的部分成果。

（作者單位：內蒙古化工職業(yè)學院）