巧用工具筆隨意行

鄭健

圖像處理在計算機應用中有著重要的地位，小學信息技術教學內容就有計算機繪畫。在畫圖軟件教學中培養學生的審美能力，發揮學生的想象力和創造力是信息技術老師的一個重要課題。本文就合理有效地利用畫圖教學，讓學生創作出優秀的繪畫作品做一些有益的探討。

Windows畫圖是小學信息技術三年級的教學模塊之一， Windows畫圖軟件簡單易學，在小學階段學習該軟件還是比較適合的，Windows畫圖軟件的學習可以為今后學習圖像處理軟件打下良好的基礎。在畫圖軟件教學過程中，首先要培養學生的審美觀，鍛煉他們的藝術創造能力，然后引導學生巧用Windows畫圖工具來表現生活和表達自己的情感。

1 畫圖教學激發學生創造力的方法

1.1 欣賞獲獎作品

興趣是最好的老師，為了讓學生對電腦繪畫感興趣，我從全國中小學電腦制作活動網站上收集了許多優秀的電腦繪畫作品，引導學生去欣賞它。通過作品欣賞，可以開闊藝術視野，豐富美術知識，從而提高學生的藝術素養。

1.2 點評同學作品

相比欣賞獲獎作品，同學的作品更具代表性，點評同學的作品更通能開拓思維。???????? 將課堂中的優秀作品展示出來供學生學習和借鑒，然后師生對這些作品進行分析，長期堅持能使學生的創作能力由量到質的飛躍。

1.3 從生活中獲取靈感

學生的課余生活十分豐富，要培養學生觀察生活、積累素材的能力。通過觀察獲取的創意就會與從不同。

2 巧用工具，筆隨意行

Windows畫圖知識主要涉及各類工具和菜單命令的使用，如果課堂上就是將這些內容逐一講給學生，不僅內容單調無味，而且學生也毫無興趣，所以我每節課都選取具體的畫圖作品讓學生進行創作，并重點講解作品中運用到的知識點。

2.1 曲線工具巧變化

1）修正細微部分的時候，要使用放大工具將需要修正的部分放大;

2）讓學生知道一旦出錯，要及時運用撤消操作，因為畫圖程序只能撤消最近三步操作;

3）在用windows畫圖進行創作時，首先要設好畫布大小，最好不要出現水平和垂直滾動條，這樣填色時會少出錯。

以上我所列的只是windows畫圖中的幾個操作技巧，當然畫圖程序中的其它工具和菜單命令都各有妙處。我們可以讓學生自己去發掘去探究，學生會因為他們在課堂上創作了幾幅優秀作品而對畫圖軟件留下深刻印象。

3 結論和體會

筆者通過Windows畫圖教學實踐，發現只要教師有創新性的教學，有長期的規劃，學生堅持練習，就一定能提高學生的繪畫水平和創造力，從而量變引起質變。有付出就有回報，經過多年的努力，我在畫圖教學中取得了一定的成果。學生每年都參加省、市中小學電腦制作活動，其中電腦繪畫項目取得了可喜的成績。

最后，在windows畫圖教學過程中教師要鼓勵學生多畫，大膽表現生活，表達自己的情感，發展個性，從而提高學生繪畫水平和能力。

（作者單位：浙江省衢州市開化縣北門小學）