探究以皮影藝術為載體培養高職學生的人文素養

馮利斌 黃顯鴿 周瑋

皮影藝術是中華民族優秀傳統文化的一部分，隨著社會的發展，我們既要繼承傳統文化優秀部分還要不斷創新。作為一名學生工作思考，如何將優秀傳統文化和學生培養有效結合起來，做好立德樹人的根本工作是值得思考的一個問題。本文主要從皮影藝術這個載體來探究如何培養高職學生的人文素養，結合陜西鐵路工程職業技術學院的發展來研究這個問題。

本文主要以皮影藝術為載體，通過一個中心三條渠道來培養高職學生的人文素養，以實踐為平臺這個中心，讓學生親身感受皮影藝術的巨大魅力。三條渠道來普及皮影藝術，讓更多學生參與了解皮影藝術培養學生對皮影藝術的興趣。一是打造皮影社，二是通過社團競賽普及皮影藝術知識? ，三是結合互聯網技術推廣皮影藝術的傳播。

1 以實踐為平臺，親身感受提升學生人文素養

以實踐為平臺，讓學生親身感受皮影文化的強大魅力，在實踐的參與過程中就會激發學生想要走進皮影藝術，想要深入去了解皮影藝術，在潛移默化中就能提升學生人文素養。

邀請大中專學生、社區百姓走進陜鐵職院，感受校園文化，了解中國傳統皮影制作樂趣，感受傳統皮影文化精神的特色與魅力。曾先后組織多所中學與知名大學的學生參觀學院匠心皮影工作室，邀請中國地質大學學生共同體驗傳統皮影制作工藝。

邀請德慶皮影戲曲劇團、皮影藝術傳承人等進校舉辦演出、現場教學等，展示傳統皮影文化精神的歷史沿革、創新成果、經典作品，教育學生堅定理想信念、崇尚文化、敬業守信、精益求精、敢于創新，掌握中高端傳統皮影制作技藝技能，成長為中國傳統皮影文化傳承、精品傳統皮影制作的主力軍。

邀請勞模、皮影雕刻藝人、企業家、皮影表演藝人和優秀畢業生走進校園，先后聘請李劍、謝坤生等皮影傳承藝術大師及陜西省渭南市德慶皮影戲曲藝術團定期來校作技術指導、演出，傳播傳統皮影藝術及制作工藝、交流皮影雕刻經驗，激勵在校學生尊重傳統文化、尊重制作技能、尊重皮影藝術。

邀請有條件的企業面向學生開辟傳播平臺。傳統皮影文化精神往往要通過實踐才能內化為傳播者的藝術素養。當傳統皮影文化精神與具體的傳承場景相關聯時，學生會更真切的體會傳承精神的實質與價值，并將其作為自己的藝術信仰與追求。為此，陜鐵職院多次組織學生參觀華洲皮影園、華陰老腔皮影基地、華陰皮影文化展館等多家皮影傳承基地，讓學生體驗觀摩皮影制作流程、與皮影傳承藝人切磋皮影技藝絕活，在實踐中培育學生的文化意識、精品意識、創新意識。

2 打造皮影社團，讓學生參與感受皮影文化魅力

搭建專業的皮影社團，通過皮影社團這個平臺，讓更多學生參與進來，同時在聘用專業的皮影老師做指導，讓學生在學習專業技能的同時能夠培養自己對皮影藝術的興趣，從而培養更多學生以皮影藝術為載體，提升學生的人文素養。

傳統皮影文化精神的拓展離不開專業技藝的提升，而專業社團往往是學生專業技藝的提升的平臺。陜鐵職院注重學生內涵發展，外謀發展途徑，通過“一對一”幫扶結對子，在學院層面成立了突出皮影文化技能培養和傳承皮影文化精神傳承的匠心皮影協會，在渭南市眾創空間成立匠心皮影工作室。聘請專業皮影藝人任社團的指導老師，發揮專業社團育人功能，拓展傳統皮影精神的文化內涵。一是每年為學生專業社團爭取活動經費，為社團建設提供必要的條件。二是實施分類指導，共同管理學生社團。

3 通過競賽普及皮影藝術知識? 培養學生對皮影藝術的興趣

通過競賽，讓更多學生了解皮影藝術的相關知識，在學生中間形成一種對皮影藝術的尊重，同時通過競賽激發學生學習皮影藝術的興趣，以皮影藝術為載體潛移默化的培養學生對中國優秀傳統文化的認同感，同時也提升學生的人文素養。

技藝競賽是檢驗學生技能水平的試金石，是皮影制作技藝比拼的舞臺。陜鐵職院通過校內建舞臺、校外搭平臺，引導學生崇尚傳統文化、精益求精、追求卓越。一是在技能競賽中為學生、家長和社區居民設立觀賽通道、項目體驗和成果展示區域，傳播傳統文化教育和傳承精神的正能量、好聲音、新形象。二是積極開展技能大賽獲獎學生優秀典型宣講團，進班級、進教室、進宿舍巡回宣講其經驗和事跡，在全院形成“榜樣引領學技能、切磋交流共提升”的傳統文化氛圍。三是完善獎勵制度，對于技能競賽中獲獎學生在獎學金評定、青春榜樣評定中予以優先考慮。

4 創新皮影藝術的傳播方式 吸引更多學生關注皮影藝術

不斷創新皮影藝術的傳播方式，隨著社會的發展，特別是在信息技術時代，互聯網影響著我們每一個人的生活，把握網絡教育主陣地，將皮影藝術的傳播和網絡結合到一起，在平時的生活中通過網絡傳播皮影藝術在無形中激發學生們對皮影藝術的關注，以及對皮影藝術的熱愛。

我們陜鐵職院緊扣強化皮影制作人才培養，弘揚傳統文化精神，充分利用互聯網強大的信息傳播功能，致力于建設官方微信、微博等平臺，一是分批次、分時段在官方微信、微博平臺推送大國藝術傳承者等相關內容;二是搭建校園師生交流互動和網絡文化活動的服務平臺;三是在QQ、微信、貼吧等網絡載體上開展形式多樣、豐富多彩的線上活動，如：最美鐵工皮影制作、皮影知識競賽等活動。通過這些方式培養學生對皮影藝術的熱愛，多渠道探索來提升學生的人文素養。

（作者單位：陜西鐵路工程職業技術學院）