市場營銷課程建設視野下技能型社團建設研究

龔慧敏

摘 要：內涵建設是高職院校進行教學的重要工作，而專業技能類社團在內涵建設中具有舉足重輕的作用，它能為專業在線課程建設提供社會服務。本文以筆者所在的市場營銷專業課程建設為背景，分析了高職院校技能型社團的發展現狀、存在的問題，并有針對性的提出了改進策略，有利于促進專業的可持續發展。

關鍵詞：課程建設;市場營銷;專業技能型社團

學生社團，是由校內具有相同興趣愛好的學生自發組織。是學生進行自我成長、自我管理、自我服務的重要平臺，在學生學習生活中發揮著重要作用。高職社團雖然發展歷史不夠長，但數量卻較多，涉及的范圍也較廣。目前高職院校的學生社團涉及范圍包括：藝術、文化、體育、專業等。其中涉及專業并與專業發展較為緊密的社團更較少。例如筆者所在院校開設的學生社團與專業相關的社團只有：市場營銷社團，物流社團，計算機社團等。加強對學生社團的管理與服務，使其成為實踐社會主義核心價值觀的堅強陣地，將有利于促進專業建設的提高和學生的綜合素質的培養。

一、高職院校專業技能型學生社團存在意義

1.高職院校技能型學生社團是以某一專業為支撐的社團，能充分利用第二課堂滿足學生專業學習需求、學校專業建設需求、校企合作需求等。給師生提供了緊密聯系行業的平臺。以筆者所在的市場營銷專業，在學習專業知識過程中，學生之間的學習能力、實踐能力和興趣愛好差異較大，通過“市場營銷協會”開展的一系列活動，給學生們一個自我展現，自由發揮的平臺，每個同學都能在協會發揮自己的特長，真正做到因材施教。此外，市場營銷技能型學生社團在建設過程中，憑借其開放性和活躍性還能為其他專業學生學習市場營銷知識提供了平臺。

2.高職院校技能型社團還具有較強的實踐性。技能型社團是第一課堂的補充，在開展社團活動時，注重理論知識指導實踐操作。大多數院校的做法是以省級專業技能大賽為目標，利用比賽制定的軟件，在專業教師的指導下，完成賽項制定的模塊，通過具體模塊的實操加深對專業知識的認知與理解。達到“以賽促教”的目的。

3.“高校立身之本，在于立德樹人”專業技能型社團的建設目標，應該是既要培養專業技術過硬的學生，又要他們形成良好的職業道德，當今大學生在這些方面所接受的教育，除了來自于課本，更重要的渠道還來自于第二課堂的教育活動。高職院校技能型社團開展活動的目的就是為了提高學生的專業技能、職業素養和就業能力，通過與合作企業的交流學習，能學生能加深對本專業職業的具體了解，完善個人職業生涯規劃。

二、高職院校專業技能型學生社團存在的問題

（一）社團管理制度還不夠完善

目前高職院校對學生社團管理制度不夠完善，管理組織架構權責不明晰.以筆者所在的院校為例，學生社團雖然由指導老師所在院系和校團委聯合管理，但在社團日常運作中，仍然以學生自覺管理為主。在開展社團活動，成員招新，干部換屆等日常運作中因社管管理松散，制度不夠規范，導致對學生的約束力不夠，學生不能積極認真的完成社團任務。

（二）社團發展缺乏統籌規劃

學校對社團發展目標、發展規模缺乏科學合理的規劃和指導，導致高職院校學生社團成立和解散過于隨意，社團活動數量多但質量不高，學生受益不明顯。大多數社團活動以藝術體育競技為主，專業技能型的社團活動無人問津，失去了技能型學生社團存在的價值。

（三）社團社會服務能力較弱，影響力不大

技能型學生社團以第二課堂的形式讓學生開展學習活動的平臺，是學生走向社會的一個通道，在這里學生可以利用所學知識，接觸來自不同社會層面的人員。技能型學生社團更應開展高質量的社團活動引入優質校企合作資源為學生提供實踐活動和接觸社會的機會。通過交流，激發學生創新性思維，培養學生創業能力。然而，目前的技能型社團開展活動時受限于緊張的活動經費，質量較低，社會服務功能弱，社會和同類院校中的影響力不明顯，不利于學生社團的可持續發展。

三、市場營銷專業技能型社團發展建議

（一）創新創業能力培養

市場營銷類的創新創業能力必須以專業知識和技能為基礎，市場營銷技能型學生社團在今后的發展和規劃中，可多開展中小企業創業與經營、連鎖經營等領域的創新創業活動。成員可在專業教師和企業導師的指導下，為中小企業提供經營服務等，另外市場營銷技能社團還可以和其他專業技能型學生社團一起依托電子商務平臺，聯合創業，為項目提供創業計劃書撰寫到孵化完成等相關支持。

（二）作為高職院校課程建設的一個支撐點

技能型社團應多開展一些與所學專業技能有密切關聯的活動，或承接相關項目，為社會成員或社會企業服務。起到“做中學，學中做”的效果。筆者所在的市場營銷專業是湖北省品牌專業，本專業旗下的“市場營銷協會”也是本專業建設的重要組成部分。例如，教師的課程建設項目一般除了滿足校內教學外，還要服務于社會，課程建設的過程中，可以吸收在社團中較為優秀的學生參與。學生與老師一起研討課程方案、維護課程建設平臺，為用戶答疑解惑等。這樣既能提高高職在線課程建設的實用性，又能拓寬學生的知識面，提升他們社會服務能力。

（三）作為市場營銷技能大賽人才庫

市場營銷類專業技能型學生社團是選拔人才的搖籃。社團指導教師向全校各專業學生開設公選課，跨專業的學生以社團活動為平臺，參加社團活動學習專業知識，并完成教學計劃完成相應任務，就能拿到該門課程的學分，還能從中選拔出適合參加訓練的學生。

總之，專業內涵建設和專業技能型社團建設具有密切關系。如何完善學生技能型專業社團的建設，發揮其社會服務和課程建設作用，如何根據專業特點開展高質量的社團活動，是當前高職院校必須進一步研究的內容。

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