金鞋竟然凍傷了腳

喬忠延

我小時候學作文，不能說不用心。讀作家的文章很感動，就想把人家的本領學到手。首先注意的是文章里的優美詞語，于是買了個小本本，看到亮眼的就記在上面。日子久了，還真記了不少，這下寫作文可省力了。有現成的優美詞語，搬上去就成了。這樣寫著寫著，就寫成了一個模式。比如要是寫下雨，準是傾盆大雨，像瓢潑桶倒一樣；要是寫冬天的西北風，準是像刀子在臉上劃過，疼得人齜牙咧嘴；要是寫夏天的太陽，準是毒熱的太陽炙烤著大地，曬得綠油油的禾苗低下了頭；要是寫什么場合很安靜，準是鴉雀無聲，連針落地的聲音也能聽見……這樣寫起來毫不費事，把現成的詞語往上一抄，就是一篇文章。而且每回拿到作文本非常興奮。為啥？因為老師用紅筆在那些優美詞語下面畫滿了圈圈，像是給我脖子上戴了些鮮艷的花環。那個美呀，就別提啦！

遺憾的是，這樣的美卻不持久。到了后來，我發現無論怎么寫都難以感動人，筆下的文章總是似曾相識，沒有一點特色。這到底是什么原因呢？

有一天，我讀了一則寓言。故事寫的是齊景公。那時齊國的年景不錯，百姓不缺衣食，朝中也還平靜。齊景公自以為是天下最好的君王，要吃天下最好的食物，要穿天下最好的衣服。吃最好的食物不難，山珍海味什么都能弄到。穿最好的衣服就有些難了。費了不少心思，總算弄到了好冠冕、好衣裳，唯有鞋子怎么也弄不到稱心的。于是，齊景公下令招聘最好的鞋匠。

被齊景公選中的鞋匠確實技藝高超。他沒有辜負齊景公，經過七七四十九天的精心打造，制成了金鞋。這鞋果真非比尋常，金底金幫金鞋帶，金光燦燦。再嵌上美玉，綴上珍珠，遠看珠光寶氣，近觀精細入微，臣僚們都夸好。最為滿意的當然是齊景公，他費盡苦心，終于有了天下最美的鞋。

齊景公生怕怠慢了這難得的金鞋，齋戒七天，沐浴一天，之后才正式上腳。

穿上金鞋，好沉好沉，齊景公穿著，腳上就像拽著兩塊青石，不使勁，還真邁不開步子。他用力前行，從寢室到朝堂，冒了一身汗。

不管穿著的感覺怎么樣，金鞋還是挺撐面子的，外國來的使臣見了，都夸說從來沒見過這么好的鞋。使臣們一說，各國都知道了，天下人沒有一個不知道齊景公有一對舉世無雙的金鞋。

金鞋給了齊景公榮光，也給了他痛苦。

冬天來臨了，西風勁吹，寒氣襲人。齊景公穿著金鞋冷得直發抖，沒過幾天，腳腫了，又紅又紫；再過幾天，想穿也不能穿了，腳腫得插不進鞋里了。

金鞋被放在了一邊，齊景公再也沒有穿。

這則記載在《晏子春秋》中的寓言故事耐人尋味。愛美之心，人皆有之，但是，物極必反。如果美成了一種負擔、一種痛苦，那可就有些過頭了。

讀過后回味我的寫作，突然明白自己犯了齊景公穿金鞋的錯誤。優美詞語美在哪里？美在最能表現描寫的對象，最能表達自己的情感。可是，那些照搬來的詞語就像是僵硬的金鞋，和表現的對象有距離，和自己的思想一點也不接近，看上去金光閃閃，其實是華而不實，自然也就難以打動人、感染人。所以，我提醒你，不要走我的彎路，也不要犯齊景公的錯誤。學習別人的優美詞語，一定要好好體會其中的味道，琢磨人家是如何從生活中發現詞語，又如何用得恰到好處。其實，詞語的優美，不在于句子的華麗，而在于使用的得當、得體。詞語用好了，用活了，樸實的也是優美的。