網絡新媒體下公共圖書館閱讀推廣服務體系的構建

賴遠美

[摘 要] 隨著我國經濟的迅速發展，計算機網絡技術也得到了廣泛發展和普及，促使了網絡新媒體的誕生，嚴重威脅著傳統的媒體形式的生存和發展，促使傳統的媒體形式進行變革。與此同時，讀者在公共圖書館中的閱讀模式也表現出了新的特點，因此在網絡新媒體背景下，切實做好公共圖書館的閱讀推廣服務工作，對公共圖書館的未來發展具有重要意義。文章中主要對網絡新媒體背景下在公共圖書館中開展閱讀推廣服務工作的一些基本原則進行研究，并就如何在公共圖書館中構建出完善的推廣閱讀服務體系提出若干意見，期望可以為公共圖書館的廣大閱讀推廣服務人員提供一些參考。

[關鍵詞] 網絡新媒體 公共圖書 閱讀推廣

中圖分類號：G258.2；G252.1 文獻標志碼：A

文字記錄的價值通過人們的閱讀才能得以體現，閱讀是社會發展進步的重要源泉。聯合國教科文組織在20世紀70年代就發出了建設閱讀社會的號召，促進人們進行閱讀，使閱讀成為人們日常生活的重要組成部分。我國也在持續推動向全社會免費開放公共文化服務基礎設施，如此，公共圖書館作為我國各大城市市政公共文化服務的基礎設施之一，為了響應黨和國家的號召，各大公共圖書館開始紛紛采取各種措施，盡量吸引人們進入圖書館中閱讀，感受文化閱讀的樂趣。但由于互聯網技術的迅速普及，網絡新媒體條件下閱讀也開始呈現新的特點，人們慢慢開始利用碎片化時間進行碎片閱讀或淺閱讀，公共圖書館傳統的閱讀推廣模式難以適應網絡新媒體條件人們的閱讀習慣[1]。網絡新媒體條件下，如何切實做好公共圖書館的閱讀推廣，還需相關工作人員的進一步努力。

一、網絡新媒體條件下公共圖書館進行閱讀推廣服務體系構建的基本原則

（一）公共圖書館進行閱讀推廣服務體系構建要重視深度閱讀

在網絡新媒體條件下，現階段很多讀者的閱讀模式開始趨向于碎片化、淺閱讀或目的性閱讀，閱讀方式的改變嚴重影響了人們的閱讀質量，降低了人們在閱讀中獲取的實際信息量和閱讀效果。因此，公共圖書館應當充分發揮自己的專業素養，為公眾提供公共文化服務，當仁不讓地承擔起引領人們進行深度閱讀的責任，通過公共圖書館閱讀推廣服務體系的構建，引導人們形成正確的閱讀意識，培養人們形成深度閱讀的好習慣，提升人們的閱讀素養，最終在整個社會形成良好的閱讀風氣[2]。

（二）公共圖書館進行閱讀推廣服務體系構建要注意提升閱讀品位

公共圖書館進行閱讀推廣服務體系構建要注意提升閱讀品位。隨著網絡技術的發展和新媒體的快速崛起，各種多元化的信息交流形式不斷涌現，人們接觸到的可閱讀內容質量參差不齊，部分閱讀內容不僅思想深度不高，其內容所傳遞的價值觀也存在一些問題，容易給社會發展造成不良影響。因此，在閱讀推廣服務體系構建過程中，要注意重視保證閱讀內容的質量，提升人們的閱讀品位。具體的，歷史經典著作作為我國歷史的具象載體，記載了我國上下五千年漫長的發展歷程，無疑是能夠提升讀者閱讀品位的經典閱讀范本[3]，因此，公共圖書館在進行閱讀推廣服務體系構建過程中，可以通過推廣歷史經典著作，使讀者在閱讀經典書籍過程中沉淀思想，進行深度閱讀，有效提高讀者的閱讀質量。

二、網絡新媒體背景下如何推進公共圖書館閱讀推廣服務體系的構建

（一）做好公共圖書館基礎設施建設

作為市政建設的基礎設施之一，公共圖書館擔負著對社會進行整體教育，傳播優秀文化，形成良好社會風氣的重要責任，因此，公益性和免費性是各個公共圖書館的本質屬性。它不但可以提供文化溝通交流的服務中心，也可以為廣大的社會讀者提供良好的閱讀環境，網絡新媒體的時代背景亦不會改變公共圖書館的基本功能。所以，如何在網絡新媒體背景下，在公共圖書館建立健全閱讀推廣服務體系，首當其沖的就是真正從讀者角度出發，從時代發展變化的需求出發，推進公共圖書館的基礎設施建設，切實建設好公共圖書館中的各個細節，使得社會讀者可以在公共圖書館中充分享受閱讀，在閱讀過程中完成自我升華[4]。

（二）加強公共圖書館的館藏建設

在網絡新媒體的影響下，一方面，現階段公共圖書館的服務內容和服務模式已經發生了巨大的變化，由傳統的閱讀場地服務逐漸向服務信息化轉變，公共圖書館相關部門在推進公共圖書館閱讀推廣服務體系構建的過程中應該注意從公共圖書館的現有資源出發，配合互聯網技術提供相應的公共社會服務信息，如社會福利、醫療衛生和法律法規等，在公共圖書館中建設特色資源庫，不斷開拓公共圖書館的服務方式，做好信息傳播工作，使廣大人民群眾可以及時了解社會發展動態。與此同時，還應當加強公共圖書館的館藏建設，對公共圖書館提供服務信息進行合理分類，以便針對不同的讀者群體，分別提供多層次的信息服務，有效改善公共圖書進行閱讀推廣服務的質量。另一方面，從資源共享的角度出發，加強公共圖書館的館藏建設，還應當對先有公共圖書館的合作方式進行進一步的拓展，利用現代網絡技術構建網絡閱讀社區或者閱讀交流平臺，形成集中性的閱讀推廣服務體系，為公共圖書館的信息發布和信息共享提供技術便利。

（三）開展公共圖書館特色閱讀推廣服務要注意關注社會底層人士

一般來講，公共圖書館的服務對象各種各樣，不僅為社會中上層人士、年輕人提供服務，也為社會底層人士、老年人、殘障人士等劣勢群體提供服務，特別是對社會底層人士，不僅人口基數大，教育資源相對匱乏，他們也缺乏其他提升自身的實際渠道，對公共圖書館的免費資源依賴程度更高。因此，構建公共圖書館閱讀推廣服務體系的過程中，應當給予社會底層人士高度關注，將社會底層人士作為公共圖書館閱讀推廣服務的主要服務對象，切實考慮到社會底層人士需求，充分地展現公共圖書館的公益性和免費性。

另外，在實際閱讀推廣服務體系構建過程中，還可以針對老年群體，專門設置部分老年群體圖書閱覽室，根據老年群體的閱讀習慣和閱讀偏好，訂閱相應的閱讀材料。另外，還要充分考慮到老年人的健康需求和身體狀況，在老年群體閱覽室中配備沙發、老花鏡等設施，為老年群體提供貼心的公共閱讀服務；或是針對視力障礙人群，設計專門的眼障閱讀區域，滿足眼障人群閱讀要求。例如，在眼障閱讀區域中安排無障礙區域，增加盲文書籍的儲備數量，安排義工為眼障人群提供人工引路服務，為眼障人群了解社會、融入社會提供幫助。最后，為了確保充分落實公共圖書館的閱讀推廣工作，還可以通過義務服務小隊為社會公眾提供關于公共圖書館的開放時間、館藏更新等服務信息，使得社會公眾能夠充分了解公共圖書館的工作周期，便于在公共圖書館享受各種閱讀服務。

三、結語

網絡技術的發展改變了傳統的閱讀模式，使得傳統公共圖書館閱讀服務失去了大半優勢，促使網絡新媒體的形成。在網絡新媒體蓬勃發展的情況下，公共圖書館進行閱讀推廣服務中出現了諸多問題，也迎來了新的發展機遇，在公共圖書館中建立健全閱讀推廣服務體系，需要順應時代的發展潮流，采用多樣化和多元化方法進行閱讀推廣，通過各種資源的整合進行服務體系創新，構建起全新的公共圖書館閱讀推廣服務體系，為人們提供優質的閱讀環境。

參考文獻：

[1]張蓉.公共服務體系構建背景下圖書館對中小學生閱讀服務方式探析——以重慶市中小學圖書館調查分析為例[J].四川圖書館學報，2017（6）：28- 31.

[2]周菁.論公共圖書館在推動全民閱讀活動中的地位和作用——關于公共圖書館閱讀推廣服務工作的思考[J].藝術百家，2016（S1）：378- 380+394.

[3]崔英姿.網絡新媒體環境下公共圖書館閱讀推廣服務體系構建研究[J].傳播與版權，2015（5）：113- 115.

[4]周銘蓉.基于制度設計的公共圖書館全社會經典閱讀服務引領和推廣[J].圖書情報工作，2013（S1）：200- 202.