淺談中專學校圖書館如何吸引讀者

摘 要：計算機網絡時代圖書館遇到了前所未有的挑戰，本文從中專學校學生的特點、提高圖書館工作人員的業務、服務水平及具體的幾點措施，淺談了中專學校圖書館如何吸引讀者。

關鍵詞：中專；圖書館；吸引讀者

中專學校是我國素質教育體系中的重要環節，而中專學校圖書館是中專學校提高學生良好素質和綜合職業能力的三大辦學支柱之一。21世紀是計算機信息時代，人們利用網絡尋求信息不受時間、地域的限制，快捷而準確。然而，大多數中專生迷戀網絡，把更多的時間和注意力都放在網絡上，機房、網吧門庭若市，而圖書館門可羅雀，有的甚至染上了網癮。現在的中專生更喜歡接受網絡上的新生事物，網絡的方便快捷是他們獲取知識、信息的一個重要途徑，而傳統的圖書館卻不再受歡迎，圖書館資源得不到充分利用，圖書館事業遇到了前的未有的挑戰。如何把中專生從網絡上吸引到圖書館來，是在計算機網絡時代對圖書館的一種挑戰，也是每個圖書館工作者必須思考的問題。

1 中專學校學生的特點

中考落榜進中專，這是大部分中專生之路徑。中專學生入校時的文化基礎薄弱、學習方法和習慣有失偏頗，長期處于文化成績“弱勢”，使得他們中大多數已經厭倦了書本，加之他們認為進了中專學校，很快就面臨著就業，人生學習的道路也就走到了終點，在學校中學習松懈，得過且過，并不把學習放在首位，課程較少，學習任務輕，許多同學很快就沉迷于網絡娛樂和虛擬世界，疏于閱讀思考，而他們思想比較單純，辨別是非的能力差，在眾多的網絡信息面前，不能完全把握其真偽，不能去除糟粕汲取精華。圖書館是社會主義精神文明建設的重要陣地，是對學生進行思想政治教育的大課堂。青年時期既是學習知識的最佳時期，也是世界觀形成的關鍵時期。中專學生重新回歸到圖書館來，勢在必行。

2 中專學校圖書館存在的問題

1）中專學校圖書館的工作人員由于出去學習交流機會少，對于圖書管理方面的信息比較閉塞，而業務水平相對比較低，服務質量在很大程度上得不到提高。

2）圖書資源少。中專學校圖書館的館藏圖書資料主要包括紙質圖書和期刊兩大部分。為滿足辦學水平評估達標，大多數中職學校用教材充數和個人捐書等方法保證數量，館藏質量普遍不高，加上期刊逐年少訂，館藏圖書日趨陳舊老化，新書太少。有的學校很多年不進新書，電子出版物更是匱乏，已遠遠不能滿足新時代讀者的需要。圖書館重藏輕用，大量的文獻資料沒有得到充分的使用，利用率低。

3）傳統的圖書館活動單一、重復。很多中專學校的圖書館只開展簡單的基本業務，為學生提借一個借書、看書的渠道，不進行更深層次的、豐富多彩的圖書館活動來吸引學生，使學生對走進圖書館失了興趣。

3 吸引讀者的具體措施和方法

3.1 提高圖書館工作人員的業務水平、服務水平

圖書館工作人員的道德修養、知識結構、業務水平、工作態度、工作能力和工作效率對學生有直接深刻的影響作用。一個合格的圖書館工作人員應以其良好的服務態度、廣博的圖書館知識、嫻熟的服務技能來指導學生，潛移默化地影響學生。

每年圖書館都派一名圖書館工作人員出去接受繼續教育，定期進修學習。或請一些圖書館方面的專家、有經驗的同行到學校來進行培訓、交流，使每個圖書館工作人員都具備計算機應用能力、信息搜集及檢索能力、溝通能力，更好的為讀者服務打下堅實的業務基礎。

圖書館工作人員對學生的指導作用，首先集中體現在“服務育人”上。服務育人精神是一種在長期服務育人的工作實踐中形成的思想行為風尚。這種精神是指工作人員必須具備應有的政治態度、遠大理想、高尚風格和正確的人生觀、價值觀、道德觀，還必須有默默無聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛圖書館事業的愛崗敬業的精神。因此，工作人員必須做到為讀者提供優質的服務，熱情主動、耐心認真、文明禮貌。

在實際工作中，我們根據中專學校受上課時間的限制，適當調整、延長開館時間。我校學生大部分是體育運動訓練專業的學生，他們上午要進行文化課的學習，下午要進行體育運動訓練，自學的時間比較少。為方便他們到圖書館，我們調整、延長了開館時間，使他們到圖書館進行學習、查閱有了更充足的時間。搞好館內環境衛生，理好書目和排架，為讀者創造良好的閱覽環境。急讀者所急，想讀者所想，在他們遇到困難和難題時，主動為他們提供力所能及的方便，盡量做到有求必應。在服務中主動了解學生的心理特點、思想行為、道德品質等，針對不同的讀者，提供不同的服務。有針對性地加以引導和教育，采用多種方式當好讀者的向導。

圖書館在每年的新生入學之際，為了使學生讀者盡快熟悉和利用館藏文獻，都進行了入館教育活動。許多新生是從農村來的，連圖書館都沒有進過，更不知道從圖書館怎樣借書了。有的讀者不拿代書牌，或者忘了拿，有的拿著也不會用，甚至把它放在口袋里，在書架上隨意翻看，不要的書也隨意放著。這不僅影響下位讀者的找書，也增加工作人員的工作量。

面對這樣的新讀者，工作人員就耐心細致地給他們講解怎樣用代書牌，并親自示范，直到會用為止。同時，還要向他們講解本庫的藏書范圍、排架結構，指導學生掌握常用檢索工具的方法和技巧，能夠快、準、精、全地檢索到館藏和網上的文獻。這種耐心、細致的講解和引導會給新生留下良好的印象，從而提高了學生走進圖書館的積極性和主動性。

3.2 構建圖書館網絡信息化基礎

中專學校圖書館經過長期的資源建設，已基本形成了符合學校專業的特色館藏資源，如何將其轉化為網絡信息化資源，是圖書館的一項重要任務。

1）強化圖書館裝備建設。圖書館要實現網絡信息化，關鍵是裝備的自動化，即利用計算機技術和自動化管理軟件來輔助采購、編目、流通、檢索及內部管理。要實現自動化，中專學校就必須取得學校上級主管領導的重視和政策上的支持，加大資金投入，引進適合自己需要的計算機管理系統，采用計算機等技術處理圖書館業務和管理工作的系統。

2）促進館藏資源多媒體化。信息的多媒體化是社會發展的趨勢，中專學校圖書館必須與時俱進，改變圖書館的藏書結構，按新設專業、招生人數、學校的發展規劃等情況進行新的定位，制定近期和長遠的藏書建設規劃，根據學校圖書館的性質、服務對象與讀者的需求，確定館藏文獻選擇的原則、標準、復本政策等，確定購書經費使用的原則、目標、方法，合理安排各種出版形式、各種信息載體的經費比例，合理確定各學科專業文獻的收藏比例，使文獻品種多樣化，不僅有圖書，還要有聲像、光盤、磁帶、網絡服務等，不斷提高電子出版物在館藏中的比例，滿足不同類型讀者的閱讀需求。

3.3 開展豐富多彩的各種活動

學生下課進網吧或機房，不愿進圖書館與他們不了解圖書館有關。在學生的固有認識中，認為傳統的圖書館只是一個借書、看書的地方。而對于現在的學生來說，豐富多彩的網絡世界比起圖書館來是更具吸引力的，而要把學生吸引到圖書館來，首先是要大力宣傳圖書館，讓學生從觀念上轉變對圖書館的認識，更多的了解現代圖書館的特點。

我們根據學生愛上網的特點，就利用網上宣傳，在校園網上設置專門的網頁，宣傳圖書館近期的各種活動、新到的各類書刊、雜志。我們與校團委合作，在學生中間舉行網頁創作比賽，把一些每天只沉迷于網絡游戲的學生引導到有意義的網絡興趣上來，使他們的愛好得到充分發揮，才能大顯身手，設計了各種各樣各具特色的網頁。我們把新穎、有創意的網頁用到圖書館網站上，一周一換，這一措施使更多的學生了解了圖書館，對圖書館有了一個全新的認識。

圖書館不是圖書的堆積，也不是一群建筑物和圖書工作人員的疊加。而是一個區域文化和歷史的象征，是圖書館理念的體現，我們的目標是為學生創造一個終生學習、娛樂和創造性思維的環境，使圖書館真正成為學生的第二課堂。我們定期開展豐富多彩的各種活動，如：新書刊的宣傳報道，專題書刊的展覽，書評活動，讀書會等等。現在的學生比較喜歡閱讀一些玄幻類、愛情類的小說，而對中外名著、古典名著卻沒有興趣閱讀。針對這一現象，我們與語文教研組的老師起舉行“古今中外名著、名篇讀書會”，通過閱讀、交流，及老師的講解，使讀書會的同學了解名著名篇的博大精深，真正懂得它的意義之所在，主動地向他們提供一些精神食糧，幫助他們樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想，使他們具有對社會現象和個人行為進行比較、分析、綜合、抽象、概括的能力，使他們具有判斷是非、善惡、美丑的能力，使他們能掌握科學的思維方法，正確地看待社會問題和人生問題，通過讀書會讓學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。每逢有世界、全國性的大型運動賽事，如奧運會、世錦賽、全運會等，為了方便學生查閱，我們圖書館在網上推出了大量的相關信息和知識，并在圖書館醒目的地方放置了相關的圖書和資料，幫助同學了解比賽賽況，熟悉賽事歷史及相關知識。這一舉措受到了全校師生的好評，在活動中充分利用了圖書館的信息和資源，同時學生也掌握了知識，促進了和諧校園的發展。

3.4 為畢業生提供相關信息

中專學校的學生畢業后的兩個出口，一個是通向市場，一個是通向高校。圖書館也根據畢業生的畢業方向，為即將畢業的學生提供相關的信息，為他們作出正確的選擇提供依據。針對畢業后選擇就業的學生，圖書館第一時間將當年全國全省、全市的畢業生畢業情況、往年同類專業畢業生就業情況的相關信息調査整理后發布到網絡上，方便同學及時查閱。對有利于學生找工作，需要過級考證、專業資格證書的各類信息及時通報學生，為他們提供相關的資料、圖書。我校學生多是體育運動訓練專業的學生，畢業后的擇業面相對較窄，找到一份滿意的工作，是畢業學生夢寐以求的事。圖書館通過調查研究后發現，社會上對體育類學生的需求大多是健身教練、瑜珈教練、網球私教等，為了幫助學生擴大就業面，圖書館根據專業特點、學生現狀采購了一批健身、瑜珈、網球、高爾夫等專業的過級考證的圖書及資料，為學生學習、考試提供了一條方便之路。學生臨近畢業前，到社會上實習的機會也增多了，如：教學實習、裁判實習。在實習中為了讓學生更好的展示自己，我們在圖書館專門設立了特色書架，將田徑、籃球、排球、足球等比賽規則、裁判員手則，裁判員的職業道德修養等實用性比較大的書籍放在書架上，方使隨時查閱。

而對于畢業后選擇參加高考成三校生考試，進入高一級學府的同學，圖書館在館內專門劃分出一個區域，將高考，三校生考試的書籍、資料統一放在這個區域內，為參加高考或三校生考試的同學提供一個安靜、方便的學習環境。

通過我們的努力工作，不斷創新，學生在利用圖書館中嘗到了甜頭，到圖書學習、查資料的學生越來越多，在整個校園中形成了勤奮讀書的好氛圍，培養了學生良好的學習習慣、讀書習慣、嚴謹的思維方式和健康的心理素質，大大提高了館藏利用率，圖書館的功效得到了充分發揮。

參考文獻

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[2]張玉鳳.淺談圖書館開架閱覽服務與管理[J].圖書情報導刊，2007，17（36）：25-27.

作者簡介

呂吉，女，漢族，云南昆明人，圖書館員，信息管理與信息系統本科，昆明市體育學校，研究方向：圖書信息管理。